TopStudy

Sinh học · Tốt nghiệp THPT

Câu hỏi ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học Sinh thái học quần xã có đáp án

122 câu · 50 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

0,25 điểm
Trong quần xã sinh vật, số lượng loài càng lớn thì tính ổn định của
  1. Đáp án A: quần xã càng cao.
  2. Đáp án B: quần xã càng thấp.
  3. Đáp án C: quần thể càng cao.
  4. Đáp án D: quần thể càng thấp.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 2

0,25 điểm
Thú có túi sống phổ biến ở khắp châu Úc. Cừu được nhập vào châu Úc, thích ứng với môi trường sống mới dễ dàng và phát triển mạnh, giành lấy những nơi ở tốt, làm cho nơi ở của thú có túi phải thu hẹp lại. Quan hệ sinh thái giữa cừu và thú có túi trong trường hợp này là
  1. Đáp án A: cạnh tranh khác loài.
  2. Đáp án B: động vật ăn thịt và con mồi.
  3. Đáp án C: hội sinh.
  4. Đáp án D: ức chế - cảm nhiễm.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Chọn A

Câu 3

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa những con chó rừng trong đàn là
  1. Đáp án A: cộng sinh.
  2. Đáp án B: hội sinh.
  3. Đáp án C: hỗ trợ.
  4. Đáp án D: cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 4

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa sư tử và chó rừng là
  1. Đáp án A: hợp tác.
  2. Đáp án B: cộng sinh.
  3. Đáp án C: cạnh tranh.
  4. Đáp án D: vật ăn thịt và con mồi.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Chọn D

Câu 5

0,25 điểm
Trong quần xã sinh vật, quan hệ nào sau đây thuộc quan hệ hỗ trợ?
  1. Đáp án A: Kí sinh.
  2. Đáp án B: Ức chế - cảm nhiễm.
  3. Đáp án C: Cộng sinh.
  4. Đáp án D: Cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Chọn C

Câu 6

0,25 điểm
Bọ xít có vòi chích dịch từ cây mướp để sinh sống. Bọ xít và cây mướp thuộc mối quan hệ
  1. Đáp án A: kí sinh-vật chủ
  2. Đáp án B: cộng sinh.
  3. Đáp án C: hội sinh.
  4. Đáp án D: hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

0,25 điểm
Thành phần không thuộc quần xã sinh vật là
  1. Đáp án A: sinh vật phân giải
  2. Đáp án B: sinh vật tiêu thụ.
  3. Đáp án C: sinh vật sản xuất.
  4. Đáp án D: xác sinh vật, chất hữu cơ.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

0,25 điểm
Các con sư tử đực tranh giành lãnh thổ, cá Pecca Châu âu (Perea fluviatilis) ăn thịt các con cá cùng loài có kích thước nhỏ hơn, thậm chí là con của mình để tồn tại. Đây thể hiện mối quan hệ gì?
  1. Đáp án A: Cạnh tranh cùng loài.
  2. Đáp án B: Hỗ trợ cùng loài.
  3. Đáp án C: Kí sinh cùng loài.
  4. Đáp án D: Vật ăn thịt và con mồi.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

0,25 điểm
Biện pháp nào sau đây không dùng để bảo vệ các loài thiên địch?
  1. Đáp án A: Sử dụng thuốc trừ sâu hóa học có phổ rộng để phun cho cây trồng.
  2. Đáp án B: Tạo ra các giống cây trồng kháng được sâu hại.
  3. Đáp án C: Chăm sóc tốt cho cây trồng để tăng sức đề kháng cho cây.
  4. Đáp án D: Áp dụng biện pháp tự diệt làm giảm kích thước quần thể sinh vật gây hại.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa các con linh dương trong đàn là
  1. Đáp án A: Hỗ trợ.
  2. Đáp án B: Cạnh tranh.
  3. Đáp án C: Cộng sinh.
  4. Đáp án D: Hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa chim sẻ và linh dương là
  1. Đáp án A: vật ăn thịt và con mồi.
  2. Đáp án B: cộng sinh.
  3. Đáp án C: cạnh tranh.
  4. Đáp án D: hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

0,25 điểm

Mối quan hệ giữa loài A và B được biểu diễn bằng sự biến động số lượng của chúng theo hình bên. Có bao nhiêu phát biểu sau đây là đúng?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Mối quan hệ giữa hai loài này là quan hệ cạnh tranh.
  2. Đáp án B: Kích thước cơ thể của loài A thường lớn hơn loài B.
  3. Đáp án C: Sự biến động số lượng của loài A không ảnh hưởng đến sự biến động số lượng của loài B.
  4. Đáp án D: Mối quan hệ giữa 2 loài A và B được xem là động lực cho quá trình tiến hóa.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

0,25 điểm

Cho hình minh họa về hai quần xã 1 và 2:

Hình minh hoạ

Nhận định sau đây về hình này là Sai?

