Ngân hàng đề
/ … / Lớp 10
/ Toán
/ Toán 10 – Chân trời sáng tạo
/ Đề thi Toán 10 - Chân trời sáng tạo
/ Đề thi học kì 2 Toán 10 - Chân trời sáng tạo
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM
Để xác định dấu của tam thức bậc hai f ( x ) = a x 2 + b x + c ( a ≠ 0 ) f\left( x \right) = a{x^2} + bx + c\left( {a \ne 0} \right) f ( x ) = a x 2 + b x + c ( a = 0 ) , ta thực hiện các bước sau:
1. Xác định nghiệm của f ( x ) f\left( x \right) f ( x ) nếu có;
2. Xác định dấu của f ( x ) f\left( x \right) f ( x ) ;
3. Xác định dấu của a a a ;
4. Tính và xác định dấu của biệt thức Δ \Delta Δ .
Các bước ở trên được sắp xếp chưa hợp lí. Thứ tự đúng sẽ là
A
Đáp án A: 1 − 2 − 3 − 4 1 - 2 - 3 - 4 1 − 2 − 3 − 4 ;
B
Đáp án B: 1 − 3 − 2 − 4 1 - 3 - 2 - 4 1 − 3 − 2 − 4 ;
C
Đáp án C: 4 − 1 − 3 − 2 4 - 1 - 3 - 2 4 − 1 − 3 − 2 ;
D
Đáp án D: 4 − 1 − 3 − 2 4 - 1 - 3 - 2 4 − 1 − 3 − 2 .
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: C
Thứ tự đúng để xét dấu của tam thức bậc hai f ( x ) = a x 2 + b x + c ( a ≠ 0 ) f\left( x \right) = a{x^2} + bx + c\left( {a \ne 0} \right) f ( x ) = a x 2 + b x + c ( a = 0 ) là:
4. Tính và xác định dấu của biệt thức Δ \Delta Δ ;
1. Xác định nghiệm của f ( x ) f\left( x \right) f ( x ) nếu có;
3. Xác định dấu của a a a ;
2. Xác định dấu của f ( x ) f\left( x \right) f ( x ) .
Giá trị của m m m để biểu thức f ( x ) = m x 2 − x − 1 f\left( x \right) = m{x^2} - x - 1 f ( x ) = m x 2 − x − 1 luôn âm là
A
Đáp án A: 0 < m < 1 4 0 < m < \frac{1}{4} 0 < m < 4 1 ;
B
Đáp án B: − 1 4 < m < 0 \frac{{ - 1}}{4} < m < 0 4 − 1 < m < 0 ;
C
Đáp án C: − 1 4 < m ≤ 0 \frac{{ - 1}}{4} < m \le 0 4 − 1 < m ≤ 0 ;
D
Đáp án D: m < − 1 4 m < - \frac{1}{4} m < − 4 1 .
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
+) Với m = 0 m = 0\; m = 0 thì f ( x ) = − x − 1 f\left( x \right) = - x - 1 f ( x ) = − x − 1 lấy cả giá trị âm và dương (ví dụ f ( − 2 ) = 1 f\left( { - 2} \right) = 1 f ( − 2 ) = 1 ) nên m = 0 m = 0\; m = 0 không thỏa mãn yêu cầu bài toán.
+) Với m ≠ 0 m \ne 0 m = 0 thì f ( x ) = m x 2 − x − 1 f\left( x \right) = m{x^2} - x - 1 f ( x ) = m x 2 − x − 1 là tam thức bậc hai, do đó:
f ( x ) < 0 , ∀ x ⇔ { a = m < 0 Δ = 1 + 4 m < 0 ⇔ { m < 0 m < − 1 4 ⇔ m < − 1 4 f\left( x \right) < 0,\,\forall x \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}a = m < 0\\\Delta = 1 + 4m < 0\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m < 0\\m < \frac{{ - 1}}{4}\end{array} \right. \Leftrightarrow m < - \frac{1}{4} f ( x ) < 0 , ∀ x ⇔ { a = m < 0 Δ = 1 + 4 m < 0 ⇔ { m < 0 m < 4 − 1 ⇔ m < − 4 1 .
Vậy với m < − 1 4 m < - \frac{1}{4} m < − 4 1 thì biểu thức f ( x ) f\left( x \right) f ( x ) luôn nhận giá trị âm.
