TopStudy

Sinh học · Tốt nghiệp THPT

Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học năm 2026 có đáp án - Đề số 30

28 câu · 50 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

0,25 điểm

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 18. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Cho một số loài sinh vật sau: (1) vi khuẩn lam, (2) xạ khuẩn, (3) trùng đế giày, (4) trùng amip, (5) nấm.

Các sinh vật nhân sơ gồm:

  1. Đáp án A: (1), (2).
  2. Đáp án B: (1), (3).
  3. Đáp án C: (2), (5).
  4. Đáp án D: (3), (4).
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Vi khuẩn lam, xạ khuẩn (vi khuẩn) là các sinh vật nhân sơ. Trùng đế dày, trùng amip (động vật nguyên sinh) và nấm thuộc về sinh vật nhân thực

Câu 2

0,25 điểm
Trong chu kì tế bào, pha M bao gồm hai quá trình liên quan chặt chẽ với nhau là:
  1. Đáp án A: Phân chia NST và phân chia tế bào chất.
  2. Đáp án B: Nhân đôi và phân chia NST.
  3. Đáp án C: Nguyên phân và giảm phân.
  4. Đáp án D: Nhân đôi NST và tổng hợp các chất.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 3

0,25 điểm
Dung môi thường được sử dụng để tách chiết sắc tố trong lá cây là
  1. Đáp án A: nước tinh khiết.
  2. Đáp án B: cồn hoặc acetone.
  3. Đáp án C: acid sulfuric.
  4. Đáp án D: dung dịch muối.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Chọn B

Câu 4

0,25 điểm
Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về ảnh hưởng của môi trường đất tới sự trao đổi nước và chất dinh dưỡng của cây?
  1. Đáp án A: Cây có khả năng hấp thụ muối khoáng ở 2 dạng: hòa tan và không hòa tan.
  2. Đáp án B: Độ pH của đất không ảnh hưởng đến sự hòa tan muối khoáng.
  3. Đáp án C: Đất trồng càng bị nén chặt thì rễ cây hô hấp càng mạnh.
  4. Đáp án D: Nước trong đất giúp hòa tan muối khoáng cho cây dễ hấp thụ.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn D

Câu 5

0,25 điểm
Đột biến ở vi khuẩn S.aureus hoặc S. pneumoniae hình thành chủng mới có protein PBP (protein gắn penicillin) bị biến đổi làm giảm ái lực của protein với penicillin dẫn đến chúng có khả năng kháng thuốc kháng sinh. Ví dụ trên đề cập đến vai trò nào của đột biến gene
  1. Đáp án A: Đối với tiến hóa.
  2. Đáp án B: Đối với tạo giống mới
  3. Đáp án C: Đối với chọn giống.
  4. Đáp án D: Đối với nhiên cứu di truyền.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 6

0,25 điểm
Trong một thí nghiệm, các nhà khoa học chiếu tia UV lên DNA. Loại đột biến nào có thể xảy ra dưới tác động này?
  1. Đáp án A: Thay thế cặp base.
  2. Đáp án B: Tạo liên kết dimer thymine.
  3. Đáp án C: Mất đoạn lớn DNA.
  4. Đáp án D: Tạo thêm đoạn lặp trong DNA.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

0,25 điểm
Một loài có bộ NST lưỡng bội 2n = 40. Một tế bào đột biến (A) của loài nguyên phân liên tiếp 4 lần, tổng số NST trong các tế bào con ở kì giữa của lần nguyên phân cuối cùng là 312. Xác định kết luận đúng:
  1. Đáp án A: Tế bào đột biến (A) thuộc thể tứ bội.
  2. Đáp án B: Tế bào đột biến (A) thuộc thể một nhiễm.
  3. Đáp án C: Tế bào đột biến (A) thuộc thể tam nhiễm.
  4. Đáp án D: Tế bào đột biến (A) thuộc thể tam bội.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

