TopStudy

Sinh học · Lớp 12

Đề thi HSG Sinh học 12 Cụm THPT Tỉnh Bắc Ninh có đáp án - Đề 1

44 câu · 66 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 30. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Bệnh nhân bị hở van nhĩ thất (van nối giữa tâm nhĩ với tâm thất) sẽ dễ bị suy tim. Nguyên nhân chính là do:

  1. Đáp án A: Khi tâm thất co sẽ đẩy một phần máu chảy ngược lên tâm nhĩ, làm cho lượng máu chảy vào động mạch vành giảm nên lượng máu nuôi tim giảm.
  2. Đáp án B: Khi bị hở van tim thì sẽ dẫn tới làm tăng nhịp tim rút ngắn thời gian nghỉ của tim.
  3. Đáp án C: Khi tâm thất co sẽ đẩy một phần máu chảy ngược lên tâm nhĩ làm cho lượng máu cung cấp trực tiếp cho thành tâm thất giảm, nên tâm thất bị thiếu dinh dưỡng và oxygen.
  4. Đáp án D: Khi tâm thất co sẽ đẩy một phần máu chảy ngược lên tâm nhĩ ngăn cản tâm nhĩ nhận máu từ tĩnh mạch về phổi làm cho tim thiếu oxygen để hoạt động.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án: B

Câu 2

1 điểm

Hình dưới đây thể hiện các giai đoạn của các cơ chế di truyền xảy ra trong tế bào. Nếu quá trình di chuyển mRNA từ nhân ra tế bào chất bị gián đoạn, điều gì sẽ xảy ra?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Amino acid không được sử dụng.
  2. Đáp án B: Protein không được tổng hợp.
  3. Đáp án C: Ribosome sẽ không hoạt động.
  4. Đáp án D: DNA bị phân hủy.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án: B

Câu 3

1 điểm

Một thí nghiệm sử dụng các hạt đậu đựng trong 6 ống nghiệm như hình sau:

Hình minh hoạ

Muốn đánh giá sự ảnh hưởng của nhiệt độ lên sự nảy mầm của hạt cần so sánh hai ống nghiệm nào?

  1. Đáp án A: 1 và 5.
  2. Đáp án B: 3 và 6.
  3. Đáp án C: 4 và 6.
  4. Đáp án D: 2 và 5.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Đáp án: D

Câu 4

1 điểm

Hình dưới đây mô tả đường đi của máu trong hệ tuần hoàn hở. Phát biểu nào sau đây đúng?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: [M] là tĩnh mạch, [N] là mao mạch.
  2. Đáp án B: Dịch tuần hoàn là máu thuần túy không lẫn dịch mô.
  3. Đáp án C: Có một đoạn dịch tuần hoàn không chảy trong mạch kín.
  4. Đáp án D: Dịch tuần hoàn trao đổi chất với tế bào qua mao mạch.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Đáp án: C

Câu 5

1 điểm

Đồ thị hình dưới đây mô tả sự biến động hàm lượng DNA của nhân trong một tế bào lưỡng bội qua các giai đoạn của quá trình phân bào. Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?

Hình minh hoạ

I. Tế bào đã trải qua quá trình phân bào nguyên phân.

II. Kì sau của quá trình nguyên phân có thể thuộc giai đoạn (c).

III. Nếu tế bào ban đầu có kiểu gene là DdEe thì giai đoạn (b) sẽ có kiểu gene là DdddEEee.

IV. Giai đoạn (b) có thể gồm: pha G2_{2} kì trung gian, kì đầu, kì giữa, kì sau.

  1. Đáp án A: 1.
  2. Đáp án B: 2.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 4.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án: B

Câu 6

1 điểm

Hình dưới đây mô tả quá trình đáp ứng miễn dịch của cơ thể khi một loại vi sinh vật xâm nhập qua hàng rào bảo vệ tự nhiên của da, vượt qua lớp biểu mô và tiến vào bên trong cơ thể. Đây là cơ chế quan trọng giúp cơ thể nhận diện, tiêu diệt tác nhân gây bệnh và hình thành trí nhớ miễn dịch để bảo vệ chống lại các lần xâm nhập sau này. Nhận định nào sau đây sai?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Cả hai quá trình đáp ứng miễn dịch A và B đều có sự tham gia của tế bào T hỗ trợ tiết cytokine.
  2. Đáp án B: Tế bào (2) có khả năng trình diện kháng nguyên, còn tế bào (1) thì không có khả năng này.
  3. Đáp án C: Cả hai tế bào (1) và (2) sau phân chia đều có khả năng tạo ra tế bào nhớ.
  4. Đáp án D: Giai đoạn I là đáp ứng miễn dịch không đặc hiệu, giai đoạn II là đáp ứng miễn dịch đặc hiệu.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Đột biến điểm làm thay thế 1 nucleotide ở vị trí bất kì của triplet nào sau đây đều không xuất hiện codon kết thúc?
  1. Đáp án A: 3’AAT5’.
  2. Đáp án B: 3’AGG5’.
  3. Đáp án C: 3’ACC5’.
  4. Đáp án D: 3’ACA5’.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Nếu có một nitrogenous base dạng hiếm tham gia vào quá trình nhân đôi của một phân tử DNA thì có thể phát sinh dạng đột biến nào sau đây?
  1. Đáp án A: Thay thế một cặp nucleotide.
  2. Đáp án B: Mất một cặp nucleotide.
  3. Đáp án C: Thêm một cặp nucleotide.
  4. Đáp án D: Thay thế một nucleotide.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm

Hình sau mô tả cấu trúc NST ở một loài sinh vật lưỡng bội.