Biểu thức f ( x ) = − x 2 + x + 6 − x 2 + 3 x + 4 f\left( x \right) = \frac{{ - {x^2} + x + 6}}{{ - {x^2} + 3x + 4}} f ( x ) = − x 2 + 3 x + 4 − x 2 + x + 6 đạt giá trị dương khi nào?
A
Đáp án A: x ∈ ( − 2 ; − 1 ) ∪ ( 3 ; 4 ) x \in \left( { - 2;\, - 1} \right) \cup \left( {3;4} \right) x ∈ ( − 2 ; − 1 ) ∪ ( 3 ; 4 ) ;
B
Đáp án B: x ∈ ( − ∞ ; − 2 ) ∪ ( 4 ; + ∞ ) x \in \left( { - \infty ;\, - 2} \right) \cup \left( {4;\, + \infty } \right) x ∈ ( − ∞ ; − 2 ) ∪ ( 4 ; + ∞ ) ;
C
Đáp án C: x ∈ ( − ∞ ; − 1 ) ∪ ( 3 ; + ∞ ) x \in \left( { - \infty ;\, - 1} \right) \cup \left( {3;\, + \infty } \right) x ∈ ( − ∞ ; − 1 ) ∪ ( 3 ; + ∞ ) ;
D
Đáp án D: x ∈ ( − 1 ; 3 ) ∪ ( 4 ; + ∞ ) x \in \left( { - 1;\,3} \right) \cup \left( {4;\, + \infty } \right) x ∈ ( − 1 ; 3 ) ∪ ( 4 ; + ∞ ) .
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: A
Tam thức − x 2 + x + 6 - {x^2} + x + 6 − x 2 + x + 6 có hai nghiệm là x = − 2 x = - 2 x = − 2 và x = 3 x = 3 x = 3 ;
Tam thức − x 2 + 3 x + 4 - {x^2} + 3x + 4 − x 2 + 3 x + 4 có hai nghiệm x = − 1 x = - 1 x = − 1 và x = 4 x = 4 x = 4 .
Áp dụng định lí xét dấu, ta có bảng xét dấu sau:
Vậy f ( x ) = − x 2 + x + 6 − x 2 + 3 x + 4 f\left( x \right) = \frac{{ - {x^2} + x + 6}}{{ - {x^2} + 3x + 4}} f ( x ) = − x 2 + 3 x + 4 − x 2 + x + 6 dương khi và chỉ khi x ∈ ( − 2 ; − 1 ) ∪ ( 3 ; 4 ) x \in \left( { - 2;\, - 1} \right) \cup \left( {3;4} \right) x ∈ ( − 2 ; − 1 ) ∪ ( 3 ; 4 ) .
Cho phương trình 4 x 2 − 1 = 2 x − 3 \sqrt {4{x^2} - 1} = 2x - 3 4 x 2 − 1 = 2 x − 3 . Tập nghiệm của phương trình đã cho là
A
Đáp án A: S = { 5 6 } S = \left\{ {\frac{5}{6}} \right\} S = { 6 5 } ;
B
Đáp án B: S = { 0 } S = \left\{ 0 \right\} S = { 0 } ;
C
Đáp án C: S = { 1 2 ; − 2 } S = \left\{ {\frac{1}{2}; - 2} \right\} S = { 2 1 ; − 2 } ;
D
Đáp án D: S = ∅ S = \emptyset S = ∅ .
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
Xét phương trình 4 x 2 − 1 = 2 x − 3 \sqrt {4{x^2} - 1} = 2x - 3 4 x 2 − 1 = 2 x − 3
Bình phương hai vế của phương trình ta được: 4 x 2 − 1 = 4 x 2 − 12 x + 9 4{x^2} - 1 = 4{x^2} - 12x + 9 4 x 2 − 1 = 4 x 2 − 12 x + 9
⇒ 12 x = 10 \Rightarrow 12x = 10 ⇒ 12 x = 10
⇒ x = 5 6 \Rightarrow x = \frac{5}{6} ⇒ x = 6 5
Thay x = 5 6 x = \frac{5}{6} x = 6 5 vào phương trình đã cho ta thấy không thỏa mãn.
Vì vậy tập nghiệm của phương trình là S = ∅ S = \emptyset S = ∅ .
