Ngân hàng đề / … / Lớp 11 / Sinh học / Sinh học 11 – Kết nối tri thức / Đề thi Sinh học 11 - Kết nối tri thức / Đề thi giữa kì 2 Sinh học 11 - Kết nối tri thức
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
A. Phần trắc nghiệm
Điện thế hoạt động được hình thành qua các giai đoạn theo trình tự:
A
Đáp án A: điện thế nghỉ → khử cực → đảo cực.
B
Đáp án B: khử cực → đảo cực → tái phân cực.
C
Đáp án C: đảo cực → khử cực → tái phân cực.
D
Đáp án D: khử cực → đảo cực → điện thế nghỉ.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Chọn B.
Động vật nào dưới đây có hệ thần kinh dạng lưới?
A
Đáp án A: Cá.
B
Đáp án B: Chim.
C
Đáp án C: Giun đốt.
D
Đáp án D: Thuỷ tức.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Chọn D.
Phản xạ là ...(1)... của cơ thể trả lời các kích thích từ môi trường ...(2)... thông qua hệ thần kinh.
Từ/cụm từ cần điền vào vị trí (1) và (2) lần lượt là:
A
Đáp án A: 1 - tiếp nhận và phản ứng; 2 - bên trong hoặc bên ngoài.
B
Đáp án B: 1 - tiếp nhận và phản ứng; 2 - bên ngoài.
C
Đáp án C: 1 - phản ứng; 2 - bên trong hoặc bên ngoài.
D
Đáp án D: 1 - phản ứng; 2 - bên ngoài.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Hệ thần kinh dạng chuỗi hạch không có đặc điểm nào dưới đây?
A
Đáp án A: Tiết kiệm năng lượng hơn hệ thần kinh dạng lưới.
B
Đáp án B: Các tế bào thần kinh tập hợp lại thành các hạch thần kinh.
C
Đáp án C: Phản ứng với kích thích bằng cách co toàn bộ cơ thể.
D
Đáp án D: Phản ứng mang tính chất định khu (một vùng xác định trên cơ thể), chính xác hơn.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Trong các bệnh sau đây, có bao nhiêu bệnh liên quan đến hệ thần kinh?
(1) Alzheimer.
(2) Parkinson.
(3) Trầm cảm.
(4) Rối loạn cảm giác.
A
Đáp án A: 4.
B
Đáp án B: 1.
C
Đáp án C: 3.
D
Đáp án D: 2.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Chọn A.
Tập tính của động vật không có vai trò nào sau đây?
A
Đáp án A: Tăng khả năng sinh tồn của động vật.
B
Đáp án B: Đảm bảo cho sự thành công sinh sản.
C
Đáp án C: Đảm bảo cho động vật phát triển.
D
Đáp án D: Tăng số lượng con trong mỗi lần sinh sản.
Tinh tinh con học cách đập vỡ quả cọ dầu để lấy nhân bằng hai hòn đá do bắt chước các con trưởng thành đã làm trước đó. Việc học tập của cá thể tinh tinh con là hình thức học tập nào?
A
Đáp án A: Học thử và sai.
B
Đáp án B: Học in vết.
C
Đáp án C: Học xã hội.
D
Đáp án D: Học nhận biết không gian.
Dạng tập tính và vai trò của nó đối với động vật được mô tả ở hình dưới đây là
A
Đáp án A: tập tính kiếm ăn; đảm bảo cho động vật có nguồn dinh dưỡng để tồn tại và phát triển.
B
Đáp án B: tập tính bảo vệ lãnh thổ; bảo vệ nguồn thức ăn, nơi ở và nơi sinh sản.
C
Đáp án C: tập tính chăm sóc con non; tăng tỉ lệ sống sót của con non, đảm bảo sự tồn tại và phát triển liên tục của loài.
D
Đáp án D: tập tính di cư; giúp động vật tránh khỏi sự khắc nghiệt hoặc không phù hợp của môi trường.
Nhận định nào không đúng khi nói về cơ chế học tập ở người?
A
Đáp án A: Học tập gồm các giai đoạn tiếp nhận, xử lí, tăng cường và củng cố thông tin.
B
Đáp án B: Học tập làm tăng cường liên kết thần kinh trong vỏ não.
C
Đáp án C: Học tập nhiều làm tổn hại các neuron truyền dẫn truyền xung thần kinh.
D
Đáp án D: Kết quả của học tập là thay đổi sự hiểu biết, thái độ, hành vi,... ở người.