  1. Đáp án A: Trong quần xã 1, loài A có độ phong phú tương đối cao nhất.
  2. Đáp án B: Hai quần xã 1 và 2 có độ đa dạng giống nhau.
  3. Đáp án C: Quần xã 1 nhiều khả năng ổn định hơn quần xã 2.
  4. Đáp án D: Trong quần xã 2, loài có độ phong phú tương đối cao nhất là loài B.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

0,25 điểm
Có bao nhiêu mối quan hệ thuộc kiểu quan hệ đối kháng:
  1. Đáp án A: 1.
  2. Đáp án B: 2.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 4.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

0,25 điểm
Quan hệ giữa chim mỏ đỏ và linh dương thuộc kiểu quan hệ số:
  1. Đáp án A: 1.
  2. Đáp án B: 2.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 4.
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

0,25 điểm
Nếu như loại bỏ nấm rễ, các cây thông không hút được nước vì rễ cây không có lông hút, điều này chứng minh các cây thông và nấm rễ có mối quan hệ
  1. Đáp án A: Cộng sinh.
  2. Đáp án B: Kí sinh.
  3. Đáp án C: Ức chế cảm nhiễm.
  4. Đáp án D: Hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 17

0,25 điểm
Mối quan hệ giữa xén tóc và thằn lằn giống với mối quan hệ giữa
  1. Đáp án A: Cây thông và trăn.
  2. Đáp án B: Giữa các cây thông.
  3. Đáp án C: Giữa thằn lằn và trăn.
  4. Đáp án D: Giữa chim gõ kiến và thằn lằn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 18

0,25 điểm

Hình A và hình B dưới đây mô tả về ảnh hưởng qua lại giữa các loài trong một quần xã.

Hình minh hoạ

Phát biểu nào sau đây đúng nhất?

  1. Đáp án A: D1 và D2 có thể là loài hổ và loài trâu rừng.
  2. Đáp án B: E có thể là ve bét và D3 có thể là sư tử.
  3. Đáp án C: R chắc chắn là sinh vật sản xuất.
  4. Đáp án D: D3 và D4 thuộc mối quan hệ cộng sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 19

0,25 điểm

Cho các dạng sinh vật sau:

(1) Một tổ kiến càng.

(2) Một đồng cỏ.

(3) Một ao nuôi cá nước ngọt.

(4) Một thân cây đổ lâu năm.

(5) Các loài hổ khác nhau trong một thảo cầm viên.

Những dạng sinh vật được coi là quần xã sinh vật là:

  1. Đáp án A: 1,2,4.
  2. Đáp án B: 1,3,5.
  3. Đáp án C: 2,3,4
  4. Đáp án D: 3,4,5.
Xem đáp án và lời giải

Câu 20

0,25 điểm

Xét 3 loài chim ăn hạt sống trong cùng 1 khu vực. Ổ sinh thái dinh dưỡng thể hiện thông qua tỉ lệ phần trăm các loại kích thước mỏ của 3 loài trên được biểu diễn ở đồ thị sau:

Hình minh hoạ

Dựa vào đồ thị, có bao nhiêu dự đoán sau đây về 3 loài chim trên là đúng?

I. Loài 1 và loài 3 trong khu vực này gần như không cạnh tranh nhau về thức ăn.

II. Số lượng cá thể loài 2 khống chế số lượng cá thể loài 3 và ngược lại.

III. Loài 1 và loài 2 có hiện tượng cạnh tranh gay gắt nguồn thức ăn với nhau.

IV. Các loài chim trong khu vực này có xu hướng mở rộng ổ sinh thái để tìm được nhiều thức ăn hơn.

  1. Đáp án A: 1.
  2. Đáp án B: 2.
  3. Đáp án C: 3.
  4. Đáp án D: 4.
Xem đáp án và lời giải

Câu 21

0,25 điểm
Nơi ở của các loài là
  1. Đáp án A: địa điểm cư trú của chúng.
  2. Đáp án B: địa điểm sinh sản của chúng.
  3. Đáp án C: địa điểm thích nghi của chúng.
  4. Đáp án D: địa điểm dinh dưỡng của chúng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 22