Khoảng cách từ điểm A ( 1 ; 1 ) A\left( {1;1} \right) A ( 1 ; 1 ) đến đường thẳng d : x − y + 3 = 0 d:x - y + 3 = 0 d : x − y + 3 = 0 bằng
A
Đáp án A: 3 2 \frac{3}{{\sqrt 2 }} 2 3 ;
B
Đáp án B: 3 2 \frac{3}{2} 2 3 ;
C
Đáp án C: 3 3 3 ;
D
Đáp án D: 5 2 \frac{5}{{\sqrt 2 }} 2 5 .
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: A
Khoảng cách từ điểm A ( 1 ; 1 ) A\left( {1;1} \right) A ( 1 ; 1 ) đến đường thẳng d : x − y + 3 = 0 d:x - y + 3 = 0 d : x − y + 3 = 0 là:
d ( A ; d ) = ∣ 1 − 1 + 3 ∣ 1 2 + 1 2 = 3 2 d\left( {A;d} \right) = \frac{{\left| {1 - 1 + 3} \right|}}{{\sqrt {{1^2} + {1^2}} }} = \frac{3}{{\sqrt 2 }} d ( A ; d ) = 1 2 + 1 2 ∣ 1 − 1 + 3 ∣ = 2 3 .
Trong mặt phẳng tọa độ O x y Oxy O x y , cho O H → = 5 i → − 6 j → \overrightarrow {OH} = 5\overrightarrow i - 6\overrightarrow j O H = 5 i − 6 j . Tọa độ điểm M M M là
A
Đáp án A: ( 5 ; − 6 ) \left( {5; - 6} \right) ( 5 ; − 6 ) ;
B
Đáp án B: ( 5 ; 6 ) \left( {5;6} \right) ( 5 ; 6 ) ;
C
Đáp án C: ( 6 ; 5 ) \left( {6;5} \right) ( 6 ; 5 ) ;
D
Đáp án D: ( 5 ; − 6 ) \left( {5; - 6} \right) ( 5 ; − 6 )
Xem đáp án và lời giải
Vị trí tương đối của hai đường thẳng d 1 : { x = 2 − 2 t y = − 8 + 4 t {d_1}:\left\{ \begin{array}{l}x = 2 - 2t\\y = - 8 + 4t\end{array} \right. d 1 : { x = 2 − 2 t y = − 8 + 4 t và Δ : { x = − 1 + t ′ y = − 2 − 2 t ′ \Delta :\left\{ \begin{array}{l}x = - 1 + t'\\y = - 2 - 2t'\end{array} \right. Δ : { x = − 1 + t ′ y = − 2 − 2 t ′ .
A
Đáp án A: Trùng nhau;
B
Đáp án B: Vuông góc với nhau;
C
Đáp án C: Song song;
D
Đáp án D: Cắt nhau nhưng không vuông góc.
Xem đáp án và lời giải
Trong mặt phẳng tọa độ O x y Oxy O x y , cho hai vectơ a → ( 9 ; 2 ) \overrightarrow a \left( {9;2} \right) a ( 9 ; 2 ) và b → ( 4 ; − 3 ) \overrightarrow b \left( {4; - 3} \right) b ( 4 ; − 3 ) . Hoành độ vectơ a → − 2 b → \overrightarrow a - 2\overrightarrow b a − 2 b là
A
Đáp án A: ( 5 ; 5 ) \left( {5;5} \right) ( 5 ; 5 ) ;
B
Đáp án B: ( 1 ; 8 ) \left( {1;8} \right) ( 1 ; 8 ) ;
C
Đáp án C: ( 17 ; − 4 ) \left( {17; - 4} \right) ( 17 ; − 4 ) ;
D
Đáp án D: ( 14 ; 7 ) \left( {14;7} \right) ( 14 ; 7 ) .
Xem đáp án và lời giải
Đường thẳng nào sau đây không song song với đường thẳng d : x − 3 y + 4 = 0 d:x - 3y + 4 = 0 d : x − 3 y + 4 = 0 ?