Dấu hiệu đặc trưng của quá trình phát triển ở sinh vật là
A
Đáp án A: sự thay đổi khối lượng và hình thái cơ thể.
B
Đáp án B: sự thay đổi kích thước và hình thái của sinh vật.
C
Đáp án C: sự thay đổi khối lượng và chức năng sinh lí theo từng giai đoạn.
D
Đáp án D: sự thay đổi hình thái và chức năng sinh lí theo từng giai đoạn.
Giới hạn tuổi thọ của một loài được quy định bởi
A
Đáp án A: nhân tố sinh thái.
B
Đáp án B: nguồn thức ăn.
C
Đáp án C: yếu tố di truyền.
D
Đáp án D: điều kiện môi trường.
Ví dụ nào sau đây là nói về quá trình sinh trưởng ở sinh vật?
A
Đáp án A: Cây đậu cao thêm 3 cm sau hai ngày.
B
Đáp án B: Quả trứng gà nở ra gà con.
C
Đáp án C: Voi mẹ sinh ra voi con.
D
Đáp án D: Hạt đậu nảy mầm thành cây con.
Tuổi của cây thân gỗ lâu năm có thể được xác định thông qua việc
A
Đáp án A: đếm số lóng/cây.
B
Đáp án B: đếm số cành/cây.
C
Đáp án C: đếm số vòng gỗ/lát cắt ngang thân cây.
D
Đáp án D: đếm số lần ra hoa/5 năm.
Phát biểu đúng về mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng là
A
Đáp án A: mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm.
B
Đáp án B: mô phân sinh bên và mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm.
C
Đáp án C: mô phân sinh bên có ở thân cây Hai lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Một lá mầm.
D
Đáp án D: mô phân sinh bên có ở thân cây Một lá mầm, còn mô phân sinh lóng có ở thân cây Hai lá mầm.
Sự phát triển của chồi bên chịu ảnh hưởng tương quan giữa hai loại hormone là
A
Đáp án A: auxin và gibberellin.
B
Đáp án B: auxin và abscisic acid.
C
Đáp án C: cytokinin và gibberellin.
D
Đáp án D: auxin và cytokinin.
Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về đặc điểm sinh trưởng và phát triển ở thực vật?
A
Đáp án A: Quá trình sinh trưởng chỉ diễn ra ở đỉnh sinh trưởng của thân.
B
Đáp án B: Sinh trưởng và phát triển sẽ dừng lại khi cây bước vào giai đoạn sinh sản.
C
Đáp án C: Quá trình sinh trưởng và phát triển diễn ra ở các vị trí, cơ quan nhất định trên cơ thể thực vật, nơi có sự tồn tại của mô phân sinh.
D
Đáp án D: Sinh trưởng và phát triển ở thực vật ít chịu ảnh hưởng của các yếu tố ngoại cảnh.
Việc sử dụng đèn chiếu sáng bổ sung khoảng 5 giờ/đêm trong 15 – 20 ngày cho cây thanh long nhằm mục đích nào dưới đây?
A
Đáp án A: Ức chế cây ra hoa vào mùa lạnh.
B
Đáp án B: Tăng kích thước của thân và lá.
C
Đáp án C: Kích thích cây ra hoa trái vụ.
D
Đáp án D: Tăng số lượng hoa, số lượng quả và kích thước quả.
Trong thí nghiệm bấm ngọn, người ta thường sử dụng mẫu vật nào sau đây?
A
Đáp án A: Cây tre.
B
Đáp án B: Cây dừa.
C
Đáp án C: Cây mùng tơi.
D
Đáp án D: Cây chuối.
Phát biểu nào không đúng khi nói về thí nghiệm bấm ngọn, tỉa cành?
A
Đáp án A: Vị trí bấm ngọn là điểm phía trên đốt thân thứ nhất hoặc thứ hai của cây.
B
Đáp án B: Nguyên lí của thí nghiệm bấm ngọn dựa vào hàm lượng của hormone ethylene.
C
Đáp án C: Sau 2 – 3 tuần thí nghiệm, cây được bấm ngọn có nhiều cành mới mọc ra.
D
Đáp án D: Tỉa cành cũ nhằm hạn chế sự phát triển của sâu bệnh, thúc đẩy chồi mới hình thành.
Phát triển không qua biến thái có đặc điểm là
A
Đáp án A: con non sinh ra giống con trưởng thành.
B
Đáp án B: gặp ở đa số động vật không xương sống.
C
Đáp án C: phải trải qua quá trình lột xác.
D
Đáp án D: con non sinh ra khác con trưởng thành.
