TopStudy

Ngữ văn · Lớp 12

(Ngữ liệu ngoài sgk) Nhật ký Đặng Thùy Trâm

9 câu · 14 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
Xác định điểm nhìn trần thuật của văn bản trên.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Điểm nhìn trần thuật là điểm nhìn ngôi thứ nhất, nhân vật xưng “tôi”.

Câu 2

1 điểm
Liệt kê các sự việc được nhắc đến trong văn bản.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Liệt kê các sự việc được nhắc đến trong văn bản:

- Sự hi sinh của Hường.

- Nỗi mệt nhọc trong một ngày có quá nhiều ca cấp cứu.

- Việc Đường bị bắt sống trên đường công tác.

Câu 3

1 điểm
Phân tích tính phi hư cấu trong câu văn sau: Nhìn chú Công vẫn bình thản không hay biết gì về tin sét đánh ấy, mình thấy xót xa như ai xát muối vào trong ruột. Mất một đứa con như Hường còn đau hơn mất cả khúc ruột. Chú ơi, hãy nén đau thương lại đi chú, nếu biết tin này!
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Gắn liền với hiện thực, mang tính xác thực: Câu văn ghi lại tâm trạng, cảm xúc chân thật của người viết (“mình”) trước hoàn cảnh mất mát đau thương – của người chị em thân thiết tên Hường qua đời mà cha của cô (chú Công) chưa hề hay biết.

- Câu chuyện xảy ra trong một tình huống cụ thể, có nhân vật, có sự kiện thật. Việc sử dụng tên người thật (“chú Công”, “Hường”) càng tăng thêm độ tin cậy, thể hiện sự kiện có thật đã diễn ra.

- Giọng văn mang tính cá nhân, cảm xúc sâu sắc: Người viết không chỉ ghi lại sự kiện mà còn bộc lộ cảm xúc cá nhân: “xót xa như ai xát muối vào trong ruột”, “mất cả khúc ruột”, “hãy nén đau thương lại đi chú”.

+ Những hình ảnh so sánh giàu cảm xúc và lời gọi trực tiếp “chú ơi” làm tăng chất nghệ thuật, nhưng vẫn không hư cấu. Đây là cảm xúc thật, không dàn dựng, ghi lại trung thực phản ứng của con người trước biến cố.

- Không có yếu tố tưởng tượng, hư cấu: Toàn bộ câu văn không có chi tiết tưởng tượng, hoang đường hay biểu tượng mang tính giả định. Tất cả được kể lại dưới dạng trải nghiệm thực tế, theo mạch tự sự của tác giả.

Câu 4

1 điểm
Chỉ ra ít nhất hai chi tiết thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả văn bản.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Chỉ ra ít nhất hai chi tiết thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trong văn bản: Học sinh tự chọn để chỉ ra hai chi tiết thể hiện tình cảm, cảm xúc của tác giả trong văn bản.

Gợi ý: “Ôi nếu mình ngã xuống, mẹ mình cũng sẽ như bà mẹ ấy thôi, cũng sẽ là một bà mẹ suốt đời hi sinh vì con để rồi mãi mãi đau xót vì con mình đã ngã xuống nơi chiến trường khói lửa”; “Mẹ ơi! Con biết nói sao khi lòng con thương mẹ trăm nghìn

triệu mà cũng đành xa mẹ ra đi!”; “Đau xót vô cùng...

Câu 5

1 điểm
Đoạn trích giúp anh/ chị hiểu thêm điều gì về tuổi trẻ Việt Nam trong thời chiến tranh?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Đoạn trích giúp ta hiểu thêm về những khó khăn, vất vả; lòng yêu nước; tinh thần hi sinh; khát vọng hoà bình; tình đồng đội và nỗi đau đớn khi nghĩ về những người thân yêu của tuổi trẻ Việt Nam trong thời chiến tranh.

Câu 6

1 điểm
Phân tích tác dụng của câu cảm thán và câu nghi vấn trong văn bản.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Theo anh/ chị, tác phẩm có giá trị như thế nào trong việc hình thành tình yêu nước ở giới trẻ hôm nay?
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày cảm nhận về sự anh hùng và nét đời thường bình dị của liệt sĩ Đặng Thuỳ Trâm qua đoạn trích trong phần đọc hiểu.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Anh/ chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích đoạn trích trong “Nhật ký Đặng Thùy Trâm” của Đặng Thùy Trâm.
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đọc hiểu Văn 12 phần Kí · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 12