A
Đáp án A: d ′ : { x = 1 + t y = 2 + 3 t d':\left\{ \begin{array}{l}x = 1 + t\\y = 2 + 3t\end{array} \right. d ′ : { x = 1 + t y = 2 + 3 t ;
B
Đáp án B: d ′ : { x = 1 − 3 t y = 2 + t d':\left\{ \begin{array}{l}x = 1 - 3t\\y = 2 + t\end{array} \right. d ′ : { x = 1 − 3 t y = 2 + t ;
C
Đáp án C: d ′ : { x = 1 − t y = 2 + 3 t d':\left\{ \begin{array}{l}x = 1 - t\\y = 2 + 3t\end{array} \right. d ′ : { x = 1 − t y = 2 + 3 t ;
D
Đáp án D: d ′ : { x = 1 − 3 t y = 2 − t d':\left\{ \begin{array}{l}x = 1 - 3t\\y = 2 - t\end{array} \right. d ′ : { x = 1 − 3 t y = 2 − t .
Xem đáp án và lời giải
Trong mặt phẳng tọa độ O x y Oxy O x y , cho đường thẳng d : 1 2 y = 7 x + 3 d:\frac{1}{2}y = 7x + 3 d : 2 1 y = 7 x + 3 . Hệ số góc k k k của đường thẳng d d d là
A
Đáp án A: k = 7 k = 7 k = 7 ;
B
Đáp án B: k = 14 k = 14 k = 14 ;
C
Đáp án C: k = 7 2 k = \frac{7}{2} k = 2 7 ;
D
Đáp án D: k = 1 2 k = \frac{1}{2} k = 2 1 .
Xem đáp án và lời giải
Vectơ nào dưới đây là vectơ chỉ phương của đường thẳng vuông góc với trục O x Ox O x ?
A
Đáp án A: u ⃗ 1 = ( 1 ; 0 ) {\vec u_1} = \left( {1;\,0} \right) u 1 = ( 1 ; 0 ) ;
B
Đáp án B: u ⃗ 1 = ( 0 ; − 1 ) {\vec u_1} = \left( {0;\, - 1} \right) u 1 = ( 0 ; − 1 ) ;
C
Đáp án C: u ⃗ 1 = ( 1 ; 1 ) {\vec u_1} = \left( {1;\,1} \right) u 1 = ( 1 ; 1 ) ;
D
Đáp án D: u ⃗ 1 = ( − 1 ; 1 ) {\vec u_1} = \left( { - 1;\,1} \right) u 1 = ( − 1 ; 1 ) .
Xem đáp án và lời giải
Với giá trị nào của m m m thì hai đường thẳng d 1 : 3 x + 4 y − 7 = 0 {d_1}:3x + 4y - 7 = 0 d 1 : 3 x + 4 y − 7 = 0 và d 2 : ( 2 m − 1 ) x + m 2 y − 2 = 0 {d_2}:\left( {2m - 1} \right)x + {m^2}y - 2 = 0 d 2 : ( 2 m − 1 ) x + m 2 y − 2 = 0 cắt nhau tại điểm ( 1 ; 1 ) \left( {1;1} \right) ( 1 ; 1 ) ?
A
Đáp án A: m = 1 m = 1 m = 1 và m = − 3 m = - 3 m = − 3 ;
B
Đáp án B: m = 2 m = 2 m = 2 và m = 2 3 m = \frac{2}{3} m = 3 2 ;
C
Đáp án C: m = − 2 m = - 2 m = − 2 ;
D
Đáp án D: m = 2 m = 2 m = 2 .
Xem đáp án và lời giải
Cho phương trình x 2 + y 2 + 2 m x + 2 ( m − 1 ) y + 2 m 2 = 0 ( ∗ ) {x^2} + {y^2} + 2mx + 2\left( {m - 1} \right)y + 2{m^2} = 0\left( * \right) x 2 + y 2 + 2 m x + 2 ( m − 1 ) y + 2 m 2 = 0 ( ∗ ) . Tìm điều kiện của m m m để ( ∗ ) \left( * \right) ( ∗ ) là phương trình đường tròn?
A
Đáp án A: m > 1 m > 1 m > 1 ;
B
Đáp án B: m > 1 2 m > \frac{1}{2} m > 2 1 ;
C
Đáp án C: m < 1 2 m < \frac{1}{2} m < 2 1 ;
D
Đáp án D: m = 1 m = 1 m = 1 .