0,25 điểm
Liệu pháp gene có thể giúp điều trị bệnh nào sau đây?
  1. Đáp án A: Bệnh cảm cúm thông thường.
  2. Đáp án B: Bệnh thiếu máu do thiếu sắt.
  3. Đáp án C: Bệnh tan máu bẩm sinh.
  4. Đáp án D: Bệnh rối loạn nhịp tim.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

0,25 điểm
Liệu pháp gene được các nhà khoa học nghiên cứu để ứng dụng chữa trị các bệnh di truyền ở người là:
  1. Đáp án A: Gây đột biến nhằm biến các gene gây bệnh trong cơ thể người thành các gene lành.
  2. Đáp án B: Loại bỏ các sản phẩm dịch mã của gene gây bệnh ra khỏi cơ thể người bệnh.
  3. Đáp án C: Dùng gene lành để thay thế các gene đột biến gây bệnh trong cơ thể người.
  4. Đáp án D: Đưa các protein ức chế vào trong cơ thể người để các protein này ức chế hoạt động của các gene gây bệnh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

0,25 điểm

Để xác định mối quan hệ họ hàng giữa loài A và các loài B, C, D; người ta nghiên cứu mức độ giống nhau về DNA của các loài này so với DNA của loài A. Kết quả thu được (tính theo tỉ lệ % giống nhau so với DNA của loài A) như sau:

Loài sinh vậtLoài ALoài BLoài CLoài D
Tỉ lệ % giống DNA loài A100%82%91%96%

Căn cứ vào kết quả mức độ giống nhau về DNA, có thể xác định quan hệ họ hàng giữa loài A và các loài B, C, D theo thứ tự từ gần đến xa được sắp xếp theo trật tự đúng là

  1. Đáp án A: A→C→D→B.
  2. Đáp án B: A→B→C→D.
  3. Đáp án C: A→D→C→B.
  4. Đáp án D: A→B→D→C.
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

0,25 điểm
Bạn được giao nhiệm vụ xác định các khí không có trong khí quyển nguyên thủy. Bạn phát hiện lượng lớn khí oxygene trong mẫu phân tích. Kết luận nào dưới đây là hợp lý?
  1. Đáp án A: Mẫu phân tích không thuộc khí quyển nguyên thủy mà thuộc thời kỳ sau này.
  2. Đáp án B: Khí oxygene đã được tạo ra bởi phản ứng hóa học giữa CO₂ và H₂O.
  3. Đáp án C: Khí quyển nguyên thủy chứa một lượng lớn khí oxygene từ đầu.
  4. Đáp án D: Khí oxygene được sinh ra từ các phản ứng núi lửa cổ đại.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

0,25 điểm
Theo quan điểm của thuyết tiến hóa hiện đại, nguồn biến dị di truyền nào sau đây là nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hóa?
  1. Đáp án A: Đột biến nhiễm sắc thể.
  2. Đáp án B: Biến dị tổ hợp.
  3. Đáp án C: Dòng gene.
  4. Đáp án D: Đột biến gene.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

0,25 điểm

Ở một quần thể, cấu trúc di truyền của 4 thế hệ liên tiếp như sau:

Hình minh hoạ

Cho biết các kiểu gene khác nhau có sức sống và khả năng sinh sản như nhau. Quần thể có khả năng đang chịu tác động của nhân tố tiến hoá nào sau đây?

