Việc học sinh tích cực tham gia chương trình “đổi giấy lấy cây” là góp phần thực hiện tốt chính sách nào dưới đây?
AĐáp án A: Dân số.
BĐáp án B: Giải quyết việc làm.
CĐáp án C: Giáo dục – đào tạo.
DĐáp án D: Tài nguyên – môi trường.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Đáp án đúng: D.
Giải thích: Chương trình "đổi giấy lấy cây" giúp thu gom phế liệu để tái chế và tăng cường cây xanh, trực tiếp góp phần bảo vệ tài nguyên và môi trường.
Câu 2
1 điểm
Hành vi nào dưới đây không phải biểu hiện của sự sáng tạo trong học tập?
AĐáp án A: T luôn tìm ra những lý do để xin tiền mẹ đi chơi điện tử.
BĐáp án B: Trước một bài toán khó, H thường suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải khác nhau.
CĐáp án C: H sử dụng bản đồ tư duy vào việc liên kết các ý tưởng.
DĐáp án D: H luôn chủ động học thuộc lòng tất cả các bài học.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Đáp án đúng: A
Giải thích: Tìm lý do xin tiền chơi điện tử là hành vi bao biện, dối trá để phục vụ nhu cầu giải trí cá nhân tiêu cực, không phải biểu hiện của sự sáng tạo trong học tập.
Câu 3
1 điểm
Ý nào dưới đây không phải ý nghĩa của lao động sáng tạo?
AĐáp án A: Không ngừng hoàn thiện kỹ năng.
BĐáp án B: Được bổ sung kiến thức mới.
CĐáp án C: Kết quả công việc ngày càng tăng.
DĐáp án D: Suy giảm hiệu suất công việc.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Đáp án đúng: D
Giải thích: Lao động sáng tạo giúp nâng cao năng suất và chất lượng công việc, vì vậy ý cho rằng nó làm suy giảm hiệu suất công việc là sai hoàn toàn
Câu 4
1 điểm
Lẽ phải là những điều
AĐáp án A: đúng đắn.
BĐáp án B: sai lầm.
CĐáp án C: lạc hậu.
DĐáp án D: phức tạp.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Đáp án đúng: A
Giải thích: Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội.
Câu 5
1 điểm
Bảo vệ lẽ phải góp phần đẩy lùi
AĐáp án A: cái đúng.
BĐáp án B: cái sai.
CĐáp án C: sự thật.
DĐáp án D: chính nghĩa.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Đáp án đúng: B
Giải thích: Bảo vệ lẽ phải đồng nghĩa với việc ủng hộ cái đúng, từ đó góp phần đấu tranh và đẩy lùi cái sai, cái xấu trong đời sống
Câu 6
1 điểm
Việc làm nào sau đây thể hiện trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ tài nguyên và môi trường?
Cứ 18h30 chiều hằng ngày, các gia đình trong khu dân cư M lại bỏ rác vào xe rác công cộng đi trong ngõ của khu dân cư. Nhưng có mấy gia đình thường xuyên không bỏ rác vào thùng rác chung mà lại tự ý bỏ vào một chỗ không phải nơi đổ rác. Thấy vậy, ông N định nhắc nhở những gia đình trên, nhưng bà B là vợ ông N đã ngăn cản không cho ông nói, vì sợ mất đoàn kết. Ông N không chịu, đã nói rõ về việc này với những gia đình đổ rác bừa bãi và đề nghị họ không được đổ rác như thế này nữa.
aÝ a: Hành động không bỏ rác vào thùng rác chung mà lại tự ý bỏ vào một chỗ không phải nơi đổ rác của một số gia đình là việc làm gây ô nhiễm môi trường.
bÝ b: Việc bà B ngăn cản không cho ông N nhắc nhở là việc làm không đúng, cho thấy bà B là người chưa biết bảo vệ lẽ phải.
cÝ c: Ông N đề nghị một số gia đình trên không được đổ rác sai quy định cho thấy ông là người chưa biết bảo vệ lẽ phải.
dÝ d: Ông N đã thực hiện tốt trách nhiệm của công dân trong việc bảo vệ môi trường.
