Ngữ văn · Lớp 10
6 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
(1,0 điểm). Xác định thể thơ và phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong bài thơ.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Thể thơ: lục bát.
- Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
(1,0 điểm). Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp ngữ trong đoạn thơ:
Nào đâu cái yếm lụa sồi?
Cái dây lưng đũi nhuộm hồi sang xuân?
Nào đâu cái áo tứ thân?
Cái khăn mỏ quạ, cái quần nái đen?
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Biện pháp tu từ điệp ngữ: “nào đâu”
- Tác dụng:
+ Tạo giọng thơ da diết, trầm buồn; tăng sức gợi hình gợi cảm...
+ Nhấn mạnh làm nổi bật tâm trạng bâng khuâng, hoài niệm, tiếc nuối của nhân vật trữ tình trước những giá trị văn hóa, vẻ đẹp truyền thống đang dần thay đổi, mất đi.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Cần làm gì trong việc giữ gìn những giá trị văn hoá truyền thống của dân tộc?
+ Tìm hiểu lịch sử, phong tục, tập quán, lễ hội, ngôn ngữ, trang phục, nghệ thuật truyền thống.
+ Bảo vệ di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, làng nghề truyền thống.
+ Sáng tạo, đổi mới cách thể hiện văn hoá truyền thống phù hợp với đời sống hiện nay, đặc biệt với giới trẻ.
+ Tiếp thu tinh hoa văn hoá thế giới có chọn lọc, không đánh mất bản sắc dân tộc.
+ Lên án và ngăn chặn các hành vi làm mai một,
thương mại hoá sai lệch giá trị văn hoá.
II. VIẾT (6,0 điểm)
(2,0 điểm).
Anh/chị hãy viết 1 đoạn văn ngắn (khoảng 150 chữ) nêu lên cảm nhận của anh/chị về nhân vật cô gái (em) được nói đến trong bài thơ trên.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn Xác định đúng yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 200 chữ) của đoạn văn. HS có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, phối hợp, móc xích hoặc song hành. |
|---|
| b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Cảm nhận nhân vật cô gái (em). |
| c. Viết đoạn văn đảm bảo các yêu cầu: - Cô gái xuất hiện trong tình huống: “hôm qua em đi tỉnh về”, gợi sự thay đổi không gian sống, tiếp xúc với nơi phồn hoa, hiện đại. - Cô gái sau khi đi tỉnh về: + “Khăn nhung, quần lĩnh rộn ràng”. + “Áo cài khuy bấm”. → Trang phục mang phong cách thành thị, hiện đại, mới mẻ. Sự thay đổi ấy: + Khiến cô gái trở nên khác lạ trong mắt người yêu + Tạo cảm giác xa rời nét mộc mạc, giản dị vốn có. - Cô gái không chỉ là đối tượng trữ tình; mà còn là biểu tượng cho vẻ đẹp làng quê đang bị phai nhạt. Qua hình ảnh cô gái, tác giả muốn gửi gắm lời nhắc nhở về việc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc. |
| d. Diễn đạt Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt, liên kết câu trong đoạn văn. |
| e. Sáng tạo Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề cần nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
(4,0 điểm).
Anh/ chị viết một bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) thuyết phục người bạn của mình từ bỏ thói quen đi học muộn.
Tất cả đề Đề thi học kì 1 Ngữ văn 10 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 10