  1. Đáp án A: Phiêu bạt di truyền.
  2. Đáp án B: Giao phối không ngẫu nhiên.
  3. Đáp án C: Chọn lọc tự nhiên.
  4. Đáp án D: Đột biến gene.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

0,25 điểm
Loài sinh học là
  1. Đáp án A: Một hoặc một nhóm quần thể có khả năng giao phối với nhau, sinh ra đời con có sức sống, không có khả năng sinh sản và không cách li với nhóm quần thể khác.
  2. Đáp án B: Một nhóm quần thể có khả năng giao phối với nhau, sinh ra đời con có sức sống, có khả năng sinh sản và không cách li sinh sản với nhóm quần thể khác.
  3. Đáp án C: Một hoặc một nhóm quần thể có khả năng giao phối với nhau, sinh ra đời con có sức sống, có khả năng sinh sản và cách li sinh sản với nhóm quần thể khác.
  4. Đáp án D: Một quần thể có khả năng giao phối với nhau, sinh ra đời con có sức sống, có khả năng sinh sản và cách li sinh sản với nhóm quần thể khác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

0,25 điểm
Ở các loài thuộc chi Trùng Roi Xanh (Euglena) xuất hiện trên mặt nước vào ban ngày và lặn xuống nước vào ban đêm, cơ thể chỉ có một tế bào chứa các hạt diệp lục, chúng có cả 2 phương thức dinh dưỡng là tự dưỡng và dị dưỡng. Đâu là phát biểu sai giải thích hiện tượng trên?
  1. Đáp án A: Vào ban ngày Trùng roi xanh xuất hiện trên mặt nước để quang hợp tổng hợp các chất hữu cơ.
  2. Đáp án B: Hiện tượng này là nhịp sinh học, được điều khiển bởi ánh sáng.
  3. Đáp án C: Vào ban đêm khi không có ánh sáng chúng lặn xuống nước để tìm thức ăn từ môi trường nước.
  4. Đáp án D: Đây là phản ứng của Trùng roi xanh, ban ngày xuất hiện trên mặt nước để trốn kẻ thù, ban đêm lặn xuống để tìm thức ăn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

0,25 điểm
Quan hệ giữa cây phong lan sống trên cây thân gỗ và cây thân gỗ là quan hệ
  1. Đáp án A: hội sinh.
  2. Đáp án B: kí sinh.
  3. Đáp án C: cộng sinh.
  4. Đáp án D: sinh vật ăn sinh vật.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

0,25 điểm
Hiệu suất sinh thái là
  1. Đáp án A: tỉ lệ phần trăm chuyển hóa năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng.
  2. Đáp án B: tỉ số trung bình giữa các bậc dinh dưỡng.
  3. Đáp án C: hiệu số trung bình của hai bậc dinh dưỡng liên tiếp.
  4. Đáp án D: hiệu số năng lượng giữa các bậc dinh dưỡng liên tiếp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

0,25 điểm

Có bao nhiêu biện pháp để sử dụng bền vững nguồn tài nguyên sinh vật biển?

(1) Khai thác hợp lý và kết hợp với bảo vệ các loài sinh vật

(2) Tập trung khai thác các loài sinh vật quý hiếm có giá trị kinh tế cao

(3) Bảo vệ các hệ sinh thái ven bờ như: rừng ngập mặn, san hồ, đầm đá, bãi ngập triều

(4) Bảo vệ môi trường biển bằng cách hạn chế ô nhiễm dầu, rác thải, thuốc trừ sâu…

  1. Đáp án A: 3
  2. Đáp án B: 2
  3. Đáp án C: 4
  4. Đáp án D: 1
Xem đáp án và lời giải

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 19

1 điểm

PHẦN II. Thi sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thi sinh chọn đúng hoặc sai.

Đồ thị dưới đây so sánh đáp ứng miễn dịch sơ cấp và thứ cấp theo thời gian từ khi tiếp xúc với kháng nguyên. Nồng độ kháng thể được biểu diễn theo đơn vị IU/mL (International Units per milliliter):

Hình minh hoạ

Dựa trên đồ thị, hãy cho biết mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Đáp ứng miễn dịch thứ cấp mạnh hơn và nhanh hơn so với đáp ứng sơ cấp.
  • Ý b: Trong đáp ứng miễn dịch sơ cấp, lượng kháng thể đạt đỉnh sau 7–10 ngày.
  • Ý c: Lượng kháng thể trong đáp ứng thứ cấp giảm nhanh chóng về mức không đáng kể sau vài tuần.
  • Ý d: Đáp ứng sơ cấp và thứ cấp đều phụ thuộc vào tế bào ghi nhớ miễn dịch.
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm

