TopStudy

Ngữ văn · Lớp 8

Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 8 năm 2025-2026 THCS Hát Môn (Hà Nội) có đáp án

6 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

(1.0 điểm). Văn bản trên được viết theo thể thơ nào? Nêu dấu hiệu nhận biết của thể thơ.

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

– Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật.

– Dấu hiệu nhận biết:

+ Mỗi câu 7 chữ, cả bài có 8 câu chia 4 phần (đề, thực, luận, kết).

+ Tuân theo luật bằng trắc của thơ Đường luật.

+ Gieo vần bằng ở cuối câu 1, 2, 4, 6, 8.

+ Nhịp thơ 4/3.

Câu 2

1 điểm
(1.0 điểm). Hãy nêu nội dung chính của bài thơ bằng một câu văn.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Nội dung chính của bài thơ: Bài thơ mỉa mai những người khoa danh hão, chỉ có hư danh mà không có thực đồng thời thể hiện nỗi xót xa, và bi kịch khi thấy người tài không có chỗ đứng, trong khi kẻ giả tạo lại được coi trọng trong xã hội.

Câu 3

1 điểm

(1.5 điểm). Chỉ ra biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng của nó:

Tấm thân xiêm áo sao mà nhẹ?

Cái giá khoa danh ấy mới hời!

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

* Hai câu thơ trên sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ và châm biếm:

● – Biện pháp ẩn dụ:

● + “ấm thân xiêm áo” ẩn dụ cho cái vẻ bề ngoài của các ông tiến sĩ.

● + “Cái giá khoa danh” ẩn dụ cho danh tiếng, địa vị đạt được nhờ khoa cử.

● – Biện pháp châm biếm: Dùng hình ảnh “tiến sĩ giấy” để gián tiếp châm biếm, phê phán những kẻ chỉ có danh mà không có thực tài.

● * Tác dụng:

● – Tạo ra sự đối lập, mỉa mai sâu sắc: Việc dùng hình ảnh “xiêm áo” rất “nhẹ” nhưng lại có "cái giá" rất "hời" đã tạo ra sự đối lập giữa thực chất và giá trị, làm nổi bật sự vô dụng, rỗng tuếch của những người mang danh tiến sĩ nhưng không có tài năng, cốt cách.

● – Tăng tính biểu cảm và gợi hình: không chỉ miêu tả một cách trực quan mà còn bộc lộ thái độ mỉa mai, khinh thường của tác giả đối với hiện thực bất cập xã hội đương thời.

– Phê phán thói háo danh, mua danh bán chức, và tình trạng trọng hư danh hơn thực tài của một bộ phận thức trong xã hội phong kiến suy tàn.

Câu 4

1 điểm
(1.0 điểm). Hai câu thơ: “Ghế chéo, lọng xanh ngồi bảnh chọe,/ Nghĩ rằng đồ thật, hóa đồ chơi!” cho ta biết thái độ, tình cảm gì của tác giả với ông tiến sĩ giấy nói riêng và với chế độ khoa cử phong kiến thời bấy giờ nói chung?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

– Hai câu thơ thể hiện thái độ châm biếm và khinh bỉ đối với những ông tiến sĩ giấy, tượng trưng cho những kẻ có danh vị mà không có thực tài.

– Tình cảm này cũng phản ánh sự châm chọc đối với chế độ khoa cử phong kiến, nơi mà những người bất tài vẫn có thể dễ dàng đạt được danh vọng chỉ nhờ hình thức.

Câu 5

1 điểm
(1.5 điểm). Từ bài thơ trên, em hãy rút ra những bài học thiết thực cho bản thân. (Yêu cầu trình bày một đoạn văn khoảng 7 câu).
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

* Về hình thức: HS diễn đạt thành đoạn văn, không mắc lỗi

* Về nội dung: Nêu được bài học rút ra từ bài thơ.

– Không nên coi trọng hư danh, phải làm được những điều có ích cho cuộc đời chứ không nên theo đuổi hư danh hão huyền.

– Sống có trách nhiệm với bản thân, với đất nước, để không trở thành những người sống thiếu trách nghiệm.

Câu 6

1 điểm

PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)

Trong thời gian vừa qua, nhân dân ta phải trải qua nhiều trận lũ lụt gây hậu quả nặng nề. Em hãy viết bài văn thể hiện suy nghĩ của mình về việc giúp đỡ cuộc sống cho người dân sau khi lũ rút.

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề thi học kì 1 Ngữ Văn 8 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 8