TopStudy

Sinh học · Lớp 10

Bộ 3 đề thi cuối kì 2 Sinh học 10 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 3

28 câu · 42 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Cơ chế giúp các loài sinh sản hữu tính duy trì được bộ NST của loài qua các thế hệ là
  1. Đáp án A: nguyên phân và giảm phân.
  2. Đáp án B: nguyên phân và sinh sản.
  3. Đáp án C: giảm phân và trao đổi chất.
  4. Đáp án D: nguyên phân, giảm phân và thụ tinh.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn đáp án: D

Câu 2

1 điểm
Tại Việt Nam, các nhà khoa học lần đầu tiên nhân bản thành công vật nuôi là
  1. Đáp án A: con bò.
  2. Đáp án B: con lợn Ỉ.
  3. Đáp án C: con mèo.
  4. Đáp án D: con dê.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn đáp án: B

Câu 3

1 điểm
Việc làm tương, nước chấm là ứng dụng quá trình phân giải của vi sinh vật trên nguồn cơ chất nào?
  1. Đáp án A: Lipid.
  2. Đáp án B: Lactose.
  3. Đáp án C: Polysaccharide.
  4. Đáp án D: Protein.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn đáp án: D

Câu 4

1 điểm
Quá trình quang hợp giải phóng O2 xảy ra ở
  1. Đáp án A: vi khuẩn lam.
  2. Đáp án B: Archaea.
  3. Đáp án C: vi khuẩn Gram dương.
  4. Đáp án D: vi khuẩn hóa tự dưỡng.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn đáp án: A

Câu 5

1 điểm
Vi sinh vật được phân loại dựa vào các đặc điểm khác nhau, tuy nhiên để biết được chính xác từng loài và mối quan hệ họ hàng của các loại vi sinh vật, các nhà khoa học thường sử dụng các đặc điểm nào sau đây?
  1. Đáp án A: Đặc điểm hóa sinh, DNA, RNA.
  2. Đáp án B: Đặc điểm về hình thái tế bào.
  3. Đáp án C: Đặc điểm về hình thái khuẩn lạc.
  4. Đáp án D: Đặc điểm sinh sản.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn đáp án: A

Câu 6

1 điểm
Việc ứng dụng vi sinh vật trong thực tiễn không dựa trên đặc điểm nào sau đây?
  1. Đáp án A: Tổng hợp và phân giải các chất nhanh.
  2. Đáp án B: Đa dạng về di truyền.
  3. Đáp án C: Phổ sinh thái và dinh dưỡng hẹp.
  4. Đáp án D: Sinh trưởng nhanh, sinh sản mạnh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Ý nào sau đây không đúng khi nói về vai trò của vi sinh vật trong tự nhiên?
  1. Đáp án A: Đảm bảo vòng tuần hoàn vật chất trong tự nhiên.
  2. Đáp án B: Phân giải chất thải làm giàu chất dinh dưỡng trong đất.
  3. Đáp án C: Cộng sinh với các loài khác đảm bảo sự tồn tại và phát triển của các loài đó.
  4. Đáp án D: Cung cấp oxygen và chất hữu cơ cho toàn bộ sinh giới.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Trong quy trình làm sữa chua, việc bổ sung một hộp sữa chua vào hỗn hợp nước và sữa có tác dụng
  1. Đáp án A: giảm nhiệt độ của môi trường dinh dưỡng.
  2. Đáp án B: cung cấp giống vi khuẩn lactic ban đầu.
  3. Đáp án C: tạo độ đặc sánh cho môi trường dinh dưỡng.
  4. Đáp án D: cung cấp thêm chất dinh dưỡng cho môi trường dinh dưỡng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Khi muối dưa chua, người ta thường cho thêm một ít nước dưa của lần muối trước vào cùng. Việc làm này có mục đích gì?
  1. Đáp án A: Để dưa nhanh chua hơn.
  2. Đáp án B: Để dưa không bị mùi hôi, thối.
  3. Đáp án C: Để dưa giòn hơn.
  4. Đáp án D: Để dưa chậm chua hơn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Thành phần nào dưới đây không có ở virus?
  1. Đáp án A: Protein.
  2. Đáp án B: Ribosome.
  3. Đáp án C: Acid nucleic.
  4. Đáp án D: Một số loại enzyme.
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
Hiện tượng nào dưới đây không tìm thấy trong chu kì sinh tan của virus?
  1. Đáp án A: Tổng hợp các đại phân tử sinh học.
  2. Đáp án B: Sự xâm nhập của virus vào tế bào chủ.
  3. Đáp án C: Lắp ráp các bộ phận tạo ra các virus mới.
  4. Đáp án D: Tích hợp hệ gene của virus vào hệ gene của tế bào chủ.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Virus bám vào tế bào chủ nhờ các gai glycoprotein hoặc protein bề mặt của virus tương tác đặc hiệu với các thụ thể trên bề mặt của tế bào chủ là đặc điểm của giai đoạn
  1. Đáp án A: hấp thụ.
  2. Đáp án B: xâm nhập.
  3. Đáp án C: tổng hợp.
  4. Đáp án D: lắp ráp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Phát biểu nào dưới đây sai khi nói về các biện pháp phòng chống các bệnh do virus gây ra?
  1. Đáp án A: Tiêm vaccine phòng bệnh cho gia súc, gia cầm.
  2. Đáp án B: Khi truyền máu không cần phải xét nghiệm.
  3. Đáp án C: Cần tiêm các loại vaccine phòng chống bệnh do virus gây ra.
  4. Đáp án D: Thực hiện các biện pháp cách li đối với bệnh do virus lây lan qua đường hô hấp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm
Bệnh do virus SARS-CoV-2 gây ra lây truyền qua
  1. Đáp án A: đường máu.
  2. Đáp án B: đường tiêu hóa.
  3. Đáp án C: đường hô hấp.
  4. Đáp án D: đường sinh dục.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm
Virus cúm có vật chất di truyền là
  1. Đáp án A: DNA.
  2. Đáp án B: RNA.
  3. Đáp án C: plasmid.
  4. Đáp án D: nhiễm sắc thể.
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