Hình minh hoạ

Quan sát hình ảnh và cho biết phát biểu nào sau đây đúng?

  1. Đáp án A: NST số 3 và số 4 được tạo thành ở pha S của kì trung gian.
  2. Đáp án B: Allele A và a phân li cùng nhau trong quá trình phân bào.
  3. Đáp án C: Nhiễm sắc thể số 1 và 3 là cặp NST tương đồng.
  4. Đáp án D: Vào kì giữa của nguyên phân, NST số 2 và 4 cùng xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm

Xử lý phôi của một loài côn trùng gây đột biến mất đoạn nhiễm sắc thể (NST) ở sáu vị trí khác nhau (A, B, C, D, E và F) được thể hiện ở hình bên dưới. Theo dõi thời gian sống của các phôi tương ứng với các đột biến, kết quả được thể hiện qua đồ thị bên dưới. Biết rằng sự phân bố các gene trên nhiễm sắc thể là đều nhau và phôi mang đột biến mất đoạn ở vị trí (F) vẫn phát triển thành cơ thể bình thường. Nhận định nào sau đây sai?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Kích thước đoạn NST bị mất càng lớn thì thời gian sống sót của phôi càng kéo dài.
  2. Đáp án B: Vị trí (F) có thể có khả năng mã hóa số loại bản phiên mã ít hơn so với các vị trí khác.
  3. Đáp án C: Các gene trên vị trí (A) có thể quan trọng hơn so với các gene trên vị trí (B) đối với sự phát triển phôi.
  4. Đáp án D: Giả sử rằng các gene trên vị trí (B) và (E) đóng góp ngang nhau cho sự phát triển phôi, thì mật độ gene trên vị trí (E) có thể thấp hơn mật độ gene trên vị trí (B).
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm

Hình sau mô tả một cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử của một loài sinh vật. Phát biểu nào sau đây không đúng về cơ chế này?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Đây là quá trình phiên mã ở sinh vật nhân thực.
  2. Đáp án B: Đầu 5’ tương ứng với các vị trí b, e, c.
  3. Đáp án C: Nếu quá trình này xảy ra không theo nguyên tắc bổ sung thì sẽ phát sinh đột biến gene.
  4. Đáp án D: Nguyên tắc bổ sung xảy ra giữa nucleotide loại A trên mạch khuôn với nucleotide loại U của môi trường.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm

Ở một loài thực vật lưỡng bội, tính trạng màu sắc hoa được quy định bởi một gene nằm trên NST thường và có 4 allele, các allele trội là trội hoàn toàn. Người ta tiến hành các phép lai như bảng sau:

Phép laiKiểu hình PTỉ lệ kiểu hình F1_{1}(%)Tỉ lệ kiểu hình F1_{1}(%)Tỉ lệ kiểu hình F1_{1}(%)Tỉ lệ kiểu hình F1_{1}(%)
Phép laiKiểu hình PVàngTímĐỏTrắng
1Cây hoa tím × cây hoa vàng5050
2Cây hoa vàng × cây hoa vàng7525
3Cây hoa đỏ × cây hoa tím252550
4Cây hoa tím × cây hoa trắng5050

Biết rằng không xảy ra đột biến, nhận định nào sau đây đúng?

  1. Đáp án A: Trong quần thể của loài này có tối đa 3 loại kiểu gene quy định cây hoa tím.
  2. Đáp án B: Cho cây hoa tím giao phấn với cây hoa vàng, đời con không thể xuất hiện cây hoa trắng.
  3. Đáp án C: Cây hoa trắng P của phép lai 4 có kiểu gene dị hợp.
  4. Đáp án D: Cây hoa tím P ở phép lai 3 không thể mang allele quy định hoa trắng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Nghiên cứu cấu trúc di truyền của một quần thể động vật người ta phát hiện một gene gồm 2 allele (A và a); 2 allele này đã tạo ra tối đa 5 loại kiểu gene khác nhau trong quần thể. Theo lý thuyết, có thể kết luận gene này nằm trên NST:
  1. Đáp án A: X và Y.
  2. Đáp án B: X.
  3. Đáp án C: thường.
  4. Đáp án D: Y.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm

Sơ đồ dưới đây thể hiện các thành phần và cơ chế di truyền xảy ra trong tế bào.

Hình minh hoạ

Nhận định nào sau đây là đúng?

