Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 32

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Tế bào nhân thực có kích thước dao động trong khoảng nào dưới đây?

Bốn ống nghiệm được bố trí tương ứng với các hình bên và được chiếu sáng đầy đủ. Sau 6 giờ, ống nghiệm ở hình số mấy chứa nhiều CO$_{2}$ hòa tan nhất?

Nghiên cứu ảnh hưởng của độ ẩm đất đến cường độ thoát hơi nước của cây nha đam (Aloe vera L.) sau 9 ngày xử lý hạn, kết quả thu được ở bảng bên. Dựa vào kết quả của bảng dưới đây, hãy cho biết phát biểu nào sau đây đúng?

Phân tích mức độ giống nhau của gene mã hóa Maturase K ở một số loài thực vật, người ta thu được kết quả trong bảng bên dưới.

Loài nào có mối quan hệ xa nhất với Đu đủ trong đơn vị tiến hóa?

Khi nói về nguồn nguyên liệu của tiến hóa, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

(I). Đột biến gene là nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu của tiến hóa.

(II). Mọi biến dị trong quần thể đều là nguồn nguyên liệu của tiến hóa.

(III). Tiến hóa sẽ không xảy ra nếu quần thể không có các biến dị di truyền.

(IV). Nguồn biến dị di truyền của quần thể có thể được bổ sung bởi sự nhập cư.

Cho các nhận định về nhịp sinh học. Có bao nhiêu nhận định đúng?

I. Nhịp sinh học là sự thích nghi của sinh vật với những thay đổi có tính chu kì của môi trường.

II. Nhịp sinh học được hình thành trong quá trình phát triển của loài, dưới tác động của chọn lọc tự nhiên là sự thay đổi của các nhân tố sinh thái.

III. Nhịp sinh học đảm bảo cho sinh vật có khả năng thích ứng với thay đổi có tính chu kì của môi trường.

IV. Nhịp sinh học giúp sinh vật thích nghi nhanh với những biến động đột ngột của môi trường sống.

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.

Hình bên mô tả về các giai đoạn chuyển hóa năng lượng trong sinh giới. Từ các thông tin trong hình, cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

Một nghiên cứu đã được tiến hành để đánh giá những thay đổi của một số loài cỏ (A, B, C) vùng đầm lầy nước mặn ở New England ở các độ mặn khác nhau. Thảm thực vật của khu vực đầm lầy này có sự thay đổi khi xuất hiện loài cỏ Juncus geradi (loài C). Kết quả được thể hiện ở hình dưới đây.

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Ở người, một bệnh X liên quan đến đột biến chuyển đoạn trên NST số 22 và NST số 9 làm cho NST số 22 ngắn hơn bình thường. Khi nghiên cứu tế bào của 6 trẻ từ (A) đến (G) bị bệnh X và bị thêm nhiều rối loạn khác, người ta tìm thấy vùng bị mất đoạn nhỏ trên nhiễm sắc thể 22 được thể hiện ở hình bên dưới. Trong đó, các NST 22 tương ứng của 6 đứa trẻ được đánh dấu từ (A) đến (G); các số từ 1 đến 13 là các đoạn bằng nhau tương ứng trên NST 22 ở người bình thường. Những trẻ bị bệnh X là do mất đoạn NST ở vị trí số mấy trên NST 22?

Các nhà khoa học tách chiết DNA ti thể từ các bộ xương hóa thạch của các loài người đã tuyệt chủng, có thể thu được hệ gene ti thể còn nguyên vẹn giải trình tự nucleotide. Sau đó so sánh mức độ giống nhau về trình tự nucleotide DNA ti thể của các hóa thạch với DNA ti thể của các chủng tộc người đang sống, những nghiên cứu như vậy cho thấy loài người xuất hiện ở Châu Phi, sau đó phát tán sang các châu lục khác. Có bao nhiêu đặc điểm dưới đây của hệ gene ti thể giúp các nhà khoa học trong nghiên cứu phát sinh chủng loại.

(1). Số lượng bản sao mt DNA lớn

(2).Tốc độ biến đổi chậm: mtDNA biến đổi chậm hơn nDNA, do đó ít bị ảnh hưởng bởi các yếu tố môi trường.