Cho các hormone sau:
(1) Hormone sinh trưởng (GH)
(2) Hormone ecdysone
(3) Hormone thyroxine
(4) Hormone juvenile
(5) Hormone testosterone
(6) Hormone estrogen
Có mấy loại hormone được coi là ảnh hưởng mạnh nhất đến sinh trưởng và phát triển ở động vật có xương sống?
A
Đáp án A: 2.
B
Đáp án B: 3.
C
Đáp án C: 4.
D
Đáp án D: 5.
Ở động vật đẻ trứng, sự sinh trưởng và phát triển ở giai đoạn phôi diễn ra theo trật tự là
A
Đáp án A: hợp tử → mô và các cơ quan → phôi.
B
Đáp án B: hợp tử → phôi → mô và các cơ quan.
C
Đáp án C: phôi → mô và các cơ quan → hợp tử.
D
Đáp án D: phôi → hợp tử → mô và các cơ quan.
Động vật nào dưới đây thuộc hình thức phát triển qua biến thái không hoàn toàn?
A
Đáp án A: Bướm.
B
Đáp án B: Châu chấu.
C
Đáp án C: Chim.
D
Đáp án D: Ếch.
Ở nữ, khi dậy thì sẽ thay đổi như thế nào về sinh lí?
A
Đáp án A: Trứng chín và rụng.
B
Đáp án B: Xuất hiện kinh nguyệt.
C
Đáp án C: Tăng tiết hormone sinh dục nữ.
D
Đáp án D: Tất cả các đáp án trên.
Nhận định nào dưới đây về quá trình sinh trưởng và phát triển ở người là không đúng?
A
Đáp án A: Giai đoạn phôi thai kéo dài trong khoảng 5 – 7 ngày sau khi thụ tinh.
B
Đáp án B: Hợp tử trải qua nhiều lần phân chia tạo thành phôi.
C
Đáp án C: Phôi phát triển thành thai nhờ quá trình phân hoá tạo thành các cơ quan.
D
Đáp án D: Sự phát triển của thai phụ thuộc vào chế độ dinh dưỡng và tình trạng sức khoẻ
của người mẹ.
Nhận định nào dưới đây đúng về biến thái không hoàn toàn ở động vật?
A
Đáp án A: Những động vật phát triển qua biến thái không hoàn toàn phải qua nhiều lần lột xác.
B
Đáp án B: Con non mới nở có hình dạng, cấu tạo và sinh lí rất khác so với con trưởng thành.
C
Đáp án C: Cơ thể phải trải qua nhiều giai đoạn trung gian có hình dạng rất khác so với con trưởng thành rồi mới biến đổi thành con trưởng thành.
D
Đáp án D: Vòng đời của tất cả các loài biến thái không hoàn toàn đều trải qua 4 giai đoạn là trứng, ấu trùng, nhộng và trưởng thành.
Hình thái của nòng nọc
A
Đáp án A: giống hình thái ếch trưởng thành.
B
Đáp án B: khác hình thái ếch trưởng thành.
C
Đáp án C: giống hình thái ếch con.
D
Đáp án D: giống hình thái khi còn trong trứng.
Để xác định được kiểu phát triển ở động vật, ta có thể dựa vào sự khác nhau giữa
A
Đáp án A: cá thể ở tuổi trưởng thành và tuổi già.
B
Đáp án B: cá thể ở tuổi dậy thì và tuổi trưởng thành.
C
Đáp án C: cá thể còn non và cá thể trưởng thành.
D
Đáp án D: cá thể còn non và cá thể loài khác.
Phần II. Tự luận
B. Phần tự luận
Câu 1 (1 điểm): Một con ngựa vằn có thể trở thành mồi ngon cho những con sư tử, báo hay linh cẩu,… nhưng khi chúng sống thành bầy đàn, chúng làm cho các kẻ thù bị “bối rối”. Tập tính nào đã được mô tả trong ví dụ trên? Vì sao tập tính này giúp ngựa vằn tăng cơ hội sống sót trước kẻ thù?
Câu 2 (1 điểm): Giải thích cơ sở khoa học của biện pháp bấm ngọn ở cây rau mùng tơi và rau đay.
Câu 3 (1 điểm): Có ý kiến cho rằng, khi mang thai, người mẹ cần ăn cho hai người nên khẩu phần ăn phải gấp đôi so với bình thường. Em có đồng ý với ý kiến này không? Tại sao?
Tất cả đề Đề thi giữa kì 2 Sinh học 11 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Sinh học Lớp 11