  1. Đáp án A: C là nhân tế bào, B là mRNA, G là nơi tổng hợp protein.
  2. Đáp án B: Đây là tế bào nhân thực, A là phân tử DNA, E là rRNA.
  3. Đáp án C: D là các nucleotide và là đơn phân cấu tạo nên các thành phần của F.
  4. Đáp án D: Thông qua cơ chế di truyền này mà thông tin di truyền được truyền đạt qua các thế hệ tế bào.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm

Sơ đồ dưới đây mô tả một giai đoạn của cơ chế di truyền diễn ra trong tế bào. Phát biểu nào sau đây đúng?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: A của mạch khuôn liên kết với T môi trường.
  2. Đáp án B: Đây là quá trình dịch mã.
  3. Đáp án C: Đầu a là đầu 5’ còn đầu b là đầu 3’.
  4. Đáp án D: Mạch 2 là mạch mã gốc để tổng hợp mRNA.
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

1 điểm

Để tạo giống lúa vàng (golden rice) giàu Beta-caroten góp phần cải thiện tình trạng thiếu vitamin A ở trẻ em, người ta cần chuyển gene X từ một loài thực vật vào cây lúa. Quy trình sử dụng vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens làm tế bào nhận để chuyển gene được biểu diễn trong hình dưới đây. Nhận định nào sau đây đúng?

Hình minh hoạ

Trong đó: 1, 2, 3, 4, Y, T là tên của các cấu trúc, các giai đoạn tương ứng.

  1. Đáp án A: T là giai đoạn vector tái tổ hợp được đưa vào tế bào vi khuẩn Agrobacterium tumefaciens bằng phương pháp tiếp hợp. Sau đó vi khuẩn được lây nhiễm vào tế bào thực vật.
  2. Đáp án B: T là giai đoạn cần sử dụng enzyme ligase.
  3. Đáp án C: Để tạo nên 2 cần sử dụng hai loại enzyme giới hạn (restriction endonuclease) khác nhau.
  4. Đáp án D: 4 là DNA vùng nhân của vi khuẩn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

1 điểm

Chứng bạch tạng là do thiếu melanin trong các tế bào da, đặc biệt là các tế bào chân lông. Sự tổng hợp các sắc tố này qua hai phản ứng sau:

- Phản ứng 1: Chất tiền thân P biến đổi thành tyrosine dưới tác dụng của E1.

- Phản ứng 2: Tyrosine biến thành melanin dưới tác dụng của E2.

Khi phân tích tế bào chân tóc của 2 cá thể A (nam) và B (nữ) đều bị bạch tạng người ta thấy chúng đều có chất tiền thân P. Nhưng khi nhúng chân một số sợi tóc của A và B vào dụng dịch có tyrosine thì tóc của B có màu đen melanin còn của A thì không. Biết rằng E1 và E2 là sản phẩm sinh tổng hợp của các gene trội nằm trên các NST khác nhau, các gene lặn đột biến không tạo ra enzyme. Phát biểu nào sau đây đúng?

  1. Đáp án A: Nếu A và B kết hôn sinh ra con không bị bạch tạng thì chứng tỏ người A có enzyme E2.
  2. Đáp án B: Nếu 2 người đều bị bạch tạng và có kiểu gene giống nhau thì vẫn có thể sinh ra con không bị bạch tạng.
  3. Đáp án C: Cá thể B không có enzyme E1 còn cá thể A không có enzyme E2.
  4. Đáp án D: Cá thể B có chứa cả enzyme E1 và E2 nên có khả năng biến đổi tyrosine thành melanin có màu đen.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

1 điểm
Vào những năm 1970, có hai nhóm khoa học, một nhóm do Howard Temin tại Đại học Wisconsin và nhóm còn lại do David Baltimore tại MIT đứng đầu, đã độc lập xác định các enzyme mới liên quan đến quá trình sao chép của virus RNA được gọi là retrovirus. Các enzyme này chuyển đổi RNA của virus thành phân tử DNA bổ sung (cDNA). Quá trình này được gọi là
  1. Đáp án A: phiên mã ngược.
  2. Đáp án B: tái bản DNA.
  3. Đáp án C: dịch mã.
  4. Đáp án D: phiên mã.
Xem đáp án và lời giải

Câu 19

1 điểm
Theo lý thuyết, có ba tế bào sinh tinh của một cá thể có kiểu gene AB/ab Dd tiến hành giảm phân không xảy ra hoán vị gene hình thành tinh trùng. Số loại tinh trùng tối đa có thể tạo ra là
  1. Đáp án A: 8.
  2. Đáp án B: 4.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 6.
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

1 điểm
Ở một loài động vật, tính trạng màu lông do gene nằm trên nhiễm sắc thể giới tính X qui định, tính trạng chiều cao do gene nằm trên nhiễm sắc thể thường qui định, tính trạng kháng thuốc do gene nằm trong ti thể quy định. Chuyển nhân từ tế bào của một con đực A có màu lông vàng, chân cao, kháng thuốc vào tế bào trứng đã loại bỏ nhân của cơ thể cái B có màu lông đỏ, chân thấp, không kháng thuốc tạo được tế bào chuyển nhân C. Nếu tế bào C phát triển thành cơ thể thì kiểu hình của cơ thể này là:
  1. Đáp án A: con đực, lông vàng, chân cao, kháng thuốc.
  2. Đáp án B: con đực, lông vàng, chân cao, không kháng thuốc.
  3. Đáp án C: con cái, lông vàng, chân cao, không kháng thuốc.
  4. Đáp án D: con đực, lông vàng, chân thấp, kháng thuốc.
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

