Đề thi HSG Sinh học 12 Cụm THPT có đáp án

PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 25. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng về giai đoạn kéo dài mạch polynucleotide mới trên 1 chạc chữ Y trong quá trình nhân đôi DNA ở sinh vật nhân sơ?

Trong thí nghiệm của Meselson và Stahl về cơ chế sao chép của DNA, vi khuẩn được nuôi trong môi trường chứa các nucleotide được đánh dấu bởi đồng vị nặng N$^{15}$trong một vài thế hệ, sau đó được chuyển sang nuôi trong môi trường có các nucleotide N$^{14}$. Trong môi trường nuôi cấy mới, sau mỗi chu kỳ sao chép, DNA từ vi khuẩn được tách chiết và ly tâm trong ống nghiệm để phân tách DNA dựa theo tỷ trọng. Hãy cho biết trong các hình dưới đây, hình số mấy mô tả đúng nhất vị trí của các phân đoạn ly tâm DNA sau 2 chu kỳ sao chép?

Nghiên cứu vai trò của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng đối với sự sinh trưởng của một loài thực vật thân thảo trên cạn. Sau 20 ngày theo dõi thí nghiệm, người ta thu được số liệu trong bảng sau:

Sự hấp thụ ion nào sau đây bị ảnh hưởng mạnh khi lượng ATP do tế bào lông hút tạo ra giảm, dưới tác động điều kiện môi trường?

Một loài thực vật, xét 6 gen mã hóa 6 chuỗi pôlipeptit nằm trên cùng một nhiễm sắc thể như hình bên dưới. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?.

Dưới đây là sơ đồ cấu trúc chung của 1 gene ở sinh vật nhân sơ:

Vùng có chứa bộ ba kết thúc trên gene là vùng

Giấy tẩm Cobalt (II) chloride (CoCl$_{2}$) có màu xanh da trời khi khô nhưng khi tiếp xúc với nước sẽ chuyển sang màu hồng. Người ta tiến hành làm thí nghiệm lấy một số giấy tẩm CoCl$_{2}$, có màu xanh da trời được kẹp vào mặt trên và mặt dưới của lá trên cây X và lá trên cây Y. Biết rằng điều kiện bố trí thí nghiệm ở các lá cây là đúng quy chuẩn và như nhau. Kết quả của thí nghiệm được thể hiện ở biểu đồ bên. Theo kết quả thí nghiệm, nước bị mất nhanh nhất qua

Ở một loài thú, cho con đực thuần chủng mắt trắng, đuôi dài giao phối với con cái thuần chủng mắt đỏ, đuôi ngắn, thu được F$_{1}$ gồm toàn con mắt đỏ, đuôi ngắn. Cho F$_{1}$ giao phối với nhau thu được F$_{2}$ có tỉ lệ kiểu hình như sau:

- Ở giới cái : 100% mắt đỏ, đuôi ngắn.

- Ở giới đực : 30% mắt đỏ, đuôi ngắn : 30% mắt trắng, đuôi dài : 20% mắt trắng, đuôi ngắn : 20% mắt đỏ, đuôi dài.

Nếu cho con cái F$_{1}$ lai phân tích thu được F$_{2}$ thì ở F$_{2}$ các cá thể đực mắt đỏ, đuôi dài chiếm tỉ lệ

Ở người, một bệnh X liên quan đến đột biến chuyển đoạn trên NST số 22 và NST số 9 làm cho NST số 22 ngắn hơn bình thường. Khi nghiên cứu tế bào của 6 đứa trẻ từ (A) đến (G) bị bệnh X và bị thêm nhiều rối loạn khác, người ta tìm thấy vùng bị mất đoạn nhỏ trên nhiễm sắc thể 22 được thể hiện ở hình bên dưới. Trong đó, các NST 22 tương ứng của 6 đứa trẻ được đánh dấu từ (A) đến (G); các số từ 1 đến 13 là các đoạn bằng nhau tương ứng trên NST 22 ở người bình thường.

I. Những trẻ bị bệnh X là do mất đoạn NST ở vị trí số 9.

II. Trẻ bị bệnh X xảy ra chuyển đoạn không tương hỗ giữa NST số 22 và NST số 9.

III. Trẻ (C) có thể biểu hiện nhiều rối loạn hơn các trẻ còn lại.

IV. Cả 6 trẻ này có thể đều bị ung thư máu ác tính.

Nhận định nào sau đây đúng?

Đồ thị sau đây biểu diễn mối liên quan giữa quang hợp ở một loài thực vật và nhiệt độ. Dựa vào đồ thị cho biết kết luận nào sau đây đúng?

Hình sau mô tả quá trình phân bào của hai tế bào (X và Y) ở một cơ thể lưỡng bội. Biết rằng ngoài những bất thường được mô tả trong hình vẽ thì các sự kiện khác của toàn bộ quá trình phân bào đều diễn ra bình thường; không xảy ra trao đổi chéo; các chữ cái (a), (b), (c), (d), (e), (f), (g), (h) kí hiệu cho các tế bào con được tạo ra và chỉ xét các NST nằm trong nhân tế bào.

Phát biểu nào sau đây không đúng?

