TopStudy

Toán · Lớp 10

6 câu Trắc nghiệm Toán 10 Cánh Diều Tập hợp. Các phép toán trên tập hợp (Vận dụng) có đáp án

5 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Cho tập hợp C = {x ∈ ℝ| 8 < |– 3x + 5|}. Hãy viết lại các tập hợp C dưới dạng khoảng, nửa khoảng, đoạn.
  1. Đáp án A: C=(−1;  133)C = \left( { - 1;\,\,\frac{{13}}{3}} \right);
  2. Đáp án B: C=(−∞;−1)∪(133;+∞)C = \left( { - \infty ; - 1} \right) \cup \left( {\frac{{13}}{3}; + \infty } \right);
  3. Đáp án C: C=(−∞;−133]∪[−1;+∞)C = \left( { - \infty ; - \frac{{13}}{3}} \right] \cup \left[ { - 1; + \infty } \right);
  4. Đáp án D: C=(−∞;−1)∪[133;+∞)C = \left( { - \infty ; - 1} \right) \cup \left[ {\frac{{13}}{3}; + \infty } \right).
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: B

Ta có: 8<∣−3x+5∣⇔[−3x+5>8−3x+5<−8⇔[x<−1x>1338 < \left| { - 3x + 5} \right| \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l} - 3x + 5 > 8\\ - 3x + 5 < - 8\end{array} \right. \Leftrightarrow \left[ \begin{array}{l}x < - 1\\x > \frac{{13}}{3}\end{array} \right.

Mà C = {x ∈ ℝ| 8 < |– 3x + 5|}.

Do đó, C = {x ∈ ℝ| x < – 1 hoặc x > 133\frac{{13}}{3}} = (−∞;−1)∪(133;+∞)\left( { - \infty ; - 1} \right) \cup \left( {\frac{{13}}{3}; + \infty } \right).

Câu 2

1 điểm
Cho tập hợp CRA=[0;6){C_\mathbb{R}}A = \left[ {0;6} \right), CRB=(−123;5)∪(17;55).{C_\mathbb{R}}B = \left( { - \frac{{12}}{3};5} \right) \cup \left( {\sqrt {17} ;\sqrt {55} } \right). Tập CR(A∩B){C_\mathbb{R}}\left( {A \cap B} \right)là:
  1. Đáp án A: [−123;55]\left[ { - \frac{{12}}{3};\sqrt {55} } \right];
  2. Đáp án B: ∅\emptyset;
  3. Đáp án C: (−123;55)\left( { - \frac{{12}}{3};\sqrt {55} } \right);
  4. Đáp án D: (−123;0)∪(17;55)\left( { - \frac{{12}}{3};0} \right) \cup \left( {\sqrt {17} ;\sqrt {55} } \right).
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: C

Ta có:CRA=[0;6)=R\A{C_\mathbb{R}}A = \left[ {0;6} \right) = \mathbb{R}\backslash A, suy ra A=(−∞; 0)∪[6;+∞)A = \left( { - \infty ;\,0} \right) \cup \left[ {6; + \infty } \right).

Lại có:CRB=(−123;5)∪(17;55)=(−123; 55)=R\B{C_\mathbb{R}}B = \left( { - \frac{{12}}{3};5} \right) \cup \left( {\sqrt {17} ;\sqrt {55} } \right) = \left( { - \frac{{12}}{3};\,\sqrt {55} } \right) = \mathbb{R}\backslash B

(do 17=4,123...\sqrt {17} = 4{,}123...; 55=7,416....\sqrt {55} = 7{,}416....).

Suy ra B=(−∞;−123]∪[55;+∞).B = \left( { - \infty ; - \frac{{12}}{3}} \right] \cup \left[ {\sqrt {55} ; + \infty } \right).

Do đó, A∩B=(−∞;−123]∪[55;+∞)A \cap B = \left( { - \infty ; - \frac{{12}}{3}} \right] \cup \left[ {\sqrt {55} ; + \infty } \right)

⇒CR(A∩B)=R\(A∩B)=(−123;55).\Rightarrow {C_\mathbb{R}}\left( {A \cap B} \right) = \mathbb{R}\backslash \left( {A \cap B} \right) = \left( { - \frac{{12}}{3};\sqrt {55} } \right).

