Đề tham khảo Tốt nghiệp THPT Ngữ văn 2026-2027 (Đề 30)

Dấu hiệu của thể nhật kí trong văn bản:

– Ghi chép các sự kiện trong cuộc đời Anne Frank theo thứ tự ngày tháng năm.

– Ghi lại các sự kiện, địa điểm, con người, thời gian một cách cụ thể, xác thực, không có sự hư cấu.

– Thể hiện sâu sắc, suy nghĩ, cảm xúc cá nhân của người viết.

– Phép lặp cấu trúc: “Tại sao...?”

– Tác dụng của phép lặp cấu trúc trong đoạn văn:

+ Thể hiện những suy tư, trăn trở của tác giả về nguyên nhân của chiến tranh và những bất công diễn ra trên thế giới.

+ Cảnh tỉnh con người trước những nỗi đau khổ, mất mát do chiến tranh và sự phi nhân tính của con người.

+ Tạo nên giọng điệu chất vấn, day dứt, lo âu, xót xa; gợi sự đồng cảm của người đọc.

– Học sinh lựa chọn bày tỏ thái độ.

– Có cách lí giải phù hợp, có thể theo hướng:

+ Đồng tình vì: Mỗi cá nhân đều góp phần tạo nên hiện thực cuộc sống và phải chịu trách nhiệm về điều đó. Lối sống ích kỉ, tham lam, vô cảm,… của con người là nguyên nhân sâu xa dẫn đến chiến tranh.

+ Không đồng tình vì: Mỗi cá nhân nhỏ bé không phải là nguyên nhân, cũng không thể tự quyết định việc chiến tranh có xảy ra hay không mà chỉ là một nạn nhân của chiến tranh.

Học sinh rút ra thông điệp ý nghĩa nhất với mình và lí giải vì sao. (lưu ý: HS phải trình bày trong một đoạn văn 5 – 7 dòng)

Gợi ý:

– Thông điệp:

+ Sức mạnh của tinh thần lạc quan.

+ Lòng dũng cảm, nghị lực vượt qua nghịch cảnh, khó khăn, thách thức của con người.

+ ...

– Lí giải: vì

+ Cuộc sống luôn luôn tồn tại những nghịch cảnh, khó khăn, thử thách. Chỉ khi có niềm tin, tinh thần lạc quan mới tiếp thêm sức mạnh để chúng ta sẵn sàng đối diện và vượt qua nó.

+ Điều đó tiếp thêm năng lượng sống tích cực, động viên, cổ vũ… mỗi người vượt qua nghịch cảnh, khó khăn, thách thức.

+ Nếu không có nghị lực, khi gặp khó khăn, thách thức trong cuộc sống con người dễ rơi vào bi quan, chán nản, buông xuôi, bị nhấn chìm sâu trong nghịch cảnh.

+ ...