1 điểm
Ở người, bệnh động kinh do đột biến điểm ở một gene nằm trong ti thể gây ra. Người mẹ bị bệnh, bố không bị bệnh, sinh được một người con không bị bệnh. Biết rằng không có đột biến khác xảy ra, giải thích nào sau đây là phù hợp?
  1. Đáp án A: Con đã nhận được gene bình thường từ người bố.
  2. Đáp án B: Gene trong ti thể phân chia không đều cho các tế bào con.
  3. Đáp án C: Người mẹ áp dụng chế độ ăn kiêng trong giai đoạn mang thai.
  4. Đáp án D: Sự biểu hiện của gene chịu ảnh hưởng nhiều của môi trường.
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

1 điểm

Cho cây hoa vàng dị hợp tất cả các cặp gene (P) lai với ba dòng hoa xanh thuần chủng thu được kết quả như sau:

PL1(P) x Dòng 11 vàng: 3 xanh
PL2(P) x Dòng 21 vàng: 7 xanh
PL3(P) x Dòng 31 vàng: 1 xanh

Dựa vào thông tin đã cho ở trên, hãy cho biết nhận định nào sau đây đúng?

  1. Đáp án A: Tính trạng do 2 cặp gene không alelle tương tác bổ sung quy định.
  2. Đáp án B: Dòng 1 có kiểu gene đồng hợp lặn.
  3. Đáp án C: Dòng 1 và dòng 3 lai với nhau không thể cho ra kiểu hình hoa vàng.
  4. Đáp án D: Dòng 1 và dòng 3 có số kiểu gene bằng nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 23

1 điểm

Khi tiến hành đo chỉ số đường huyết của bác X ở các thời điểm khác nhau trong ngày, các kĩ thuật viên đã thu được kết quả thể hiện qua đồ thị sau.

Hình minh hoạ

Cho các nhận định sau đây, có bao nhiêu nhận định đúng?

(1) Chỉ số đường huyết của bác X tăng lên sau bữa ăn.

(2) Bữa ăn tối của bác X giàu chất đường bột nhất trong ngày.

(3) Ở thời điểm 20h tuyến tụy tăng tiết glucagon.

(4) Bác X đang bị bệnh tiểu đường vì vậy cần tuyệt đối không đưa chất đường bột vào khẩu phần ăn.

  1. Đáp án A: 4.
  2. Đáp án B: 2.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 1.
Xem đáp án và lời giải

Câu 24

1 điểm
Xét 4 tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDd, 4 tế bào này thực hiện giảm phân tạo giao tử. Trong đó có 1 tế bào không phân li cặp NST mang gen Aa trong giảm phân I, giảm phân II diễn ra bình thường. Theo lí thuyết, trong các trường hợp phát sinh tỉ lệ giao tử sau, trường hợp nào không thể xảy ra?
  1. Đáp án A: 2:2:1:1:1:1.
  2. Đáp án B: 3:3:1:1.
  3. Đáp án C: 1:1:1:1.
  4. Đáp án D: 1:1:1:1:1:1:1:1.
Xem đáp án và lời giải

Câu 25

1 điểm

Cho một số phân tử nucleic acid thuộc tế bào nhân thực có cấu trúc được thể hiện ở hình ảnh dưới đây:

Hình minh hoạ

Phân tử có cấu trúc hoàn chỉnh và sẵn sàng tham gia làm khuôn cho quá trình dịch mã là

  1. Đáp án A: (I).
  2. Đáp án B: (II).
  3. Đáp án C: (III).
  4. Đáp án D: (IV).
Xem đáp án và lời giải

Câu 26

1 điểm

Cho sơ đồ phả hệ sau:

Hình minh hoạ

Biết rằng hai cặp gene quy định hai tính trạng nói trên không cùng nằm trong một nhóm gene liên kết; bệnh hói đầu do allele trội H nằm trên nhiễm sắc thể thường quy định, kiểu gene dị hợp Hh biểu hiện hói đầu ở người nam và không hói đầu ở người nữ. Có bao nhiêu cá thể trong phả hệ trên có thể biết chắc chắn kiểu gene?