Câu 3

1 điểm

Một lớp học có 23 học sinh giỏi môn Toán, 22 học sinh giỏi môn Lý, 15 học sinh

giỏi cả môn Toán và Lý và có 5 học sinh không giỏi môn nào cả. Hỏi lớp đó có bao nhiêu học sinh?

  1. Đáp án A: 35
  2. Đáp án B: 40
  3. Đáp án C: 45
  4. Đáp án D: 50
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: A

Gọi A, B, C lần lượt là tập hợp các học sinh giỏi Toán, tập hợp các học sinh giỏi Lý và

tập học các học sinh không giỏi môn nào cả.

Theo bài ra ta có:

⦁ n(A) = 23;

⦁ n(B) = 22;

⦁ n(A ∩ B) = 15 (A ∩ B là tập hợp các học sinh giỏi cả môn Toán và môn Lý);

⦁ n(C) = 5.

Ta có biểu đồ Ven biểu diễn 3 tập hợp A, B, C như sau

Hình minh hoạ

Từ biểu đồ ta thấy, số học sinh cả lớp là: n(A ∪ B) + n(C).

Lại có: n(A ∪ B) = n(A) + n(B) – n(A ∩ B) = 23 + 22 – 15 = 30.

Vậy số học sinh cả lớp là: 30 + 5 = 35 (học sinh).

Câu 4

1 điểm
Cho A = {x ∈ ℝ| x + 2 ≥ 0}, B = {x ∈ ℝ| 5 – x ≥ 0}. Số các số nguyên thuộc cả hai tập A và B là:
  1. Đáp án A: 6
  2. Đáp án B: 8
  3. Đáp án C: 5
  4. Đáp án D: 3
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: B

Ta có A = {x ∈ ℝ| x + 2 ≥ 0} = {x ∈ ℝ| x ≥ – 2} = [– 2; + ∞).

B = {x ∈ ℝ| 5 – x ≥ 0} = {x ∈ ℝ| x ≤ 5} = (– ∞; 5].

Suy ra A ∩ B = [– 2; + ∞) ∩ (– ∞; 5] = [– 2; 5].

Các số nguyên thuộc cả hai tập A và B chính là các số nguyên thuộc tập A ∩ B, đó là các số: – 2; – 1; 0; 1; 2; 3; 4; 5.

Vậy có 8 số nguyên thuộc cả hai tập A và B.

Câu 5

1 điểm
Cho hai tập khác rỗng E = (m – 1; 4] và F = (– 2; 2m + 2] với m ∈ ℝ. Xác định m để F ⊂ E.
  1. Đáp án A: m ∈ [– 2; 1);
  2. Đáp án B: m ∈ (– 2; 1];
  3. Đáp án C: m ∈ [– 2; 1];
  4. Đáp án D: m ∈ (– 2; 1);
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Hướng dẫn giải

Đáp án đúng là: B

ĐKXĐ các tập E và F: {m−1<42m+2>−2 ⇔{m<5m>−2 ⇔−2<m<5\left\{ \begin{array}{l}m - 1 < 4\\2m + 2 > - 2\,\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m < 5\\m > - 2\,\end{array} \right. \Leftrightarrow - 2 < m < 5.

Ta có: F ⊂ E (tập F là tập con của tập E)⇔{m−1≤−24≥2m+2⇔{m≤−1m≤1⇔m≤−1\Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m - 1 \le - 2\\4 \ge 2m + 2\end{array} \right. \Leftrightarrow \left\{ \begin{array}{l}m \le - 1\\m \le 1\end{array} \right. \Leftrightarrow m \le - 1.

Kết hợp với điều kiện ta được – 2 < m ≤ – 1.

Vậy m ∈ (– 2; 1].

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Tập hợp. Các phép toán trên tập hợp · Các bộ sách Toán Lớp 10