TopStudy

Ngữ văn · Tốt nghiệp THPT

Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2025-2026 Trường THPT Hòn Gai (Quảng Ninh)

7 câu · 120 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
Xác định luận đề của đoạn trích.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Luận đề của đoạn trích: Việc tích trữ quá nhiều đồ đạc không chỉ làm cho cuộc sống trở nên mệt mỏi, cản trở sự tự do mà còn gây ra những tổn thương tinh thần cho con người. Cách sống tối giản là sự lựa chọn giúp giải phóng bản thân khỏi áp lực vật chất và tìm lại sự bình yên trong cuộc sống.

Câu 2

1 điểm
Theo đoạn trích, việc tích trữ quá nhiều đồ đạc đã ảnh hưởng như thế nào đến cuộc sống của tác giả?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Theo đoạn trích, việc tích trữ quá nhiều đồ đạc đã khiến cuộc sống của tác giả trở nên mệt mỏi và bế tắc. Tác giả đã lãng phí năng lượng và sức lực vào việc chăm sóc những món đồ không cần thiết, làm cho bản thân không thể tận hưởng cuộc sống. Mặc dù có rất nhiều đồ đạc, nhưng tác giả lại không sử dụng hết chúng và luôn cảm thấy ghen tị với người khác. Điều này đã tạo nên một vòng xoáy tiêu cực, khiến tác giả không tìm thấy sự thoả mãn và bị tổn thương về tinh thần.

Câu 3

1 điểm
Sự kết hợp của yếu tố biểu cảm và nghị luận có tác dụng như thế nào trong việc làm sáng tỏ luận đề của đoạn trích?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

– Sự kết hợp giữa biểu cảm và nghị luận trong đoạn trích giúp làm nổi bật tính chất trực tiếp và thực tế của những gì tác giả trải qua.

+ Biểu cảm: Tác giả sử dụng cảm xúc cá nhân để chia sẻ cảm giác bất lực, mệt mỏi khi sống trong một môi trường đầy đồ đạc. Các từ ngữ như “hành hạ bản thân” hay “vòng tròn không lối thoát” giúp người đọc cảm nhận được nỗi khổ tâm của tác giả.

+ Nghị luận: Tác giả sử dụng lý luận để phân tích nguyên nhân và hệ quả của việc sở hữu quá nhiều đồ vật, đồng thời đưa ra lý do hợp lý cho việc lựa chọn sống tối giản.

⇒ Sự kết hợp này giúp lý giải tại sao việc tích trữ đồ đạc không mang lại hạnh phúc mà còn gây tổn thương về mặt tinh thần. Cách thể hiện này làm cho luận đề trở nên thuyết phục và gần gũi hơn với người đọc.

Câu 4

1 điểm
Từ đoạn trích, anh/ chị rút ra được bài học gì về mối quan hệ giữa sở hữu vật chất và hạnh phúc?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

– Bài học: Sở hữu vật chất không phải là yếu tố quyết định hạnh phúc. Trong khi nhiều người nghĩ rằng sở hữu càng nhiều đồ đạc sẽ mang lại niềm vui, thực tế là sự tích trữ quá mức có thể tạo ra áp lực và khiến cuộc sống trở nên nặng nề. Hạnh phúc thực sự không đến từ vật chất, mà từ sự giản đơn, tự do và khả năng trân trọng những giá trị tinh thần. Vì vậy, hạnh phúc có thể đến từ việc sống tối giản, chỉ giữ lại những thứ thực sự cần thiết và có giá trị.

Câu 5

1 điểm
Anh/ chị có suy nghĩ như thế nào về quan điểm sau: “Không phải những tổn thương quá khứ hay tính cách, mà chính sự dư thừa vật chất cũng có thể gây tổn thương cho con người.”?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

HS bày tỏ suy nghĩ của bản thân, có thể theo gợi ý sau:

– Đồng tình với quan điểm.

– Giải thích: Tổn thương từ vật chất không chỉ là vấn đề của việc vô tình trở thành nô lệ của sở hữu, mà còn là nỗi lo âu, cảm giác thiếu thốn dù đã có rất nhiều đồ đạc. Sự dư thừa vật chất khiến con người dần mất kết nối với những giá trị tinh thần quan trọng như tình yêu thương, lòng kiên nhẫn, sự sẻ chia và tôn trọng lẫn nhau. Điều này tạo ra những tổn thương vô hình khiến người ta trở nên bất an và khó tìm thấy niềm hạnh phúc đích thực trong cuộc sống.

Câu 6

1 điểm

II. VIẾT (6,0 điểm)

(2,0 điểm). Từ nội dung của văn bản phần Đọc hiểu, hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) bàn về tác động của “lối sống tối đa” đối với cuộc sống của người trẻ tuổi.

Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm

(4,0 điểm).

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) phân tích cảm xúc của tác giả về quê hương được thể hiện trong đoạn thơ sau:

Mỗi mùa xong Tết, con rời núi

Mang cả mùa xuân xuống thị thành

Con là đứa trẻ lo bến cuối

Thế nào nước mắt cũng vòng quanh.

Tạ ơn cuộc sống, con còn đó

Một mảnh quê hương để trở về

Để mai trong lúc bơ vơ nhất

Điện thoại đầu kia có người nghe.

Ngày mai xa núi, câu mẹ nhắc

Đổi hết khôn ngoan, giữ lấy lòng

Đời coi vậy chứ bao dung lắm

Tâm thành, ai nỡ để về không.

Ngày mai xa núi, ba không nói.

Ba chỉ im thinh. Nói cả rồi.

Bây giờ con lớn, thôi con bước

Có té đau thì gọi “ba ơi!”

Con đi chắc cũng qua dăm bể

Cũng mấy trăm sông, vạn núi rồi

Trước ba mẹ vẫn như đứa trẻ

Đi mà bịn rịn mãi vành nôi.

(Trích Có người sực tỉnh cơn mơ, Nguyễn Thiên Ngân,

NXB Văn hoá – Văn nghệ, 2018, tr.95)

Chú thích:

– Nguyễn Thiên Ngân sinh năm 1988 tại Buôn Ma Thuột, tốt nghiệp khoa Văn học và Ngôn ngữ, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn TP.HCM. Cô được biết đến nhiều với tư cách là một nhà thơ, với những tập thơ khi ra mắt đều được bạn đọc đón nhận nồng nhiệt như: Mình phải sống như mùa hè năm ấy (2012); Lạ lùng sao, đớn đau này (2013); Ôm mỏ neo nằm mộng những chân trời (2015); Có người sực tỉnh cơn mơ (2018).

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề tham khảo Tốt nghiệp Ngữ văn 2026-2027 · Các bộ sách Ngữ văn Tốt nghiệp THPT