  1. Đáp án A: 7.
  2. Đáp án B: 6.
  3. Đáp án C: 5.
  4. Đáp án D: 8.
Xem đáp án và lời giải

Câu 27

1 điểm

Ở người, hormone insulin có vai trò điều hòa nồng độ đường trong máu. Bệnh nhân mắc tiểu đường do cơ thể không tự sản xuất được insulin cần tiêm insulin ngoại sinh để duy trì nồng độ đường huyết ở mức cân bằng. Hình ảnh dưới đây mô tả tóm tắt quá trình tạo và phân lập dòng vi khuẩn E.coli mang gene quy định insulin của người. Nhận định nào sau đây đúng về quy trình này?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Sản phẩm mong muốn cuối cùng là tạo ra số lượng lớn plasmid ở vi khuẩn.
  2. Đáp án B: Gene quy định insulin chỉ biểu hiện khi được chèn vào vùng nhân E.coli.
  3. Đáp án C: Gene kháng kháng sinh tiêu diệt các tế bào không mang DNA tái tổ hợp.
  4. Đáp án D: Môi trường chứa kháng sinh có vai trò phân lập các tế bào mang DNA tái tổ hợp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 28

1 điểm

Sơ đồ sau tóm tắt cơ sở tế bào học của thí nghiệm Morgan:

Hình minh hoạ

Có bao nhiêu nhận định sau đây đúng?

(1) Ruồi P thân đen, cánh cụt có kiểu gene bv/bv cho 1 loại giao tử bv.

(2) Mỗi một tế bào sinh giao tử ruồi F1 cho 2 loại giao tử.

(3) Phép lai giữa ruồi đực F1 với ruồi cái thân đen, cánh cụt là phép lai phân tích

(4) Ruồi F1 nhận giao tử BV từ mẹ và giao tử bv từ bố.

  1. Đáp án A: 1.
  2. Đáp án B: 2.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 4.
Xem đáp án và lời giải

Câu 29

1 điểm

Tại viện công nghệ California, Matthew Meselson và Franklin Stahl đã nuôi cấy tế bào E.coli qua một số thế hệ trong môi trường chứa các nucleotide tiền chất được đánh dấu bằng đồng vị phóng xạ 15^{15}N. Các nhà khoa học sau đó chuyển vi khuẩn sang môi trường chỉ chứa đồng vị 14^{14}N. Sau 20 phút và 40 phút, các mẫu vi khuẩn nuôi cấy được hút ra. Meselson và Stahl có thể phân biệt được các phân tử DNA có tỷ trọng khác nhau bằng phương pháp ly tâm sản phẩm DNA được chiết rút từ vi khuẩn. Biết rằng mỗi vi khuẩn E.coli nhân đôi sau mỗi 20 phút trong môi trường nuôi cấy (Hình sau). Phát biểu nào sau đây đúng?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Thí nghiệm này được thiết kế để chứng minh nguyên tắc bổ sung của quá trình nhân đôi DNA.
  2. Đáp án B: Tại thời điểm 40 phút, số phân tử DNA ở băng C bằng số phân tử DNA ở băng B.
  3. Đáp án C: Sau 20 phút nuôi cấy, vi khuẩn trong bình nuôi cấy chỉ có DNA gồm các mạch chứa 14^{14}N.
  4. Đáp án D: Nếu tiếp tục nuôi vi khuẩn E.coli trong môi trường chứa 14^{14}N và lấy mẫu ở thời điểm 80 phút thì số lượng phân tử DNA ở băng B thay đổi so với thời điểm 40 phút.
Xem đáp án và lời giải

Câu 30

1 điểm

Ở một loài thực vật tự thụ phấn, xét một gene gồm hai allele: allele A quy định hoa đỏ trội hoàn

Kiểu geneKiểu hìnhKiểu hình
Kiểu gene20°C35°C
AAĐỏTrắng
AaHồngHồng
aaTrắngTrắng

toàn so với allele a quy định hoa trắng. Sự biểu hiện kiểu hình của các kiểu gene ở các nhiệt độ khác nhau được mô tả tóm tắt trong bảng bên. Biết không xảy ra đột biến, môi trường sống của các cây đang xét chỉ ở mức 20°C hoặc 35°C. Nhận định nào dưới đây đúng?

  1. Đáp án A: Nhiệt độ cao làm cho allele quy định hoa đỏ bị đột biến thành allele quy định hoa trắng, nhiệt độ thấp làm cho allele quy định hoa trắng bị đột biến thành allele quy định hoa đỏ.
  2. Đáp án B: Cây có kiểu gene AA khi trồng ở môi trường có nhiệt độ 35o^{o}C ra hoa trắng, thế hệ sau của cây hoa trắng này đem trồng ở môi trường có nhiệt độ 20o^{o}C thì lại ra hoa trắng, điều này chứng tỏ bố mẹ truyền cho con tính trạng đã hình thành sẵn.
  3. Đáp án C: Nếu các cây thế hệ ban đầu được trồng trong môi trường 35℃ chỉ có kiểu hình hoa trắng thì các cây F2_{2} sinh trưởng và phát triển ở nhiệt độ 20°C có tối đa 3 loại kiểu hình khác nhau.
  4. Đáp án D: Ở nhiệt độ 20℃, nếu cho các hạt phấn của các cây hoa đỏ rắc vào noãn của các cây hoa trắng thu được F1_{1} thì đời con ở thế hệ F1_{1} dù ở nhiệt độ nào cũng chỉ cho một loại kiểu hình.
Xem đáp án và lời giải

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 31

1 điểm

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 8. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Một nhóm học sinh thực hiện một thí nghiệm như minh họa ở hình sau:

Hình minh hoạ

Lấy 4 ống nghiệm, mỗi ống đều chứa nước có chất chỉ thị nhưng không làm ảnh hưởng lớn đến hoạt động sống của sinh vật. Ban đầu nước chứa chất chỉ thị có màu hồng, nếu lượng CO2_{2}trong ống nghiệm tăng, nước chuyển màu vàng. Nếu lượng CO2_{2}trong ống nghiệm giảm thì nước chuyển màu tím. Các ống nghiệm được đậy kín bằng nút cao su.