Bảng bên dưới mô tả hàm lượng mRNA và protein tương đối của gene Z thuộc operon Lac ở các chủng vi khuẩn E. coli trong môi trường có hoặc không có lactose. Biết rằng chủng 1 là chủng bình thường, các chủng 2, 3, 4 là các chủng đột biến phát sinh từ chủng 1, mỗi chủng bị đột biến ở một vị trí duy nhất trong operon Lac

Chủng vi khuẩn E. coliCó lactoseCó lactoseKhông có lactoseKhông có lactose
Chủng vi khuẩn E. coliLượng mRNALượng proteinLượng mRNALượng protein
Chủng 1100%100%0%0%
Chủng 2100%0%0%0%
Chủng 30%0%0%0%
Chủng 4100%100%100%100%

Mỗi kết luận được rút ra từ kết quả nghiên cứu ở bảng trên là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Chủng 2 bị đột biến ở vùng P hoặc vùng O.
  • Ý b: Chủng 3 có thể bị đột biến làm vùng P mất chức năng.
  • Ý c: Chủng 4 có thể bị đột biến mất vùng O
  • Ý d: Chủng 4 có thể bị đột biến làm mất chức năng ở gene điều hòa lacI
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

1 điểm
Ở một loài động vật, quan sát quá trình giảm phân của một tế bào sinh tinh, người ta ghi nhận lại diễn biến NST được mô tả ở hình bên. Các chữ A, a, B, b, D, d biểu diễn cho các gene nằm trên các NST. Ngoài các sự kiện được mô tả trong hình bên thì các sự kiện khác diễn ra bình thường. Mỗi nhận xét dưới đây về sự giảm phân của tế bào sinh tinh này là đúng hay sai?
  • Ý a: Tế bào sinh tinh này giảm phân cho tối đa 4 loại tinh trùng.
  • Ý b: Quá trình sinh tinh của tế bào này đã xảy ra hoán vị giữa các gene B và gene b.
  • Ý c: Tế bào sinh tinh này giảm phân tạo ra các loại tinh trùng bao gồm loại bình thường và loại đột biến.
  • Ý d: Các loại tinh trùng được tạo ra sau khi kết thúc giảm phân là ABDd, aBDd, Ab và ab.
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

1 điểm

Rạn san hô là một trong những hệ sinh thái ngoạn mục nhất trên Trái Đất. Chúng hỗ trợ cuộc sống đa dạng phong phú và mang lại lợi ích kinh tế cho những người sử dụng chúng. Tại Papua New Guinea ở Thái Bình Dương phía bắc Australia, dữ liệu sau đây đã được thu thập. Độ che phủ của san hô (Anthozoa) là tỉ lệ phần trăm bề mặt rạn được bao phủ bởi san hô cứng sống.

Hình minh hoạ

Acid hóa các đại dương trên thế giới là mối đe dọa ngày càng tăng đối với sức khỏe của sự sống đại dương bao gồm các rạn san hô. San hô thực hiện quá trình calcium hóa để tạo ra calcium carbonate bên ngoài của chúng. Một thí nghiệm đã được thực hiện trên đảo Heron, rạn san hô Southern Great Barrier, Australia. Đối với thí nghiệm, độ pH được thay đổi bằng cách hòa tan carbon dioxide trong nước. Ba loài san hô khác nhau đã được sử dụng, với mỗi nhóm thử nghiệm ở hai phạm vi nhiệt độ khác nhau và ba giá trị pH khác nhau (Đường trắng trong mỗi bức ảnh là 5 cm) .