0,25 điểm
Món ăn khoái khẩu của chim tăm, còn được gọi là chim cánh cụt Ai Cập là các loại côn trùng và động vật thủy sinh. Nhưng địa điểm kiếm ăn mà nó ưa thích là miệng của cá sấu. Khi đói, loài chim này sẽ bay vào miệng cá sấu, tìm kiếm thức ăn từ kẽ răng của sát thủ đầm lầy. Con cá sấu cũng được hưởng lợi từ hành động này bởi thức ăn mắc kẹt trong miệng có thể gây nhiễm trùng và lũ chim săn mồi vô hình trung làm sạch răng cho chúng. Mô tả trên nói lên mối quan hệ nào sau đây?
  1. Đáp án A: Vật ăn thịt và con mồi.
  2. Đáp án B: Kí sinh vật chủ.
  3. Đáp án C: Hội sinh.
  4. Đáp án D: Hợp tác
Xem đáp án và lời giải

Câu 23

0,25 điểm
Trong các giải pháp phục hồi đa dạng sinh học, việc tiến hành giải pháp “Loại trừ các loài ngoại lai xâm nhập” sẽ có tác dụng nào sau đây?
  1. Đáp án A: Gia tăng sinh học giúp phục hồi hệ sinh thái.
  2. Đáp án B: Hạn chế gây ô nhiễm môi trường.
  3. Đáp án C: Phục hồi diện tích rừng và nơi ở cho các loài sinh vật.
  4. Đáp án D: Giảm sự cạnh tranh đối với các loài bản địa.
Xem đáp án và lời giải

Câu 24

0,25 điểm
Trong quần xã sinh vật, loài có số lượng cá thể nhiều, sinh khối lớn được gọi là
  1. Đáp án A: loài chủ chốt.
  2. Đáp án B: loài thứ yếu.
  3. Đáp án C: loài ưu thế.
  4. Đáp án D: loài ngẫu nhiên.
Xem đáp án và lời giải

Câu 25

0,25 điểm
Cá cóc Tam Đảo là loài chỉ gặp ở quần xã rừng Tam Đảo mà ít gặp ở các quần xã khác. Cá cóc Tam Đảo được gọi là
  1. Đáp án A: loài ưu thế.
  2. Đáp án B: loài chủ chốt.
  3. Đáp án C: loài đặc trưng.
  4. Đáp án D: loài ngẫu nhiên.
Xem đáp án và lời giải

Câu 26

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa những bướm hổ vằn và cây hoa là
  1. Đáp án A: Hợp tác
  2. Đáp án B: Cạnh tranh
  3. Đáp án C: Ký sinh
  4. Đáp án D: Hội sinh
Xem đáp án và lời giải

Câu 27

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa các cá thể chim gõ kiến là
  1. Đáp án A: Hội sinh.
  2. Đáp án B: Cộng sinh.
  3. Đáp án C: Cạnh tranh.
  4. Đáp án D: Hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 28

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa chim gõ kiến và ấu trùng là
  1. Đáp án A: Hội sinh.
  2. Đáp án B: Cộng sinh.
  3. Đáp án C: Sinh vật ăn sinh vật.
  4. Đáp án D: Hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 29

0,25 điểm

Khi tìm hiểu về tác động của độ ẩm và độ pH của đất lên hai loài thực vật A và B, người ta thu được số liệu được biểu diễn theo đồ thị ở hình dưới đây.

Hình minh hoạ

Nghiên cứu đồ thị, hãy cho biết có thể bắt gặp sự xuất hiện đồng thời của hai loài thực vật A và B ở vùng đất có độ ẩm và độ pH tương ứng nào sau đây?

  1. Đáp án A: 5 → 30 và 4 → 8.
  2. Đáp án B: 15 → 30 và 4 → 6.
  3. Đáp án C: 5 → 15 và 6 → 8.
  4. Đáp án D: 15 → 40 và 4 → 6.
Xem đáp án và lời giải

Câu 30

0,25 điểm
Loài nấm penicillium trong quá trình sống tiết ra kháng sinh penicillin làm chết nhiều loài vi sinh vật sinh sống xung quanh loài nấm đó. Ví dụ này minh họa mối quan hệ sinh thái nào sau đây?
  1. Đáp án A: Ức chế - cảm nhiễm.
  2. Đáp án B: Cạnh tranh.
  3. Đáp án C: Hội sinh.
  4. Đáp án D: Hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 31

0,25 điểm
Loài Chthamalus được xếp vào mối quan hệ sinh thái nào so với loài Balanus?
  1. Đáp án A: Loài có ưu thế cạnh tranh.
  2. Đáp án B: Loài bị cạnh tranh.
  3. Đáp án C: Loài thích nghi linh hoạt.
  4. Đáp án D: Sinh vật ăn sinh vật .
Xem đáp án và lời giải