Xem đáp án và lời giải
Tọa độ tâm I I I và bán kính R R R của đường tròn ( C ) : ( x + 1 ) 2 + ( y − 3 ) 2 = 16 \left( C \right):{\left( {x + 1} \right)^2} + {\left( {y - 3} \right)^2} = 16 ( C ) : ( x + 1 ) 2 + ( y − 3 ) 2 = 16 là
A
Đáp án A: I ( − 1 ; 3 ) , R = 16 I\left( { - 1;\,3} \right),\,R = 16 I ( − 1 ; 3 ) , R = 16 ;
B
Đáp án B: I ( − 1 ; 3 ) , R = 4 I\left( { - 1;\,3} \right),\,R = 4 I ( − 1 ; 3 ) , R = 4 ;
C
Đáp án C: I ( 1 ; − 3 ) , R = 4 I\left( {1;\, - 3} \right),\,R = 4 I ( 1 ; − 3 ) , R = 4 ;
D
Đáp án D: I ( 1 ; − 3 ) , R = 16 I\left( {1;\, - 3} \right),\,R = 16 I ( 1 ; − 3 ) , R = 16 .
Xem đáp án và lời giải
Phương trình nào dưới đây là phương trình đường tròn?
A
Đáp án A: x 2 + y 2 − 2 x + 7 y + 15 = 0 {x^2} + {y^2} - 2x + 7y + 15 = 0 x 2 + y 2 − 2 x + 7 y + 15 = 0 ;
B
Đáp án B: x 2 + 2 y 2 − 2 x + 2 y − 5 = 0 {x^2} + 2{y^2} - 2x + 2y - 5 = 0 x 2 + 2 y 2 − 2 x + 2 y − 5 = 0 ;
C
Đáp án C: 2 x 2 + 2 y 2 + 4 x − 12 y − 1 = 0 2{x^2} + 2{y^2} + 4x - 12y - 1 = 0 2 x 2 + 2 y 2 + 4 x − 12 y − 1 = 0 ;
D
Đáp án D: x 2 − y 2 = 1 {x^2} - {y^2} = 1 x 2 − y 2 = 1 .
Xem đáp án và lời giải
Đường tròn ( C ) \left( C \right) ( C ) có tâm I ( − 2 ; 1 ) I\left( { - 2;\,1} \right) I ( − 2 ; 1 ) và tiếp xúc với đường thẳng d : 3 x − 4 y + 5 = 0 d:3x - 4y + 5 = 0 d : 3 x − 4 y + 5 = 0 có phương trình là
A
Đáp án A: ( x + 2 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 1 {\left( {x + 2} \right)^2} + {\left( {y - 1} \right)^2} = 1 ( x + 2 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 1 ;
B
Đáp án B: ( x + 2 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 4 {\left( {x + 2} \right)^2} + {\left( {y - 1} \right)^2} = 4 ( x + 2 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 4 ;
C
Đáp án C: ( x − 2 ) 2 + ( y + 1 ) 2 = 1 {\left( {x - 2} \right)^2} + {\left( {y + 1} \right)^2} = 1 ( x − 2 ) 2 + ( y + 1 ) 2 = 1 ;
D
Đáp án D: ( x + 2 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 1 25 {\left( {x + 2} \right)^2} + {\left( {y - 1} \right)^2} = \frac{1}{{25}} ( x + 2 ) 2 + ( y − 1 ) 2 = 25 1 .
Xem đáp án và lời giải
Cho Elip ( E ) : 9 x 2 + 16 y 2 = 144 \left( E \right):9{x^2} + 16{y^2} = 144\; ( E ) : 9 x 2 + 16 y 2 = 144 , với M M M là điểm thuộc elip biết F 1 M F 2 ^ = 60 ∘ \widehat {{F_1}M{F_2}} = 60^\circ F 1 M F 2 = 6 0 ∘ . Tính M F 1 . M F 2 M{F_1}.M{F_2} M F 1 . M F 2 ?
A
Đáp án A: 12 12 12 ;
B
Đáp án B: 9 9 9 ;
C
Đáp án C: 15 15 15 ;
D
Đáp án D: 1 1 1 .
Xem đáp án và lời giải
Cho điểm M ( 5 ; 8 ) M\left( {5;\,8} \right) M ( 5 ; 8 ) nằm trên parabol ( P ) : y 2 = 64 5 x \left( P \right):{y^2} = \frac{{64}}{5}x ( P ) : y 2 = 5 64 x . Tính độ dài F M FM FM biết F F F là tiêu điểm của parabol đó?