Hình minh hoạ

  • Ý a: Nhiệt độ đại dương không ảnh hưởng nhiều đến độ che phủ của rạn san hô.
  • Ý b: Khi nhiệt độ cao hơn và pH thấp (7,9 – 7,6) ở loài P.lopata tăng vôi hóa hơn so với hai loài còn lại)
  • Ý c: Vùng biển của quốc gia nào bị acid hóa thì chỉ ảnh hưởng đến rạn san hô của vùng biến của quốc gia đó.
  • Ý d: Carbon dioxide được tạo ra hòa vào vào đại dương là một trong những nguyên nhân làm giảm tỉ lệ che phủ của rạn san hô.
Xem đáp án và lời giải

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 23

0,25 điểm

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Ở người, cho hình thái và số lượng NST trong một tế bào sinh dưỡng như hình dưới đây. Số nhận định đúng khi quan sát hình vẽ phía dưới

(1) Số lượng NST lưỡng bội (2n) trong tế bào này là 46.

(2) Mô tả nhiễm sắc thể gây Hội chứng Klinefelter ở nam giới.

(3) Mô tả nhiễm sắc thể gây Hội chứng Turner ở nữ giới.

(4) Vô sinh và bệnh không thể chữa được.

Xem đáp án và lời giải

Câu 24

0,25 điểm

Phân tích DNA ti thể (mitochondrial DNA - mtDNA) có thể giúp xác định nguồn gốc tiến hóa của loài người vì bao nhiêu lí do sau đây?

1. Di truyền theo chiều mẹ.

2. Tốc độ đột biến chậm.

3. Không bị tác động bởi sự tái tổ hợp.

4. Mẫu vật rộng và dễ thu thập.

5. Khả năng xác định tổ tiên chung.

Xem đáp án và lời giải

Câu 25

0,25 điểm

Tính trạng màu hoa do 2 cặp gene nằm trên 2 cặp NST khác nhau tương tác theo kiểu bổ sung, trong đó, có cả 2 gene A và B thì qui định màu đỏ, thiếu một trong hai gene A hoặc B thì quy định màu vàng, kiểu gene aabb qui định màu trắng. Ở một quần thể đang cân bằng di truyền, trong đó allele A có tần số 0,3 ; B có tần số 0,4. Theo lí thuyết, kiểu hình hoa đỏ chiếm tỉ lệ bao nhiêu phần trăm? (Viết kết quả dưới dạng số thập phân, làm tròn sau dấu phẩy một chữ số)

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Câu 26

0,25 điểm

Dưới tác động của chọn lọc tự nhiên, gene đột biến gây hại nào dưới đây có thể bị loại bỏ khỏi quần thể nhanh nhất?

1. Gene trội nằm trên nhiễm sắc thể thường.

2. Gene lặn nằm trên nhiễm sắc thể thường.

3. Gene lặn nằm trên đoạn tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X và Y.

4. Gene lặn nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X.

Hãy viết liền các số theo thứ tự từ nhỏ đến lớn tương ứng với những đáp án đúng.

Xem đáp án và lời giải

Câu 27

0,25 điểm

Có bao nhiêu phát biểu sau đây không đúng về vấn đề môi trường?

1. Sự phát triển khoa học, kĩ thuật là nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường.

2. Bằng mọi cách phải sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trường.

3. Hiện nay môi trường sinh thái bị ô nhiễm và suy thoái nghiêm trọng.

4. Giải quyết vấn đề môi trường cần có sự tham gia của chính trị, kinh tế và khoa học-kĩ thuật.

Xem đáp án và lời giải

Câu 28

0,25 điểm
Nghiên cứu quần thể một loài sinh vật phân bố trong khu vực rộng 100m2 chia thành 100 ô tiêu chuẩn, mỗi ô tiêu chuẩn có 24 cá thể. Kích thước của quần thể loài đang xét là bao nhiêu cá thể tại thời điểm nghiên cứu ?
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề ôn thi Tốt nghiệp THPT Sinh học · Các bộ sách Sinh học Tốt nghiệp THPT