Đề thi giữa kì 2 Sinh học 11 Kết nối tri thức cấu trúc mới (có tự luận) có đáp án - Đề 2

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7 điểm)

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (3 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Vai trò chính của cảm ứng của sinh vật là

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng/sai (2 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai.

Giẻ cùi lam (Cyanocitta cristata) là một loài chim thuộc họ Quạ, phân bố tự nhiên ở Bắc Mỹ. Chúng sinh sản chủ yếu trong các khu rừng rụng lá và rừng tùng bách. Khi ăn phải những con bướm chúa có màu sắc rực rỡ, giẻ cùi lam thường nôn ngay lập tức do chất độc trong cơ thể bướm. Sau những trải nghiệm này, loài chim này sẽ học cách tránh tấn công bướm chúa và cả những loài côn trùng có hình dạng hoặc màu sắc tương tự. Những nhận định sau là đúng hay sai?

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn (2 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 8.

Cho các bước sau:

(1) Thu nhận kích thích. (3) Xử lí thông tin.

(2) Đưa ra đáp ứng. (4) Dẫn truyền kích thích.

Viết liền số thứ tự tương ứng với các bước trên để mô tả chính xác quá trình cảm ứng ở thực vật.

Cho các phát biểu sau:

(1) Giúp sinh vật thay đổi cấu trúc di truyền để thích nghi.

(2) Thích nghi với những thay đổi của môi trường.

(3) Đảm bảo cho sinh vật tồn tại và phát triển.

(4) Tăng tốc độ trao đổi chất.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các vai trò của cảm ứng đối với sinh vật.

Cho các yếu tố sau:

(1) Di truyền. (3) Lối sống lành mạnh.

(2) Chế độ ăn uống. (4) Tập luyện thể dục, thể thao.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến tuổi thọ của con người.

Cho các dấu hiệu sau:

(1) Tăng số lượng, kích thước tế bào.

(2) Phát sinh hình thái cơ quan.

(3) Phân hóa tế bào.

(4) Tăng khối lượng cơ thể.

(5) Hình thành chức năng sinh lí.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các dấu hiệu đặc trưng của phát triển ở sinh vật.

Cho các loại hormone sau:

(1) Auxin.

(2) Ethylene.

(3) Gibberellin.

(4) Cytokinin.

(5) Abscisic acid.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các loại hormone kích thích sinh trưởng.

(1) Cây đậu cove quấn vào cọc để leo.

(2) Đóng mở khí khổng.

(3) Cây bắt ruồi cụp lá.

(4) Ngọn cây vươn ra ánh sáng.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các hiện tượng hướng động ở thực vật.

Cho các tập tính:

(1) Hợp tác. (4) Vị tha.

(2) Tìm tổ. (5) Chăm sóc con non.

(3) Thứ bậc.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các tập tính xã hội.

Cho các biện pháp sau:

(1) Hỗ trợ từ gia đình và cộng đồng.

(2) Tham gia chương trình cai nghiện.

(3) Xây dựng thói quen lành mạnh.

(4) Đảm bảo giấc ngủ hằng ngày.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các biện pháp để phòng tránh và cai nghiện chất kích thích.

B. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)

(2 điểm):

(a) Trình bày các hình thức cảm ứng ở các nhóm động vật sau:

Thủy tức	Giun đốt	Người

(b) Phân biệt hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng ống ở động vật dựa vào bảng sau đây.