Ống 1: Cho vào đó 1 cành rong và để ống 1 ở ngoài sáng.

Ống 2: Cho vào đó 1 cành rong, bọc kín ống 2 bằng túi đen và để ở ngoài sáng.

Ống 3: Cho vào đó các con ốc và để ở ngoài sáng.

Ống 4: Cho vào đó 1 cành rong và các con ốc, để ở ngoài sáng.

Sau 2 giờ nhóm học sinh quan sát các ống nghiệm thấy màu của chất chỉ thị có thay đổi. Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai?

  • Ý a: Trong 4 ống nghiệm, chỉ có 1 ống nghiệm quan sát thấy nước chuyển màu vàng.
  • Ý b: Thí nghiệm này là cơ sở để áp dụng việc thả thực vật thủy sinh vào trong bể nuôi cá cảnh.
  • Ý c: Thí nghiệm nhằm mục đích khảo sát ảnh hưởng của sinh vật đến lượng CO2_{2}thải ra trong môi trường.
  • Ý d: Cây rong trong ống nghiệm 1 chỉ thực hiện quá trình quang hợp, không thực hiện quá trình hô hấp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 32

1 điểm

Tại một phòng thí nghiệm, một nhóm nhà khoa học tổng hợp các phân tử mRNA nhân tạo rồi đưa các mRNA này vào các ống nghiệm có sẵn phức hợp tổng hợp protein. Nguyên liệu trong mỗi ống nghiệm chỉ có một loại amino acid. Kết quả thí nghiệm được thể hiện ở bảng sau:

Loại mRNAỐng nghiệm tổng hợp được protein
Chỉ có nucleotide loại AỐng có Lysine (Lys)
Chỉ có nucleotide loại UỐng có Phenylalanine (Phe)
Chỉ có nucleotide loại GỐng có Glycine (Gly)
Chỉ có nucleotide loại CỐng có Proline (Pro)

Mỗi nhận định sau đây đúng hay sai?

  • Ý a: Mỗi loại amino acid Lys, Phe, Gly, Pro đều được mã hóa bởi duy nhất 1 codon.
  • Ý b: Trong bảng mã di truyền, codon 5′UUU3′ mã hóa cho amino acid Phe.
  • Ý c: Quá trình dịch mã nhân tạo diễn ra ngay cả khi không có codon mở đầu.
  • Ý d: Nếu cho các loại amino acid khác nhau vào cùng một ống nghiệm, có thể thu được protein có nhiều hơn 2 loại amino acid.
Xem đáp án và lời giải

Câu 33

1 điểm

Ở một loài thực vật, màu sắc hoa là do sự tác động của hai cặp gene (A, a và B, b ) phân li độc lập.

Hình minh hoạ

Gene A và gene B tác động đến sự hình thành màu sắc hoa theo sơ đồ dưới đây. Các allele a và b không có chức năng trên. Cho các cây dị hợp về 2 cặp gene tự thụ phấn thu được F1_{1}. Theo lí thuyết, mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

  • Ý a: Sự hình thành màu sắc hoa được hình thành theo tương tác gene bổ sung.
  • Ý b: Các cây hoa trắng ở F1_{1} chiếm tỉ lệ 7/9.
  • Ý c: Tỉ lệ số cây hoa đỏ thuần chủng ở F1_{1} luôn nhỏ hơn số cây hoa trắng thuần chủng.
  • Ý d: Chọn ngẫu nhiên một cây hoa trắng ở F1,_{1,} xác suất lấy được cây thuần chủng là 1/4.
Xem đáp án và lời giải

Câu 34

1 điểm

Operon M ở một chủng vi khuẩn mã hóa 3 enzyme là E1, E2 và E3; Có 5 trình tự A, B, C, D và G chưa biết rõ chức năng. Operon này được điều hòa bởi chất X. Để làm sáng tỏ chức năng của các trình tự, người ta đã theo dõi sự ảnh hưởng của đột biến ở các trình tự từ A đến G dựa trên sự tổng hợp các enzyme được đánh giá thông qua sự có mặt và sự vắng mặt của chất X như sau:

Hình minh hoạ

  • Ý a: Ở trạng thái không đột biến và vắng mặt chất X, cả ba enzyme (E1, E2, E3) được tổng hợp ở mức độ cực đại.
  • Ý b: Chất X là yếu tố ức chế hoạt động phiên mã của operon M.
  • Ý c: Trình tự A là vùng liên kết đặc hiệu của chất X, có vai trò kiểm soát hoạt động của operon. Trình tự G là vùng khởi động P.
  • Ý d: Các trình tự tổng hợp enzyme E1, E2, E3 lần lượt là gene B, C, D.
Xem đáp án và lời giải

Câu 35

1 điểm

Ở một loài động vật, quan sát quá trình giảm phân của một tế bào sinh tinh, người ta ghi nhận lại diễn biến nhiễm sắc thể được mô tả bằng hình vẽ sau:

Hình minh hoạ

Các chữ cái A, a, B, b, D, d biểu diễn cho các gene nằm trên các nhiễm sắc thể. Ngoài các sự kiện được mô tả trong trong hình thì các sự kiện khác diễn ra bình thường. Mỗi phát biểu sau sai hay đúng?