1 điểm
Virus được sử dụng làm vector trong công nghệ di truyền nhờ khả năng
  1. Đáp án A: xâm nhập vào tế bào chủ và làm tan tế bào chủ.
  2. Đáp án B: tích hợp hệ gene của chúng vào hệ gene của tế bào chủ.
  3. Đáp án C: tích hợp protein của chúng vào tế bào chất của tế bào chủ.
  4. Đáp án D: xâm nhập và điều khiển tế bào chủ di chuyển đến các tế bào khác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

1 điểm
Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về HIV/AIDS?
  1. Đáp án A: HIV lây truyền từ người sang người theo 3 con đường: đường hô hấp, đường tình dục và mẹ truyền sang con.
  2. Đáp án B: HIV tấn công và phá hủy các tế bào hệ miễn dịch, làm suy yếu khả năng miễn dịch của cơ thể.
  3. Đáp án C: Giai đoạn sơ nhiễm hay còn gọi là giai đoạn cửa sổ là giai đoạn biểu hiện triệu chứng AIDS.
  4. Đáp án D: Trong những giai đoạn đầu, người nhiễm HIV thường có biểu hiện triệu chứng rõ ràng nhất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

1 điểm
Vì sao mỗi loại virus chỉ có thể xâm nhập vào một số loại tế bào nhất định?
  1. Đáp án A: Vì mỗi loại virus chỉ có các gai glycoprotein hoặc protein bề mặt tương thích với thụ thể trên bề mặt của một số loại tế bào chủ nhất định.
  2. Đáp án B: Vì mỗi loại virus chỉ có enzyme phân giải màng tế bào của một số loại tế bào chủ nhất định.
  3. Đáp án C: Vì mỗi loại virus chỉ có khả năng sử dụng bộ máy sinh tổng hợp các chất của một số loại tế bào chủ nhất định.
  4. Đáp án D: Vì mỗi loại virus chỉ có enzyme phiên mã ngược tương thích với vật chất di truyền của một số loại tế bào chủ nhất định.
Xem đáp án và lời giải

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 19

1 điểm

Hình dưới đây mô tả đường cong sinh trưởng của quần thể vi khuẩn trong một môi trường nuôi cấy:

Hình minh hoạ

Sử dụng hình ảnh trên và cho biết mỗi nhận định sau là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Trong quá trình điều trị, cần sử dụng kháng sinh liều cao ngay từ đầu vì thời điểm này vi khuẩn ở pha suy vong dễ bị tiêu diệt nhất.
  • Ý b: Giai đoạn (2) là pha tiềm phát.
  • Ý c: Để thu được số lượng vi sinh vật tối đa thì nên dừng ở pha (3).
  • Ý d: Khi bắt đầu sử dụng kháng sinh, nếu thấy triệu chứng bệnh giảm dần sau 1- 2 ngày thì có thể ngưng sử dụng thuốc trước thời gian quy định vì lúc này mầm bệnh đang ở pha suy vong không thể phát triển mạnh trở lại.
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm

Hình sau mô tả thí nghiệm của Fraenkel – Conrat và Singer (1957) nhằm chứng minh vai trò của vỏ capsid và lõi nucleic acid.

