Ngân hàng đề / … / Lớp 6 / Toán / Toán 6 – Kết nối tri thức / Chương III. Số nguyên / Quy tắc dấu ngoặc
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Thực hiện phép tính (–18). (55 – 24) – 28. (44 – 68):
A
Đáp án A: 100;
B
Đáp án B: 114;
C
Đáp án C: –100;
D
Đáp án D: –114.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là: B
(–18). (55 – 24) – 28. (44 – 68)
= (–18). 31 – 28. (–24)
= – (18 . 31) – [– (28.24)]
= –558 – (–672)
= –558 + 672
= 672 – 558
= 114
So sánh kết quả hai biểu thức A = (55 – 26) – [10 + (–27) – 15] và B = (26 – 6). (–4) + 31. (–7 – 13):
A
Đáp án A: A > B;
B
Đáp án B: A < B;
C
Đáp án C: A = B;
D
Đáp án D: Không so sánh được.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Đáp án đúng là: A
A = (55 – 26) [10 + (–27) –15]
= 29 – 10 + 27 + 15
= 19 + 27 + 15
= 46 + 15
= 61
B = (26 – 6). (–4) + 31. (–7 – 13)
= 20. (–4) + 31. (–20)
= – (20.4) + [– (31.20)]
= –80 + (–620)
= –700
Vậy A > B.
Số nguyên x thỏa mãn –5 – (24 – x) = 11 là:
A
Đáp án A: x = 18;
B
Đáp án B: x = 21;
C
Đáp án C: x = 19;
D
Đáp án D: x = 23.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Đáp án đúng là: A
–5 – (24 – x) = –11
24 – x = –5 – (–11)
24 – x = –5 + 11
24 – x = 6
x = 24 – 6
x = 18
Vậy x = 18.
Thay dấu “*” bằng một chữ số thích hợp để có (
− 14 ∗ ‾ \overline { - 14*} − 14 ∗ ) : (–11) = 13:
A
Đáp án A: * = 2;
B
Đáp án B: * = 3;
C
Đáp án C: * = − - −
D
Đáp án D: * = 5.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là: B
(− 14 ∗ ‾ \overline { - 14*} − 14 ∗
Vậy * = 3.
Nhận xét nào sau đây đúng về kết quả của phép tính (–651 + 19). (–5181 + 493). (17 – 17):
A
Đáp án A: Kết quả là một số nguyên âm;
B
Đáp án B: Kết quả là một số nguyên dương;
C
Đáp án C: Kết quả bằng 0;
D
Đáp án D: Kết quả là một số nguyên dương lớn hơn 10.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Đáp án đúng là: C
(–651 + 19). (–5181 + 493). (17 – 17)
= (–651 + 19). (–5181 + 493). 0
= 0
Vậy phép tính có kết quả bằng 0.
Vào một ngày tháng Một ở Sapa (Lào Cai), ban ngày nhiệt độ là 8
0 ^{0} 0 C. Hỏi nhiệt độ đêm hôm đó là bao nhiêu nếu nhiệt độ giảm 12
0 ^{0} 0 C:
A
Đáp án A: 200 ^{0} 0
B
Đáp án B: 40 ^{0} 0
C
Đáp án C: –120 ^{0} 0
D
Đáp án D: –40 ^{0} 0
Lấy số nguyên a nhân với –3 rồi cộng thêm 5 ta thấy bằng kết quả phép tính lấy –15 trừ đi chính số đó. Vậy số nguyên a là:
A
Đáp án A: a = 5;
B
Đáp án B: a = –5;
C
Đáp án C: a = 10;
D
Đáp án D: a = –10.
Một ngày chú Minh đi lặn biển ba lần. Chú ấy đã lặn đến các độ sâu 8 mét, 10 mét và 6 mét so với mặt nước biển. Em hãy sử dụng số nguyên để mô tả độ cao trung bình mà chú Minh lặn được so với mặt nước biển trong ba lần của ngày đó:
A
Đáp án A: 8 mét;
B
Đáp án B: 6 mét;
C
Đáp án C: –8 mét;
D
Đáp án D: –6 mét.
Tìm số nguyên n sao cho 2n + 1 chia hết cho n – 5:
A
Đáp án A: n∈ \in ∈
B
Đáp án B: n∈ \in ∈
C
Đáp án C: n∈ \in ∈ ± \pm ±
D
Đáp án D: n∈ \in ∈ ± \pm ±
Tìm tổng các số nguyên x, biết –10 < x < 10:
A
Đáp án A: 15;
B
Đáp án B: –20;
C
Đáp án C: 0;
D
Đáp án D: –5.