A
Đáp án A: 41 10 \frac{{41}}{{10}} 10 41 ;
B
Đáp án B: 41 5 \frac{{41}}{5} 5 41 ;
C
Đáp án C: 51 5 \frac{{51}}{5} 5 51 ;
D
Đáp án D: 57 5 \frac{{57}}{5} 5 57 .
Xem đáp án và lời giải
Dạng chính tắc của hypebol là?
A
Đáp án A: x 2 a 2 + y 2 b 2 = 1 \frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} + \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} = 1 a 2 x 2 + b 2 y 2 = 1 ;
B
Đáp án B: y = p x 2 y = p{x^2} y = p x 2 ;
C
Đáp án C: x 2 a 2 − y 2 b 2 = 1 \frac{{{x^2}}}{{{a^2}}} - \frac{{{y^2}}}{{{b^2}}} = 1 a 2 x 2 − b 2 y 2 = 1 ;
D
Đáp án D: y 2 = 2 p x {y^2} = 2px y 2 = 2 p x .
Xem đáp án và lời giải
Có 15 15 15 học sinh trong đó có hai bạn An và Bình được chia thành 3 3 3 nhóm (mỗi nhóm có 5 5 5 học sinh). Xác suất để An và Bình chung nhóm là
A
Đáp án A: 2 7 \frac{2}{7} 7 2 ;
B
Đáp án B: 5 7 \frac{5}{7} 7 5 ;
C
Đáp án C: 2 21 \frac{2}{{21}} 21 2 ;
D
Đáp án D: 19 21 \frac{{19}}{{21}} 21 19 .
Xem đáp án và lời giải
Sắp xếp năm bạn học sinh An, Bình, Chi, Dũng, Lệ vào một chiếc ghế dài có 5 5 5 chỗ ngồi. Số cách sắp xếp sao cho bạn Chi luôn ngồi chính giữa là?
A
Đáp án A: 16 16 16 ;
B
Đáp án B: 24 24 24 ;
C
Đáp án C: 60 60 60 ;
D
Đáp án D: 120 120 120 .
Xem đáp án và lời giải
Một túi có 20 20 20 viên bi khác nhau trong đó có 7 7 7 bi đỏ, 8 8 8 bi xanh và 5 5 5 bi vàng. Số cách lấy hai viên bi khác màu là
A
Đáp án A: 40 40 40 ;
B
Đáp án B: 131 131 131 ;
C
Đáp án C: 2345 2345 2345 ;
D
Đáp án D: 78400 78400 78400 .
Xem đáp án và lời giải
Cho tập A A A có 2 2 2 phần tử. Số tập con của A A A có 2 2 2 phần tử là:
A
Đáp án A: C 20 2 C_{20}^2 C 20 2 ;
B
Đáp án B: A 20 2 A_{20}^2 A 20 2 ;
C
Đáp án C: 2 20 {2^{20}} 2 20 ;
D
Đáp án D: 20 2 {20^2} 2 0 2 .
Xem đáp án và lời giải
Sắp xếp 5 5 5 học sinh lớp A và 5 5 5 học sinh lớp B vào hai dãy ghế đối diện nhau, mỗi dãy 5 5 5 ghế sao cho hai học sinh ngồi đối diện nhau thì khác lớp. Khi đó số cách xếp là
A
Đáp án A: 14 400 14\,\,400 14 400 ;
B
Đáp án B: 3 628 800 3\,\,628\,\,800 3 628 800 ;
C
Đáp án C: 460 800 460\,\,800 460 800 ;
D
Đáp án D: 480 480 480 .
Xem đáp án và lời giải
Một lớp có 23 23 23 học sinh nữ và 17 17 17 học sinh nam. Hỏi có bao nhiêu cách chọn một học sinh tham gia cuộc thi tìm hiểu môi trường?
A
Đáp án A: 17 17 17 ;
B
Đáp án B: 23 23 23 ;
C
Đáp án C: 391 391 391 ;
D
Đáp án D: 40 40 40 .
Xem đáp án và lời giải
Cho tập hợp A A A có n n n phần tử( n ∈ N , n ≥ 2 ) \left( {n \in \mathbb{N},\,n \ge 2} \right) ( n ∈ N , n ≥ 2 ) , k k k là số nguyên thỏa mãn 0 ≤ k ≤ n 0 \le k \le n 0 ≤ k ≤ n . Số các chỉnh hợp chập k k k của n n n phần tử trên là?