Hình minh hoạ

Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Lấy acid nucleic của chủng A trộn với protein của chủng B thì kết quả phân lập được virus chủng A.
  • Ý b: Lấy acid nucleic của chủng B trộn với protein của chủng A thì kết quả phân lập được virus chủng B. Vì virus lai mang thông tin di truyền (ARN) của chủng B.
  • Ý c: Nếu lấy RNA của chủng A trộn với hỗn hợp chứa 1/2 protein của chủng A và 1/2 protein của chủng B thì kết quả sau khi nhiễm lên cây thuốc lá sẽ thu được chủng virus có RNA của chủng A.
  • Ý d: Có thể nuôi virus trên môi trường nhân tạo như vi khuẩn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

1 điểm

Một tế bào vi khuẩn vô cùng mẫn cảm với tetracillin (một loại chất kháng sinh) nhưng trong tế bào chất của chúng lại mang những gen kháng với ampicillin (một loại kháng sinh khác). Người ta tiến hành chuyển đoạn gen kháng tetracillin từ một loài sinh vật khác vào trong tế bào vi khuẩn bằng phương pháp biến nạp. Sau khi thao tác xong, người ta cho vào môi trường nuôi cấy tetracillin sau đó lại thêm vào ampixcillin. Những vi khuẩn còn sống tiến hành sinh trưởng và phát triển, đồng thời tạo ra lượng sản phẩm.

Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Hệ gen trong nhân đã bị đột biến do sử dụng 2 loại kháng sinh.
  • Ý b: Vi khuẩn mang cả 2 gen trong nhân tế bào, một gen kháng tetracilin, một gen kháng ampicilin.
  • Ý c: Do hệ gen đã bị đột biến, nếu thêm vào môi trường penicilin (một loại kháng sinh) thì vi khuẩn vẫn sinh trưởng bình thường.
  • Ý d: Gen ngoài tế bào chất của vi khuẩn mang gen của 2 loài sinh vật khác nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

1 điểm

Hiện nay, bệnh HIV-AIDS đang hoành hành trên toàn thế giới và trở thành vấn đề nóng bỏng được nhiều người quan tâm. Bệnh HIV đến nay vẫn chưa có thuốc đặc trị cho nên vấn đề phòng bệnh được đặt lên hàng đầu. Virus HIV gây suy giảm miễn dịch mặc phải ở người. Virus tấn công vào các tế bào hệ miễn dịch và làm suy yếu khả năng miễn dịch của cơ thể.

Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Khi điều trị AIDS, các bác sĩ thường phải kết hợp nhiều loại thuốc khác nhau.
  • Ý b: Các biện pháp chữa bệnh AIDS không thực sự loại bỏ hoàn toàn HIV ra khỏi cơ thể người bệnh.
  • Ý c: Virus HIV có thể lây truyền qua 3 con đường: truyền từ mẹ sang con, đường hô hấp và đường máu.
  • Ý d: Một số trường hợp thật cần thiết, máu của người nhiễm HIV vẫn có thể sử dụng để truyền.
Xem đáp án và lời giải

Phần III. Tự luận

Câu 23

1 điểm
Có 6 tế bào cải bắp 2n = 18 trải qua nguyên phân liên tiếp 4 lần. Số tế bào con được sinh ra sau nguyên phân là bao nhiêu?
Xem đáp án và lời giải

Câu 24

1 điểm
Cho các vi sinh vật sau: vi khuẩn lam, Archaea, vi khuẩn Gram dương, vi khuẩn Gram âm. Có bao nhiêu vi sinh vật có quá trình quang hợp giải phóng O2_{2}?
Xem đáp án và lời giải

Câu 25

1 điểm
Ở một loài vi khuẩn, nếu bắt đầu nuôi 1300 tế bào thì sau 3 giờ, lượng tế bào đạt được là 10 400 tế bào. Hãy tính số thế hệ vi khuẩn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 26

1 điểm
Cho các đặc điểm sau: (1) Do virus độc gây ra; (2) Làm tan tế bào chủ; (3) Vật chất di truyền của virus tích hợp và cùng nhân lên với vật chất di truyền tế bào chủ. Có bao nhiêu đặc điểm có ở chu trình sinh tan?
Xem đáp án và lời giải

Câu 27

1 điểm
Cho các con đường lây truyền virus thực vật sau: Từ cây mẹ sang cây con, qua vết cắn côn trùng, qua dụng cụ cắt tỉa. Có bao nhiêu con đường truyền bệnh theo hàng dọc?
Xem đáp án và lời giải

Câu 28

1 điểm
Cho các đặc điểm sau: (1) Có vỏ protein; (2) Có RNA; (3) Có vỏ ngoài; (4) Có enzyme phiên mã ngược. Có bao nhiêu đặc điểm có cả ở virus cúm và virus HIV?
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề thi học kì 2 Sinh học 10 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Sinh học Lớp 10