Câu 32

0,25 điểm
Sự cạnh tranh giữa loài Chthamalus và Balanus có thể ảnh hưởng như thế nào đến hệ sinh thái vùng thủy triều?
  1. Đáp án A: Giảm đa dạng sinh học do giảm số lượng loài trong hệ sinh thái.
  2. Đáp án B: Không ảnh hưởng đến sự đa dạng số lượng loài trong hệ sinh thái.
  3. Đáp án C: Làm giảm sự đa dạng sinh học do cạnh tranh mạnh mẽ giữa hai loài.
  4. Đáp án D: Tăng cường đa dạng sinh học bằng cách phân tầng môi trường sống.
Xem đáp án và lời giải

Câu 33

0,25 điểm
Quan hệ giữa các loài sinh vật nào sau đây thuộc quan hệ cạnh tranh?
  1. Đáp án A: Cây tầm gửi và cây thân gỗ.
  2. Đáp án B: Chim sáo và trâu rừng.
  3. Đáp án C: Trùng roi và mối.
  4. Đáp án D: Lúa và cỏ dại trong ruộng lúa.
Xem đáp án và lời giải

Câu 34

0,25 điểm
Rệp sáp là loài côn trùng nhỏ sống trên nhiều loại thực vật và ăn nhựa cây. Khi có một số lượng lớn rệp sáp chiếm giữ cây, chúng có thể hút quá nhiều nhựa khiến cây đổi màu hoặc héo. Bọ rùa ăn rệp sáp và thường được sử dụng trong nhà kính để kiểm soát quần thể. Mối quan hệ nào sau đây là đúng?
  1. Đáp án A: Rệp sáp và thực vật là một ví dụ về mối quan hệ sinh vật – ăn sinh vật.
  2. Đáp án B: Rệp sáp và thực vật là mối quan hệ ký sinh.
  3. Đáp án C: Mối quan hệ giữa bọ rùa và rệp sáp là cạnh tranh khác loài.
  4. Đáp án D: Bọ rùa và thực vật là một ví dụ về là mối quan hệ ức chế.
Xem đáp án và lời giải

Câu 35

0,25 điểm
Loài nào sau đây có thể cộng sinh với nấm để hình thành địa y?
  1. Đáp án A: Hải quỳ.
  2. Đáp án B: Vi khuẩn lam.
  3. Đáp án C: Rêu.
  4. Đáp án D: Tôm.
Xem đáp án và lời giải

Câu 36

0,25 điểm
Cá Vẹt (Scaridae), là nhóm cá chuyên ăn rong tảo và san hô chết tạo cơ hội cho ấu trùng san hô định cư. Nó được xem là loài dọn vệ sinh trên rạn san hô ở vùng biển nhiệt đới. Mối quan hệ sinh thái giữa cá Vẹt và san hô là:
  1. Đáp án A: hợp tác.
  2. Đáp án B: cạnh tranh.
  3. Đáp án C: cộng sinh.
  4. Đáp án D: hội sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 37

0,25 điểm
Tảo đỏ nở hoa làm cho tôm, cua, cá chết. Đây là ví dụ về mối quan hệ sinh thái nào?
  1. Đáp án A: Cộng sinh.
  2. Đáp án B: Ức chế - cảm nhiễm
  3. Đáp án C: Sinh vật này ăn sinh vật khác.
  4. Đáp án D: Cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 38

0,25 điểm
Sự cạnh tranh giữa loài Chthamalus và Balanus có thể ảnh hưởng như thế nào đến hệ sinh thái vùng thủy triều?
  1. Đáp án A: Giảm đa dạng sinh học do giảm số lượng loài trong hệ sinh thái.
  2. Đáp án B: Không ảnh hưởng đến sự đa dạng số lượng loài trong hệ sinh thái.
  3. Đáp án C: Làm giảm sự đa dạng sinh học do cạnh tranh mạnh mẽ giữa hai loài.
  4. Đáp án D: Tăng cường đa dạng sinh học bằng cách phân tầng môi trường sống.
Xem đáp án và lời giải

Câu 39

0,25 điểm
Trong một quần xã sinh vật nhóm loài nào sau đây thường đóng vai trò là loài chủ chốt?
  1. Đáp án A: Động vật ăn thịt bậc cao.
  2. Đáp án B: Thực vật .
  3. Đáp án C: Động vật ăn thực vật.
  4. Đáp án D: Sinh vật phân giải.
Xem đáp án và lời giải

Câu 40

0,25 điểm

Trong một nghiên cứu về đa dạng sinh học các loài ve sầu ở một vườn quốc gia thuộc vùng Tây Bắc Việt Nam, người ta thu được 431 cá thể thuộc 39 loài. Trong đó, có 7 cá thể thuộc loài Pomponia backanensis (một loài ve sầu mới được đặt tên vào năm 2009 bởi 2 nhà côn trùng học người Việt Nam và người Campuchia). Mức độ phong phú của một loài trong khu vực nghiên cứu được xác định ở Bảng 1

Bảng 1.