Với biểu thức A = 120 + (216 - 15) thì
A
Đáp án A: A = 120 - 216 + 15.
B
Đáp án B: A = 120 + 216 + 15.
C
Đáp án C: A = 120 + 216 - 15.
D
Đáp án D: A = 120 - 216 - 15.
Cho a, b, c là các số nguyên tùy ý. Khẳng định nào sau đây là sai?
A
Đáp án A: a - (b - c) = a - b + c.
B
Đáp án B: -(a - b) - c = -a + b - c.
C
Đáp án C: a - (b + c) = a - b + c.
D
Đáp án D: a - (-b + c) = a + b - c.
Giá trị biểu thức 127 - (127 + 35) bằng
A
Đáp án A: -27.
B
Đáp án B: 27.
C
Đáp án C: 35.
D
Đáp án D: -35.
Giá trị biểu thức 260 + (100 - 260) lớn hơn
A
Đáp án A: 110.
B
Đáp án B: 90.
C
Đáp án C: 100.
D
Đáp án D: 120.
Giá trị biểu thức -(25 + 77) + (55 - 23) bằng
A
Đáp án A: -130.
B
Đáp án B: -70.
C
Đáp án C: 130.
D
Đáp án D: 70.
Phần II. Trắc nghiệm đúng sai
Cho a = 289 - [167 - (211 + 67)]. Xét tính đúng/sai của mỗi khẳng định sau:
a
Ý a: a = 289 - [167 - 211 + 67].
b
Ý b: a = 289 + 211 - 100.
c
Ý c: a là số tròn trăm.
d
Ý d: 411 - a là số nguyên âm.
Cho số hai số nguyên a, b thỏa mãn a = 1 557 - 350 - 557 và b = 559 - (1 559 - 200). Xét tính đúng/sai của mỗi khẳng định sau:
a
Ý a: b = 559 - 1 559 - 200.
b
Ý b: a = (1 557 - 557) - 350.
c
Ý c: b > 0.
d
Ý d: a + b < 0.
Cho hai số nguyên a, b thỏa mãn: a = 145 - 76 + 38 và b = -38 + 76 - 145.
Xét tính đúng/sai của mỗi khẳng định sau:
a
Ý a: b = -(38 - 76 + 145).
b
Ý b: a và b là hai số đối nhau.
c
Ý c: a + b có giá trị là số nguyên dương.
d
Ý d: 42 - a - b là số nguyên âm.
Cho hai số a và b sao cho:
a = 6 120 - (1 115 - 2 560) và b = 2 560 + (6 120 - 1 115).
Xét tính đúng/sai của mỗi khẳng định sau:
a
Ý a: a = 6 120 - 1 115 + 2 560.
b
Ý b: a = b.
c
Ý c: a - b có giá trị không phải là số nguyên dương.
d
Ý d: a + (6 - b) là số tự nhiên.
Cho hai số a, b thỏa mãn:
a = (3 568 - 5 124) - (3 568 - 124) và b = (67 883 - 16 289) + (21 289 - 67 883).
Xét tính đúng/sai của mỗi khẳng định sau:
a
Ý a: a = 3 568 - 5 124 - 3 568 + 124.
b
Ý b: b = 67 883 - 16 289 + 21 289 - 67 883.
c
Ý c: a > -5 000.
d
Ý d: a = -b.
Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn
Cho biểu thức A = 48 + (29 - 38) - (42 - 57). Tìm số đối của biểu thức A.
Cho biểu thức B = (89 - 133) - (19 + 167 - 55). Tìm số liền trước của giá trị của biểu thức B.
Cho biểu thức C = 45 - [226 - (115 + 26)]. Trên trục số, điểm C biểu diễn giá trị của biểu thức C. Điểm C cần di chuyển bao nhiêu đơn vị để đến được vị trí biểu diễn số -55?
Tính giá trị biểu thức:
D = - (211 + 213 + 215 + … + 231) + (212 + 214 + 216 + … + 232).
Cho biểu thức E = 445 - {1 568 - [335 + (168 - 15)]}. Một học sinh thực hiện bỏ tất cả các dấu ngoặc trong biểu thức E theo đúng quy tắc (giữ nguyên các số ban đầu, không thực hiện phép cộng/trừ). Trong biểu thức mới nhận được:
⦁ Gọi M là số hạng mang dấu dương có giá trị lớn nhất;
⦁ Gọi m là số hạng mang dấu âm có giá trị nhỏ nhất.
Tính M - m.
Tất cả đề Quy tắc dấu ngoặc · Các bộ sách Toán Lớp 6