Một loài thực vật lưỡng bội, xét 2 gene (mỗi gene có 2 allele) cùng nằm trên 1 NST, mỗi gene quy định một tính trạng, các allele trội là trội hoàn toàn. Cho 2 cây P có kiểu gene khác nhau giao phấn với nhau, thu được F$_{1}$ có 3 loại kiểu hình với tỉ lệ 1: 2 : 1. Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Ở P, có ít nhất một cây có kiểu gene dị hợp 2 cặp gene.

II. Ở F$_{1}$, các cây thuần chủng mang kiểu hình một tính trạng trội chiếm tối đa 25%.

III. Ở F$_{1}$, những cây mang kiểu hình một tính trạng trội có tối đa 4 kiểu gen.

IV. Chọn một cây P tự thụ phấn, đời con có tỉ lệ 2 tính trạng trội luôn lớn hơn hoặc bằng 50%

Hai gene mã hoá cho tiểu phần lớn và tiểu phần nhỏ của enzyme Rubisco. Một trong hai gene đột biến dẫn tới enzyme không có hoạt tính xúc tác phản ứng cố định CO$_{2}$ trong quang hợp.

Sơ đồ 1:

Sơ đồ 2

I. Để hình thành enzyme Rubisco cần có sự tham gia của 2 gene không alelle bình thường A và B.

II. Alelle đột biến a, b làm cho enzyme Rubisco mất hoạt tính chuyển hóa ribulose-1,5-bisphosphate (RuBP) thành 3-phosphoglycerate (3-PGA).

III. Cơ thể có kiểu gene A-bb tạo được enzyme có hoạt tính sinh học chuyển hóa ribulose-1,5-bisphosphate (RuBP) → hai phân tử 3-phosphoglycerate (3-PGA)

IV. Enzyme Rubisco xúc tác phản ứng giữa CO₂ và ribulose-1,5-bisphosphate (RuBP) → hai phân tử 3-phosphoglycerate (3-PGA)

Nhận định nào sau đây đúng?

PHẦN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 5. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Ảnh hưởng của cường độ ánh sáng đến cường độ quang hợp ở 1 cây ưa bóng và 1 cây ưa sáng được biểu diễn theo đồ thị sau:

Ở loài chuột, tính trạng màu lông được quy định bởi 1 gen có 4 alen trên NST thường, các alen trội là trội hoàn toàn. Cho 6 con P (kí hiêu là a, b, c, d, e, f) thuộc loài này thực hiện các phép lai sau:

Hình sau đây mô tả cơ chế xảy ra đột biến.

Hình A sau đây mô tả một đoạn NST từ tế bào tuyến nước bọt của ấu trùng ruồi giấm có 6 băng (kí kiệu từ 1 đến 6) tương ứng với 6 locus gen khác nhau chưa biết trật tự trên NST (kí hiệu từ A đến F). Các nhà nghiên cứu đã phân lập được 5 thể dị hợp tử về đột biến mất đoạn NST (từ I đến V) xuất phát từ một dòng ruồi giấm mang kiểu gen đồng hợp kiểu dại ở tất cả 6 locus gen (hình vẽ).

Khi tiến hành lai giữa mỗi thể đột biến mất đoạn (từ I đến V) với cùng một dòng ruồi giấm đồng hợp về các đột biến lặn tại cả 6 locus gen (kí hiệu từ A đến F) thu được kết quả ở bảng sau:

Sơ đồ tóm tắt cơ sở tế bào học giải thích hiện tượng di truyền hai tính trạng của thí nghiệm Morgan.

Hình vẽ:

Nhóm tế bào tham quá trình dựa trên hình vẽ gồm:

+ 200 tế bào sinh dục đực phân bào theo hình H.

+ 200 tế bào sinh dục đực phân bào theo hình L.

PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 5. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Ở một loài thú, có 3 gene không allele phân ly độc lập, tác động qua lại cùng quy định màu sắc của lông, mỗi gene đều có hai allele (A, a; B, b; D, d). Khi trong kiểu gene có mặt đồng thời cả 3 gene trội A, B, D cho màu lông đen, các kiểu gene còn lại đều cho màu lông trắng. Cho các thể lông đen giao phối với cá thể lông trắng, đời con thu được 25% số cá thể lông đen. Không xét đến vai trò của bố mẹ trong mỗi phép lai thì số phép lai có thể xảy ra là bao nhiêu ?

Cho biết các codon mã hóa một số loại amino acid như sau:

Một đoạn mạch làm khuôn tổng hợp mRNA của allele B có trình tự như sau: 3’ … ATG ACA CTG GAC…5’

Allele B bị đột biến điểm tạo ra 4 allele có trình tự nucleotide ở đoạn mạch này như sau:

I. Allele B1: 3’ … ATG ACA CTG GAT…5’

II. Allele B2: 3’ … ATG ACG CTG GAC…5’

III. Allele B3: 3’ … ATG ACA CAG GAC…5’

IV. Allele B4: 3’ … ATC ACA CTG GAC…5’

Theo lí thuyết, trong 4 allele trên, có bao nhiêu allele mã hóa chuỗi polypeptide có thành phần amino acid không thay đổi so với polypeptide do allele B mã hóa?

Hình dưới đây mô tả cơ chế điều hòa biểu hiện gene ở operon lac của vi khuẩn E. coli trong môi trường có lactose.

Khi môi trường có lactose, protein ức chế sẽ không bám vào được vùng O, RNA polymerase liên kết vào P, nhờ đó quá trình phiên mã xảy ra. Vị trí nào là nguyên nhân khiến cho protein ức chế bị bất hoạt?