Độ phong phú của loàiMức độ ưu thế của loài trong quần xã
> 10%Loài rất ưu thế
5,1 đến 10%Loài ưu thế
2,0 đến 5,0%Loài ưu thế tiềm tàng
<2%Loài không ưu thế

Loài Pomponia backanensis có mức độ ưu thế như thế nào trong quần xã vườn quốc gia trên?

  1. Đáp án A: Loài rất ưu thế.
  2. Đáp án B: Loài ưu thế.
  3. Đáp án C: Loài ưu thế tiềm tàng.
  4. Đáp án D: Loài không ưu thế.
Xem đáp án và lời giải

Câu 41

0,25 điểm
Một quần xã ổn định thường có
  1. Đáp án A: số lượng loài nhỏ và số lượng cá thể của loài thấp.
  2. Đáp án B: số lượng loài nhỏ và số lượng cá thể của loài cao.
  3. Đáp án C: số lượng loài lớn và số lượng cá thể của loài cao.
  4. Đáp án D: số lượng loài lớn và số lượng cá thể của loài thấp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 42

0,25 điểm
Trong ao nuôi thủy sản, việc tảo phát triển quá mức dẫn đến cái chết của tôm, cua thuộc loại quan hệ nào?
  1. Đáp án A: Quan hệ cạnh tranh.
  2. Đáp án B: Quan hệ ký sinh.
  3. Đáp án C: Quan hệ ức chế - cảm nhiễm.
  4. Đáp án D: Quan hệ cộng sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 43

0,25 điểm
Trong quá trình sản xuất nông nghiệp, con người đã sử dụng loài ong mắt đỏ để tiêu diệt sâu đục thân lúa. Đây là ví dụ của hiện tượng nào?
  1. Đáp án A: Khống chế sinh học.
  2. Đáp án B: Cạnh tranh khác loài.
  3. Đáp án C: Cạnh tranh cùng loài.
  4. Đáp án D: Hỗ trợ cùng loài.
Xem đáp án và lời giải

Câu 44

0,25 điểm
Con mối mới nở “liếm” hậu môn đồng loại để tự cấy trùng roi Trichomonas. Trùng roi có enzyme phân giải được cellulose ở gỗ mà mối ăn. Quan hệ giữa mối và trùng roi là quan hệ
  1. Đáp án A: kí sinh.
  2. Đáp án B: cộng sinh.
  3. Đáp án C: hợp tác.
  4. Đáp án D: hội sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 45

0,25 điểm
Hãy lựa chọn phát biểu sai trong các phát biểu sau?
  1. Đáp án A: Độ đa dạng của quần xã thể hiện bởi mức độ phong phú về số lượng loài trong quần xã.
  2. Đáp án B: Số lượng cá thể trong quần xã thay đổi theo những thay đổi của điều kiện ngoại cảnh.
  3. Đáp án C: Số lượng loài trong quần xã được đánh giá qua chỉ số về độ đa dạng, độ nhiều, độ thường gặp.
  4. Đáp án D: Quần xã có cấu trúc không ổn định, thường xuyên thay trong điều kiện ngoại cảnh tương đối ổn định.
Xem đáp án và lời giải

Câu 46

0,25 điểm

Bảng 1 mô tả ổ sinh thái của các loài chim trên tán cây rừng lá rụng ôn đới. Xét các phát biểu dưới đây, phát biểu nào Sai?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Chim sẻ đầu đỏ và chim đớp ruồi có ổ sinh thái trùng nhau.
  2. Đáp án B: Chim gõ kiến và chim sẻ ấp lò có thể có chung nơi ở.
  3. Đáp án C: Sự phân chia ổ sinh thái của các loài chim trên giúp chúng giảm cạnh tranh giữa các loài với nhau.
  4. Đáp án D: Sự khác nhau về ổ sinh thái trên là do khác nhau ổ sinh thái dinh dưỡng hoặc do canh trạnh khác loài.
Xem đáp án và lời giải

Câu 47

0,25 điểm

Trong các rạn san hô ở đại dương, loài cá hề thường xuyên sống gần hải quỳ, nơi mà cả hai loài cùng tồn tại và phát triển (Hình 2). Hải quỳ có các xúc tu chứa độc tố giúp bảo vệ cá hề khỏi kẻ thù. Đổi lại, cá hề cung cấp thức ăn và loại bỏ các mảnh vụn quanh hải quỳ.