  • Ý a: Tế bào sinh tinh giảm phân cho tối đa 4 loại tinh trùng.
  • Ý b: Tế bào sinh tinh giảm phân tạo ra các loại tinh trùng bao gồm loại bình thường và đột biến.
  • Ý c: Các loại tinh trùng được tạo ra là ABDd, aBDd, Ab và ab.
  • Ý d: Nếu khoảng cách giữa gen A và B là 20 cM thì tỉ lệ giao tử aBDd là 5%.
Xem đáp án và lời giải

Câu 36

1 điểm

Dựa trên thí nghiệm trên cây hoa phấn của Correns, hình sau giải thích cho hiện tượng di truyền liên quan đến màu sắc lá của cây hoa mõm chó (cây hoa phấn, cây hoa mõm sói). Cho biết [X] chỉ lục lạp mang alelle bình thường quy định lá xanh; [Y] lục lạp mang alelle đột biến quy định lá có màu trắng; [h] lá màu trắng; [k] lá màu đốm; [m] lá màu xanh.

Hình minh hoạ

Theo lý thuyết, cho các nhận định sau đây:

  • Ý a: Tế bào cây lá xanh có lục lạp mang allele quy định enzyme xúc tác cho phản ứng tổng hợp tạo ra diệp lục bình thường.
  • Ý b: Tế bào [1] và tế bào [3] phát triển thành cành thì có đủ 3 loại màu sắc lá [h], [k] và [m].
  • Ý c: Tế bào [2] phát triển hình thành cành thì sẽ có lá dạng [h].
  • Ý d: Tế bào [4] phát triển hình thành cây thì có thể có những cành lá dạng [h], thể có những cành lá dạng [k], có thể có những cành lá dạng [m] hoặc có cả cây chỉ có lá dạng [h].
Xem đáp án và lời giải

Câu 37

1 điểm
Bệnh Alzheimer (AD) là một nguyên nhân của chứng giảm trí nhớ gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến não bộ, khiến người bệnh gặp trở ngại trong sinh hoạt hằng ngày. Alzheimer ảnh hưởng đến trí nhớ, ngôn ngữ và tư duy của người bệnh. Bệnh tiến triển chậm và thường bắt đầu với triệu chứng đãng trí rồi cuối cùng dẫn đến tử vong. Đây là một trong những bệnh do gene trong tế bào quy định. Trong thực tế, mẹ bị bệnh thì các con sinh ra có thể có người mắc bệnh, có người không mắc bệnh hoặc có biểu hiện bệnh (nặng, nhẹ) cũng rất khác nhau và khi tuổi càng cao thì bệnh thường nặng hơn. Từ đoạn thông tin về bệnh Alzheimer trên, những giải thích sau đây đúng hay sai về nguyên nhân, mức độ biểu hiện bệnh Alzheimer khác nhau ở các thành viên trong cùng một gia đình?
  • Ý a: Mức độ biểu hiện bệnh (nặng, nhẹ) phụ thuộc vào nhiều yếu tố như tuổi tác, giới tính, chế độ ăn uống,…
  • Ý b: Trong cùng một gia đình, sự phân chia tế bào chất không đồng đều cho 2 tế bào con trong quá trình phân bào nên các con được sinh ra từ người mẹ bị bệnh có thể có người mắc bệnh, có người không mắc bệnh.
  • Ý c: Tích cực tham gia các hoạt động trí tuệ như: đọc sách, chơi cờ, tham gia các hoạt động xã hội… sẽ hạn chế khả năng mắc bệnh và làm giảm nguy cơ mắc bệnh.
  • Ý d: Nên ăn thực phẩm chứa nhiều dầu mỡ có nguồn gốc động vật, điều này sẽ có tác dụng nâng cao bảo quản tế bào chống lại sự già hóa phòng các gốc tự do gây tổn thương tế bào thần kinh
Xem đáp án và lời giải

Câu 38

1 điểm

Bảng sau thể hiện số lượng các allele và sự xuất hiện hay không của protein Z trong một tế bào sinh dưỡng bình thường của 6 người trong một gia đình (dấu “?”biểu thị chưa biết số lượng); bố mẹ thuộc thế hệ I; con cái thuộc thế hệ II, trong đó có 2 người con ruột, 1 người con dâu và 1 người con rể.

