Hành vi nào dưới đây không phải là biểu hiện của bạo lực học đường?
AĐáp án A: Lăng mạ, xúc phạm.
BĐáp án B: Đe dọa, khủng bố.
CĐáp án C: Đến trễ hẹn.
DĐáp án D: Cô lập, tẩy chay.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
Chọn C
Giải thích: Bạo lực học đường bao gồm các hành vi gây tổn hại về thể xác, tinh thần, danh dự (lăng mạ, đe dọa, cô lập..). Hành vi "Đến trễ hẹn" là vi phạm kỷ luật hoặc thiếu tôn trọng thời gian, không xếp vào nhóm hành vi bạo lực học đường.
Câu 2
1 điểm
Bạo lực học đường có nhiều biểu hiện như: đánh đập, ngược đãi, chê bai, lăng mạ, chửi bới, đe dọa, khủng bố, cô lập, lan truyền những thông tin sai sự thật về người học,.. xảy ra trong
AĐáp án A: gia đình.
BĐáp án B: cơ sở giáo dục.
CĐáp án C: xã hội.
DĐáp án D: cơ sở sản xuất.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Chọn B
Giải thích: Theo khái niệm, bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, xúc phạm.. xảy ra trong cơ sở giáo dục (trường học) hoặc do người học thực hiện trong các mối quan hệ liên quan đến nhà trường.
Câu 3
1 điểm
Nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường được phản ánh trong bức tranh dưới đây?
AĐáp án A: Tâm sinh lí lứa tuổi học trò.
BĐáp án B: Sự thiếu quan tâm của cơ sở giáo dục.
CĐáp án C: Ảnh hưởng từ các trò chơi mang tính bạo lực.
DĐáp án D: Sự thiếu quan tâm, giáo dục từ phía gia đình.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Chọn D
Giải thích: Sự thiếu quan tâm, giáo dục từ phía gia đình.
Câu 4
1 điểm
Nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường là gì?
AĐáp án A: Sự bồng bột, nông nổi của lứa tuổi học sinh.
BĐáp án B: Ảnh hưởng từ môi trường xã hội không lành mạnh.
CĐáp án C: Đặc điểm tâm, sinh lí lứa tuổi học sinh.
DĐáp án D: Bản thân học sinh còn thiếu hụt về kĩ năng sống.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Chọn B
Giải thích: Nguyên nhân khách quan là những yếu tố tác động từ môi trường bên ngoài. Việc "Ảnh hưởng từ môi trường xã hội không lành mạnh" (phim ảnh bạo lực, bạn bè lôi kéo) chính là nguyên nhân khách quan. Các phương án A, C, D đều thuộc về nội tại bản thân học sinh (nguyên nhân chủ quan).
Câu 5
1 điểm
Sự thiếu hụt về kiến thức, kĩ năng sống và đặc điểm tâm, sinh lí của lứa tuổi học sinh là một trong những
AĐáp án A: nguyên nhân khách quan dẫn đến bạo lực học đường.
BĐáp án B: hậu quả của bạo lực học đường.
CĐáp án C: nguyên nhân chủ quan dẫn đến bạo lực học đường.
DĐáp án D: tác hại của bạo lực học đường.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:C
Chọn C
Giải thích: Những yếu tố thuộc về chính bản thân học sinh như: thiếu hụt kiến thức, kĩ năng sống, sự bồng bột của tâm sinh lí lứa tuổi.. đều được xếp vào nhóm nguyên nhân chủ quan (xuất phát từ chính chủ thể).
Câu 6
1 điểm
Chúng ta nên lựa chọn phương án ứng xử nào dưới đây khi gặp tình trạng bạo lực học đường?
AĐáp án A: Bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc tiêu cực.
BĐáp án B: Kêu gọi bạn bè cùng tham gia bạo lực.
CĐáp án C: Tỏ thái độ khiêu khích, thách thức đối thủ.
DĐáp án D: Sử dụng hành vi bạo lực để đáp trả đối thủ.
G và T là học sinh lớp 7A, hai bạn chơi rất thân với nhau. Biết tin G bị S bắt nạt nhiều lần, T vô cùng tức giận. T đã rủ thêm X và K cùng chặn đường S để dạy cho S một bài học.
Theo em, trong trường hợp trên, những bạn học sinh nào có hành vi bạo lực học đường?
Do mâu thuẫn trong lúc đá bóng nên V bị một nhóm học sinh nam cùng trường chặn đánh. Lo sợ bị các đối tượng này trả thù nên V không dám kể lại sự việc với bố mẹ và thầy cô. V đã tự mua thuốc rồi đến nhà B để nhờ xử lí vết thương. Theo em, trong trường hợp trên, bạn V đã
AĐáp án A: biết cách ứng phó tích cực khi gặp bạo lực học đường.
BĐáp án B: rất thông minh và quan tâm đến sức khỏe của bản thân.
CĐáp án C: đã biết cách tự bảo vệ bản thân khỏi những nguy hiểm.
DĐáp án D: chưa biết cách ứng phó tích cực khi gặp bạo lực học đường.