Hình minh hoạ

Hình 2

Quan hệ giữa loài cá hề và hải quỳ là mối quan hệ

  1. Đáp án A: Hợp tác
  2. Đáp án B: Ký sinh.
  3. Đáp án C: Cộng sinh.
  4. Đáp án D: Hội sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 48

0,25 điểm
Một số loài chim nhỏ thường nhặt các sinh vật kí sinh trên cơ thể động vật móng guốc làm thức ăn. Mối quan hệ giữa chim nhỏ và động vật móng guốc nói trên thuộc mối quan hệ nào dưới đây?
  1. Đáp án A: Cộng sinh.
  2. Đáp án B: Hợp tác.
  3. Đáp án C: Hội sinh.
  4. Đáp án D: Cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 49

0,25 điểm
Voọc mông trắng (Trachypithecus delacouri) sống tại khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Vân Long là loài chỉ có ở Việt Nam đây là ví dụ về nhóm loài nào sau đây?
  1. Đáp án A: Loài ưu thế.
  2. Đáp án B: Loài chủ chốt.
  3. Đáp án C: Loài đặc trưng.
  4. Đáp án D: Loài thứ yếu.
Xem đáp án và lời giải

Câu 50

0,25 điểm

Cho biết dấu (+) mô tả loài được lợi, dấu (-) mô tả loài bị hại. Sơ đồ 3 biểu diễn cho mối quan hệ nào sau đây?

Hình minh hoạ

Sơ đồ 3

  1. Đáp án A: Ký sinh và ức chế cảm nhiễm.
  2. Đáp án B: Cạnh tranh và vật ăn thịt – con mồi.
  3. Đáp án C: Hợp tác và hội sinh.
  4. Đáp án D: Ký sinh và sinh vật này ăn sinh vật khác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 51

0,25 điểm
Loài ong nghệ (Bombus terrestris) có thể hút mật và thụ phấn cho hoa cà chua (Solanum lycopersicum). Khi hút mật hoa, chúng tạo rung động bằng đôi cánh, giúp giải phóng phấn hoa, từ đó nâng cao hiệu quả thụ phấn và tăng năng suất cà chua. Mối quan hệ giữa hai loài này là
  1. Đáp án A: cạnh tranh.
  2. Đáp án B: hợp tác.
  3. Đáp án C: ký sinh.
  4. Đáp án D: cộng sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 52

0,25 điểm
Quan hệ sinh thái giữa ốc bươu vàng và cây lúa là
  1. Đáp án A: quan hệ cạnh tranh.
  2. Đáp án B: quan hệ vật chủ - ký sinh.
  3. Đáp án C: quan hệ sinh vật ăn sinh vật.
  4. Đáp án D: quan hệ cộng sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 53

0,25 điểm
Để bảo vệ đa dạng sinh học và hạn chế tác hại của ốc bươu vàng đối với hệ sinh thái, biện pháp nào sau đây là hợp lý nhất?
  1. Đáp án A: Sử dụng thiên địch tự nhiên như vịt, cá để kiểm soát số lượng ốc bươu vàng.
  2. Đáp án B: Mở rộng nuôi ốc bươu vàng làm thực phẩm để tận dụng nguồn lợi từ chúng.
  3. Đáp án C: Đưa ốc bươu vàng vào danh sách bảo tồn để tránh làm mất cân bằng sinh thái.
  4. Đáp án D: Sử dụng thuốc diệt ốc với liều lượng cao để tiêu diệt triệt để loài này trong môi trường nước.
Xem đáp án và lời giải

Câu 54

0,25 điểm
Hãy chọn phát biểu đúng trong các phát biểu sau?
  1. Đáp án A: Quần xã có các đặc điểm cơ bản về số lượng và thành phần các loài sinh vật.
  2. Đáp án B: Loài ưu thế là loài chỉ có ở một quần xã hoặc có nhiều hơn hẳn các loài khác.
  3. Đáp án C: Loài đặc trưng là loài có vai trò kiểm soát và khống chế loài khác trong quần xã.
  4. Đáp án D: Tập hợp cá rô phi trong ao tạo thành một quần xã.
Xem đáp án và lời giải

Câu 55

0,25 điểm

Hình 6 mô tả mối quan hệ về sinh khối và mức độ cạnh tranh của bốn loài khác nhau trong một quần xã sinh vật. Dựa trên đặc trưng của quần xã, phát biểu nào sau đây đúng?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: A là một loài động vật ăn thực vật.
  2. Đáp án B: B là loài ưu thế trong quần xã.
  3. Đáp án C: C là loài luôn cạnh tranh và có thể thay thế loài A ở những giai đoạn tiếp theo của diễn thế sinh thái.
  4. Đáp án D: D là loài tác động mạnh và làm ảnh hưởng tới các nhân tố sinh thái.
Xem đáp án và lời giải