(3). Di truyền theo dòng mẹ: mtDNA chỉ được di truyền từ mẹ sang con, do đó có thể được sử dụng để truy tìm dòng họ mẹ.

(4). Kích thước nhỏ: mtDNA có kích thước nhỏ hơn nhiều so với nDNA, do đó việc giải trình tự mtDNA nhanh hơn và rẻ hơn.

(5). Cấu trúc đơn giản: mtDNA có cấu trúc đơn giản hơn nDNA, do đó việc phân tích mtDNA dễ dàng hơn.

(6). Các gene ngoài nhân mặc dù được truyền từ mẹ nhưng các cá thể con của cùng một mẹ có thể nhận được số lượng các allele như nhau nên dễ dàng sử dụng truy tìm theo dòng mẹ.

Sơ đồ phả hệ sau đây mô tả sự di truyền bệnh máu khó đông ở người do gene nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X quy định:

Biết rằng không xảy ra đột biến. Xác suất sinh con trai bị bệnh của cặp vợ chồng số (10) và (11) là bao nhiêu?

Cho biết khả năng kháng DDT được quy định bởi 4 allele lặn a,b,c,d tác động theo kiểu cộng gộp. Trong môi trường bình thường, các dạng kháng DDT có sức sống kém hơn các dạng bình thường. Cho 3 quần thể có cấu trúc di truyền như sau:

1. Quần thể 1 chỉ toàn các cá thể có kiểu gene AABBCCDD.

2. Quần thể 2 chỉ toàn cá thể có kiểu gene aabbccdd.

3. Quần thể 3 bao gồm các cá thể mang các kiểu gene khác nhau.

Nếu người ta phun DDT trong thời gian dài, sau đó ngừng phun thì quần thể nào sẽ sinh trưởng và phát triển tốt nhất sau khi ngừng phun DDT?

Hãy viết các số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn tương ứng với đáp án lựa chọn.

Gia đình Lan có 5 hecta đồi trồng sầu riêng và tiêu. Để phục vụ cho việc tưới và dự trữ nước, gia đình đã đào 4 hồ nước lớn. Tại một hồ chứa nước dưới chân đồi, rất ít sử dụng. Sau 5 năm tạo thành, nước bắt đầu bốc mùi hôi thối, thường xuất hiện các con cá bị chết, trên bề mặt nước xuất hiện váng màu xanh. Lan phân tích hiện tượng và đưa ra kết luận quá trình hồ chứa nhà mình bị ô nhiễm như sau:

(1) Tảo sinh trưởng và phát triển mạnh mẽ, tranh oxygen và ánh sáng với các sinh vật sống trong hồ. Mới đầu tạo thành những mảng nhỏ, sau đó lan rộng, cuối cùng là chìm xuống đáy và bị phân hủy. Quá trình phân hủy tạo ra các khí độc NO$_{2}$; NH$_{3}$; H$_{2}$S. Quá trình sinh trưởng và phát triển của tảo cũng sản sinh một số độc tố.

(2) Do hồ không được sử dụng nước nên nước không được thường xuyên thay mới. Các loại phân bón, lá cây… theo dòng chảy, trôi theo dòng nước và lắng đọng trong hồ. Hàm lượng chất dinh dưỡng cao làm tảo phát triển.

(3) Các sinh vật sống trong hồ do thiếu oxygen, ánh sáng và bị ảnh hưởng bởi độc tố nên sức đề kháng kém, chậm phát triển, dễ bị bệnh và có thể bị chết. Gây hiện tượng ô nhiễm nặng.

Biết rằng Lan sắp xếp quá trình diễn ra tại hồ nhà mình là chưa chính xác. Em hãy giúp Lan sắp xếp lại quá trình theo một trật tự đúng bằng cách xếp các bước thành một dãy số sát nhau.

Hình sau thể hiện đặc trưng về cấu trúc không gian của quần xã rừng ngập mặn.

Cho các vùng sau:

(1) Vùng giáp biển;

(2) Vùng giữa;

(3) vùng giáp đất liền

Thứ tự các vùng trên tương ứng với (a), (b), (c) là