A
Đáp án A: n ! k ! \frac{{n!}}{{k!}} k ! n ! ;
B
Đáp án B: n ! k ! ( n − k ) ! \frac{{n!}}{{k!\left( {n - k} \right)!}} k ! ( n − k ) ! n ! ;
C
Đáp án C: n ! ( n − k ) ! \frac{{n!}}{{\left( {n - k} \right)!}} ( n − k ) ! n ! ;
D
Đáp án D: k ! ( n − k ) ! k!\left( {n - k} \right)! k ! ( n − k ) ! .
Xem đáp án và lời giải
Tính giá trị của biểu thức T = C 4 0 − 1 2 C 4 1 + 1 4 C 4 2 − 1 8 C 4 3 + 1 16 C 4 4 T = C_4^0 - \frac{1}{2}C_4^1 + \frac{1}{4}C_4^2 - \frac{1}{8}C_4^3 + \frac{1}{{16}}C_4^4 T = C 4 0 − 2 1 C 4 1 + 4 1 C 4 2 − 8 1 C 4 3 + 16 1 C 4 4 ?
A
Đáp án A: 1 2 \frac{1}{2} 2 1 ;
B
Đáp án B: 9 16 \frac{9}{{16}} 16 9 ;
C
Đáp án C: 1 16 \frac{1}{{16}} 16 1 ;
D
Đáp án D: 81 16 \frac{{81}}{{16}} 16 81 .
Xem đáp án và lời giải
Hệ số của x 2 {x^2} x 2 trong khai triển ( x + 1 ) 5 {\left( {x + 1} \right)^5} ( x + 1 ) 5 là?
A
Đáp án A: 1 1 1 ;
B
Đáp án B: 5 5 5 ;
C
Đáp án C: 10 10 10 ;
D
Đáp án D: 2 2 2 .
Xem đáp án và lời giải
Tổng số mũ của a a a và b b b trong mỗi hạng tử khi khai triển biểu thức ( a + b ) 3 {\left( {a + b} \right)^3} ( a + b ) 3 bằng?
A
Đáp án A: 2 2 2 ;
B
Đáp án B: 3 3 3 ;
C
Đáp án C: 5 5 5 ;
D
Đáp án D: 10 10 10 .
Xem đáp án và lời giải
Số hạng chứa x 2 {x^2} x 2 trong khai triển ( 1 x + x 3 ) n + 1 {\left( {\frac{1}{x} + {x^3}} \right)^{n + 1}} ( x 1 + x 3 ) n + 1 với x ≠ 0 x \ne 0 x = 0 , biết n n n là số nguyên dương thỏa mãn 3 C n + 1 2 + n P 2 = 4 A n 2 3C_{n + 1}^2 + n{P_2} = 4A_n^2 3 C n + 1 2 + n P 2 = 4 A n 2 .
A
Đáp án A: 4 x 2 4{x^2} 4 x 2 ;
B
Đáp án B: 4 4 4 ;
C
Đáp án C: 6 x 2 6{x^2} 6 x 2 ;
D
Đáp án D: 4. 1 x 2 4.\frac{1}{{{x^2}}} 4. x 2 1 .
Xem đáp án và lời giải
Có hai hộp đựng bóng. Hộp thứ nhất có 2 2 2 bóng gồm 1 1 1 bóng đen và 1 1 1 bóng trắng. Hộp thứ hai có 3 3 3 bóng gồm 1 1 1 bóng đỏ, 1 1 1 bóng xanh và 1 1 1 bóng vàng. Lấy lần lượt mỗi hộp một quả bóng. Sơ đồ cây mô tả không gian mẫu của phép thử trên là
A
Đáp án A:
B
Đáp án B:
C
Đáp án C:
D
Đáp án D:
Xem đáp án và lời giải
Cho các số 2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9 2;\,\,3;\,\,5;\,\,7;\,\,8;\,\,9 2 ; 3 ; 5 ; 7 ; 8 ; 9 . Tập M M M là tập hợp các số tự nhiên có ba chữ số khác nhau được lấy từ các số đã cho. Chọn ngẫu nhiên một số trong tập M M M . Gọi A A A là biến cố: “Số được chọn nhỏ hơn 432 432 432 ”. Biến cố đối của biến cố A A A là
A
Đáp án A: A ‾ : \overline A : A : ”Số được chọn lớn hơn 432 432 432 ”;
B
Đáp án B: A ‾ : \overline A : A : ”Số được chọn khác 432 432 432 ”;
C
Đáp án C: A ‾ : \overline A : A : ”Số được chọn lớn hơn hoặc bằng 432 432 432 ”;
D
Đáp án D: A ‾ : \overline A : A : ”Số được chọn lớn hơn hoặc bằng 432 432 432 ”;
Xem đáp án và lời giải
Từ các chữ số 1 ; 2 ; 3 ; 4 1;\,\,2;\,\,3;\,\,4 1 ; 2 ; 3 ; 4 tạo thành số tự nhiên có bốn chữ số. Lấy ngẫu nhiên một số vừa lập ra. Số phần tử của không gian mẫu là
A
Đáp án A: 4 ! 4! 4 ! ;
B
Đáp án B: 4 4 {4^4} 4 4 ;
C
Đáp án C: 16 16 16 ;
D
Đáp án D: 8 8 8 .