Câu 56

0,25 điểm
Mô hình “ruộng lúa, bờ hoa” là một công nghệ sinh thái được áp dụng nhằm tận dụng các loài côn trùng có ích để tiêu diệt sâu bệnh hại lúa, giúp giảm thiểu việc sử dụng thuốc hóa học trong canh tác. Các loại hoa được chọn trồng trên bờ ruộng, như cúc dại, mười giờ, sao nhái, đậu bắp,..., có màu sắc sặc sỡ, thích nghi tốt với môi trường đồng ruộng và có nhiều mật, phấn, thu hút các loài thiên địch như ong, bướm đến cư trú và săn mồi. Nhờ đó, sâu bệnh trên lúa bị kiểm soát mà không cần dùng nhiều thuốc bảo vệ thực vật như phương pháp canh tác truyền thống. Mô hình này dựa trên hiện tượng nào trong Sinh học?
  1. Đáp án A: Khống chế sinh học.
  2. Đáp án B: Cân bằng sinh thái.
  3. Đáp án C: Đa dạng sinh học
  4. Đáp án D: Tự điều chỉnh quần thể
Xem đáp án và lời giải

Câu 57

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa cá Vẹt và rong tảo trong rạn san hô là:
  1. Đáp án A: Cạnh tranh.
  2. Đáp án B: Kí sinh- vật chủ.
  3. Đáp án C: Hội sinh.
  4. Đáp án D: sinh vật ăn sinh vật.
Xem đáp án và lời giải

Câu 58

0,25 điểm
Nếu quần thể cá Vẹt bị giảm mạnh do khai thác quá mức, điều gì có khả năng xảy ra với hệ sinh thái rạn san hô?
  1. Đáp án A: Rạn san hô sẽ phục hồi nhanh hơn vì ít bị gặm nhấm.
  2. Đáp án B: Mật độ rong tảo tăng, cản trở sự phát triển của ấu trùng san hô.
  3. Đáp án C: Cá ăn thịt sẽ tăng vì có ít cá Vẹt làm đối thủ cạnh tranh.
  4. Đáp án D: Hệ sinh thái biển không bị ảnh hưởng đáng kể.
Xem đáp án và lời giải

Câu 59

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa vi sinh vật và các con bò thuộc mối quan hệ nào trong các mối quan hệ sau đây?
  1. Đáp án A: Cộng sinh.
  2. Đáp án B: Hội sinh.
  3. Đáp án C: Hợp tác.
  4. Đáp án D: Ức chế cảm nhiễm.
Xem đáp án và lời giải

Câu 60

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa chim sáo và các con bò thuộc mối quan hệ nào trong các mối quan hệ sau đây?
  1. Đáp án A: Cộng sinh.
  2. Đáp án B: Hội sinh.
  3. Đáp án C: Hợp tác.
  4. Đáp án D: Ức chế cảm nhiễm.
Xem đáp án và lời giải

Câu 61

0,25 điểm
Quan hệ sinh thái giữa cá trôi và rong đuôi chó là:
  1. Đáp án A: cộng sinh.
  2. Đáp án B: sinh vật ăn sinh vật.
  3. Đáp án C: hội sinh
  4. Đáp án D: vật chủ- vật kí sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 62

0,25 điểm
Xét về chức năng dinh dưỡng trong quần xã sinh vật trên, các loài nào sau đây thuộc nhóm sinh vật tiêu thụ?
  1. Đáp án A: Rong đuôi chó, tép, cá trôi.
  2. Đáp án B: Rong đuôi chó, cỏ nước.
  3. Đáp án C: Tép, cá trôi, vi khuẩn clostridium.
  4. Đáp án D: Tép, cá trôi, cò.
Xem đáp án và lời giải

Câu 63

0,25 điểm

Khi nghiên cứu sự ảnh hưởng của loài A và B đến sự sinh trưởng và phát triển của loài C, người ta thực hiện các thí nghiệm và vẽ được đồ thị như hình 4. Theo lí thuyết, phát biểu nào sau đây đúng?

Hình minh hoạ

  1. Đáp án A: Sự có mặt của loài A và B đã kích thích sinh trưởng loài C.
  2. Đáp án B: Loài B tác động lên loài C mạnh hơn loài A tác động lên loài C.
  3. Đáp án C: Khi có mặt cả 3 loài thì loài C không sinh trưởng .
  4. Đáp án D: Khi loại bỏ cả 2 loài A và B thì loài C phát triển mạnh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 64

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa kiến và rầy là quan hệ
  1. Đáp án A: cộng sinh.
  2. Đáp án B: hội sinh.
  3. Đáp án C: hợp tác.
  4. Đáp án D: cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 65