Ở trường, lớp 8A được giao nhiệm vụ trang trí bảng tin. Các bạn trong lớp làm rất nhanh cho xong, nhưng trang trí còn đơn điệu. Bạn Hà đã đề xuất sử dụng giấy tái chế, tự gấp hoa và thêm hình minh họa do nhóm tự vẽ. Nhờ ý tưởng sáng tạo, bảng tin của lớp được thầy cô khen ngợi.
aÝ a: Hà là người lao động cần cù, sáng tạo khi đưa ra ý tưởng mới.
bÝ b: Làm qua loa cho xong việc thể hiện tinh thần lao động sáng tạo.
cÝ c: Tái sử dụng giấy để trang trí góp phần bảo vệ môi trường.
dÝ d: Không cần đưa ra ý tưởng mới vì làm giống mọi năm là đủ.
Nhân dịp “Ngày Môi trường thế giới”, lớp 8B tổ chức làm sản phẩm tái chế. Các nhóm chọn chai nhựa, giấy vụn để làm chậu cây, đồ đựng bút,.. Nhóm của Quân sáng tạo hơn khi làm mô hình “thành phố xanh” bằng đồ tái chế và có phần thuyết trình kêu gọi giảm rác thải nhựa.
aÝ a: Làm đồ tái chế là hành động thiết thực góp phần bảo vệ môi trường.
bÝ b: Ý tưởng mô hình “thành phố xanh” thể hiện sự sáng tạo trong lao động.
cÝ c: Tái chế rác thải không có ích trong việc giảm ô nhiễm.
dÝ d: Thuyết trình tuyên truyền về môi trường là hoạt động không liên quan đến bảo vệ tài nguyên.
Trong buổi sinh hoạt lớp, cô giáo muốn chọn bạn trực tuần dựa trên mức độ chuyên cần. Một số bạn cố tình nói xấu Tuấn rằng Tuấn hay trốn tiết để cô giáo không chọn. Thực tế, Tuấn luôn đi học đầy đủ. Thấy vậy, Vy đã đứng dậy nói rõ tình hình và khẳng định Tuấn là người có trách nhiệm.
aÝ a: Vy đã làm đúng khi dám nói sự thật để bảo vệ Tuấn.
bÝ b: Im lặng khi biết sự thật là tôn trọng lẽ phải.
cÝ c: Nói sai sự thật về bạn là hành vi không tôn trọng lẽ phải.
dÝ d: Chỉ người lớn mới cần đứng ra bảo vệ cái đúng.
Bạn V là học sinh lớp 8A và khá năng nổ trong học tập. Dù học trực tiếp hay trực tuyến, bạn V vẫn tham gia đầy đủ, nghiêm túc. Trong thời gian học trực tuyến, bạn V đã tự tìm hiểu các phần mềm ứng dụng để nâng cao hiệu quả học tập và chia sẻ với các bạn. Trong khi đó, bạn M là bạn học cùng lớp với bạn V, lại thường xuyên chơi điện tử trong các giờ học trực tuyến. Khi bạn V góp ý thì bạn M cho rằng: “Mình thấy bạn tốn thời gian tìm hiểu vô ích. Không cần thiết phải áp dụng các phần mềm thì vẫn học được mà. Học trực tuyến có ai kiểm tra kỹ đâu mà lo”.
Câu hỏi:
(a) Em có đồng ý với đánh giá của bạn M về bạn V không? Vì sao?
(b) Em có lời khuyên gì với những bạn chưa có thói quen cần cù, sáng tạo trong lao động?
Vào giờ ra chơi, có một bạn trong lớp bị mất tiền và nghi ngờ bạn K là người lấy nên đã nói với lớp trưởng. Sau đó, lớp trưởng đến hỏi bạn K để làm rõ sự việc. Ngay lúc đó, bạn V là bạn ngồi cùng bàn, mặc dù không thích bạn K nhưng đã lên tiếng để minh oan cho bạn K. Bạn V nói với lớp trưởng: “Thời điểm đó, bạn K đang ở sân trường”. Khi bạn K hỏi bạn V vì sao lại giúp mình, bạn V đáp: “Sự thật thì cần được bảo vệ bạn ạ!”.
Câu hỏi:
(a) Em có đồng tình với cách ứng xử của bạn V không? Vì sao?