Xem đáp án và lời giải
Gieo hai con xúc xắc cân đối. Xác suất để tổng số chấm xuất hiện trên hai con xúc xắc không lớn hơn 4 là
A
Đáp án A: 1 7 \frac{1}{7} 7 1 ;
B
Đáp án B: 1 6 \frac{1}{6} 6 1 ;
C
Đáp án C: 1 8 \frac{1}{8} 8 1 ;
D
Đáp án D: 2 9 \frac{2}{9} 9 2 .
Xem đáp án và lời giải
Một tổ trong lớp 10T có 4 4 4 bạn nữ và 3 3 3 bạn nam. Giáo viên chọn ngẫu nhiên hai bạn trong tổ đó tham gia đội làm báo của lớp. Xác suất để hai bạn được chọn có một bạn là nam và một bạn là nữ là
A
Đáp án A: 2 7 \frac{2}{7} 7 2 ;
B
Đáp án B: 1 6 \frac{1}{6} 6 1 ;
C
Đáp án C: 2 21 \frac{2}{{21}} 21 2 ;
D
Đáp án D: 4 7 \frac{4}{7} 7 4 .
Xem đáp án và lời giải
Phần II. Tự luận
II. PHẦN TỰ LUẬN
Có 30 30 30 tấm thẻ đánh số từ 1 1 1 đến 30 30 30 . Chọn ngẫu nhiên ra 10 10 10 tấm thẻ. Tìm xác suất để có 5 \;5 5 tấm thẻ mang số lẻ và 5 \;5 5 tấm thẻ mang số chẵn trong đó chỉ có đúng một tấm thẻ chia hết cho 10 10 10 ?
Xem đáp án và lời giải
a) Trong mặt phẳng tọa độ O x y Oxy O x y , cho đường tròn ( C ) : ( x − 1 ) 2 + y 2 = 9 \left( C \right):{\left( {x - 1} \right)^2} + {y^2} = 9 ( C ) : ( x − 1 ) 2 + y 2 = 9 . Viết phương trình tiếp tuyến của đường tròn ( C ) \left( C \right) ( C ) biết tiếp tuyến song song với đường thẳng y = 2 x − 1 y = 2x - 1 y = 2 x − 1 .
b) Trong mặt phẳng tọa độ O x y Oxy O x y , cho tam giác A B C ABC A BC có A ( 4 ; − 1 ) A\left( {4; - 1} \right) A ( 4 ; − 1 ) , phương trình đường cao kẻ từ B B B là Δ : 2 x − 3 y = 0 \Delta :2x - 3y = 0 Δ : 2 x − 3 y = 0 , phương trình trung tuyến đi qua đỉnh C C C là Δ ′ : 2 x + 3 y = 0 \Delta ':2x + 3y = 0 Δ ′ : 2 x + 3 y = 0 . Tìm tọa độ các đỉnh của tam giác.
Xem đáp án và lời giải
Lập được bao nhiêu số tự nhiên có 3 3 3 chữ số khác nhau từ tập A = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } A = \left\{ {1;\,2;\,3;\,4;\,5} \right\} A = { 1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 } sao cho mỗi số lập được luôn có mặt chữ số 3 3 3 ?
Xem đáp án và lời giải
Tất cả đề Đề thi học kì 2 Toán 10 - Chân trời sáng tạo · Các bộ sách Toán Lớp 10