Xét 2 gene, mỗi gene gồm 2 allele (A, a và B, b) liên kết hoàn toàn trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Khi kiểu gene có mặt đồng thời cả hai allele trội A và B thì tế bào sẽ tổng hợp được protein Z.

I1_{1}I2_{2}II1_{1}II2_{2}II3_{3}II4_{4}
Số lượng allele A1?10?1
Số lượng allele a100200
Số lượng allele B?1?02?
Số lượng allele b100201
Protein ZCóCóCóKhôngCóKhông

Theo lý thuyết, mỗi nhận định dưới đây dúng hay sai?

  • Ý a: Kiểu gene của người II1_{1} có thể là XAb^{Ab} XaB^{aB}.
  • Ý b: Xác suất để một đứa cháu nội của cặp vợ chồng ở thế hệ I có khả năng tổng hợp protein Z trong tế bào là 50%.
  • Ý c: Người II2_{2} là con dâu, người II3_{3} là con gái ruột và người II4_{4} có thể là con rể.
  • Ý d: Nếu việc thiếu hụt protein Z là một đặc điểm không tốt, thì những người thiếu protein Z trong tế bào không nên lấy nhau, vì con của họ sinh ra chắc chắn không có protein Z.
Xem đáp án và lời giải

Phần III. Tự luận

Câu 39

1 điểm

PHẦN III. Câu trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.

Lươn nước ngọt thường lấy O2_{2} qua mang nhưng khi ra khỏi môi trường nước nó có thể sống được một thời gian dài bằng cách hô hấp qua da. Hình sau cho thấy mức độ bão hòa O2_{2} trong máu và sự cung cấp O2_{2} nhờ các cơ quan khác nhau khi lươn bị đưa ra khỏi nước. Đường biểu diễn 1, 2, 3, 4 có thể là hàm lượng O2_{2} cung cấp qua mang; hàm lượng O2_{2} cung cấp qua da; tổng số máu bão hòa O2_{2}.

Hình minh hoạ

Đường số mấy tương ứng với hàm lượng O2_{2} cung cấp qua da ?

Xem đáp án và lời giải

Câu 40

1 điểm

Trong các loài: vi khuẩn lam, rêu, người, chuột, nấm men, vi khuẩn cổ. Có bao nhiêu loài sinh vật mà quá trình tái bản DNA không theo sơ đồ dưới đây?

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Câu 41

1 điểm

Các gene A, B, G, H cùng nằm trên nhiễm sắc thể số 2 của một loài và khoảng cách giữa chúng được thể hiện trong bảng sau đây:

Khoảng cách giữa hai geneĐơn vị (cM)Hình minh hoạ
A-H18Hình minh hoạ
A-B10Hình minh hoạ
B-H8Hình minh hoạ
A-G2Hình minh hoạ
H-G20Hình minh hoạ

Trong các hình trên, hình số mấy mô tả đúng trật tự sắp xếp của các gene trên nhiễm sắc thể số 2?

Xem đáp án và lời giải

Câu 42

1 điểm

Ở quần thể động vật giao phối, màu sắc cánh do một gene gồm 4 allele nằm trên NST thường quy định. Trong đó allele A1_{1} quy định cánh đen trội hoàn toàn so với allele A₂, allele A3_{3}và A4_{4}; Allele A₂ quy định cánh xám trội hoàn toàn so với allele A3_{3} và A4_{4}; Allele A3_{3} quy định cánh vàng trội hoàn toàn so với allele A4_{4}quy định cánh trắng. Một quần thể đang ở trạng thái cân bằng di truyền có tỉ lệ kiểu hình như bảng sau:

Con cánh đenCon cánh xámCon cánh vàngCon cánh trắng
51%33%12%4%

Biết không xảy ra đột biến. Tần số allele A2_{2} trong quần thể là bao nhiêu? (tính làm tròn đến 1 chữ số sau dấu phẩy)

Xem đáp án và lời giải

Câu 43

1 điểm

Dưới đây là hình ảnh điện di trình tự hai gene (A và B, mỗi gene có 2 allele) của một con gà con (C), là con của gà mẹ (M) và một trong sáu gà trống (Tr) trong một quần thể. Hãy xác định gà trống nào là cha của gà con trong số 6 gà trống có kiểu gene tương ứng như hình?

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Câu 44

1 điểm

Hình dưới đây mô tả tế bào M ở cơ thể lưỡng bội đang giảm phân. Biết không xảy ra đột biến: A, B, b, D, d là kí hiệu các gene trên các nhiễm sắc thể. Hãy sắp xếp các nhận xét đúng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.

Hình minh hoạ

(1) Tế bào M đang có bộ NST ở dạng đơn bội kép.

(2) Trước khi nhân đôi NST, tế bào M có kiểu gene ABAb\frac{AB}{Ab} Dd.

(3) Tế bào M chắc chắn đã xảy ra hoán vị gene.

(4) Tế bào M có thể tạo ra giao tử chứa AB D với tỉ lệ 50%.

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề thi HSG cấp Trường Sinh học 12 năm 2025-2026 · Các bộ sách Sinh học Lớp 12