0,25 điểm
Nhận định nào sau đây sai?
  1. Đáp án A: Đường (2) mô tả thí nghiệm khi trên cây chỉ có rầy sinh sống.
  2. Đáp án B: Đường (1) mô tả kết quả thí nghiệm khi trên cây có cả kiến và rầy cùng sinh sống.
  3. Đáp án C: Khi không có kiến thì rầy sẽ không tồn tại được.
  4. Đáp án D: Kết quả nghiên cứu cho thấy việc loại bỏ một loài có thể xác định được vai trò sinh thái của loài đó trong quần xã.
Xem đáp án và lời giải

Câu 66

0,25 điểm
Mối quan hệ giữa các cá thể đực trong loài Chim chích chòe là
  1. Đáp án A: hỗ trợ cùng loài.
  2. Đáp án B: cạnh tranh cùng loài.
  3. Đáp án C: hội sinh.
  4. Đáp án D: hợp tác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 67

0,25 điểm
Môi trường sống của loài Chim chích chòe là môi trường
  1. Đáp án A: đất.
  2. Đáp án B: nước.
  3. Đáp án C: trên cạn.
  4. Đáp án D: sinh vật.
Xem đáp án và lời giải

Câu 68

0,25 điểm
Mối quan hệ nào là nguyên nhân chủ yếu dẫn tới hình thành ổ sinh thái?
  1. Đáp án A: Quan hệ cạnh tranh.
  2. Đáp án B: Quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác.
  3. Đáp án C: Quan hệ kí sinh.
  4. Đáp án D: Quan hệ ức chế - cảm nhiễm.
Xem đáp án và lời giải

Câu 69

0,25 điểm

Bảng 2 thể hiện ảnh hưởng của mối quan hệ sinh thái tới 2 loài giả định A và B trong quần xã sinh vật. Với mỗi loài, dấu (+) thể hiện có lợi, dấu (-) thể hiện bị hại, kí hiệu (0) thể hiện không có lợi cũng không bị hại.

Bảng 2

LoàiMối quan hệ sinh tháiMối quan hệ sinh tháiMối quan hệ sinh tháiMối quan hệ sinh thái
LoàiIIIIIIIV
A++0-
B+-+-

Mối quan hệ sinh thái nào ở trên là quan hệ hội sinh?

  1. Đáp án A: I.
  2. Đáp án B: II.
  3. Đáp án C: III.
  4. Đáp án D: IV.
Xem đáp án và lời giải

Câu 70

0,25 điểm
Trong nông nghiệp, người ta sử dụng một loài ong parasitoid wasps để tiêu diệt sâu hại cây trồng. Chúng đẻ trứng lên cơ thể sâu, ấu trùng ong ăn sâu từ bên trong và khiến sâu chết. Hai loài ong và sâu đó là mối quan hệ gì ?
  1. Đáp án A: Hội sinh.
  2. Đáp án B: Cạnh tranh.
  3. Đáp án C: Ký sinh.
  4. Đáp án D: Cộng sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 71

0,25 điểm
Dựa trên bảng dữ liệu, hãy xác định yếu tố nào dưới đây có tương quan mạnh nhất với sự thay đổi số lượng thỏ giữa các mùa trong cả 3 năm?
  1. Đáp án A: Mật độ thực vật.
  2. Đáp án B: Số lượng cáo.
  3. Đáp án C: Mùa trong năm.
  4. Đáp án D: Năm nghiên cứu.
Xem đáp án và lời giải

Câu 72

0,25 điểm
Dựa trên dữ liệu của mùa đông năm 2, hãy cho biết nhận xét nào sau đây đúng nhất về tác động của hạn hán lên quần thể thỏ và cáo?
  1. Đáp án A: Giảm số lượng thỏ, không ảnh hưởng đến cáo.
  2. Đáp án B: Giảm số lượng thỏ, dẫn đến giảm số lượng cáo.
  3. Đáp án C: Giảm số lượng thỏ, tăng số lượng cáo.
  4. Đáp án D: Hạn hán làm tăng số lượng thỏ và cáo.
Xem đáp án và lời giải

Câu 73

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa cây dây leo và kiến là
  1. Đáp án A: cộng sinh.
  2. Đáp án B: vật ăn thịt-con mồi.
  3. Đáp án C: hợp tác.
  4. Đáp án D: hội sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 74

0,25 điểm
Nhận định nào sau đây đúng?
  1. Đáp án A: Kiến không có lợi cho cây thân gỗ do đó nên dùng thuốc diệt kiến .
  2. Đáp án B: Mối quan hệ giữa sâu đục thân và cây gỗ là vật kí sinh - vật chủ.
  3. Đáp án C: Cây dây leo sẽ gây tác động xấu đến sự sinh trưởng của cây gỗ.
  4. Đáp án D: Cây gỗ cung cấp chất dinh dưỡng cho cây dây leo.
Xem đáp án và lời giải

Câu 75

0,25 điểm
Thú có túi sống phổ biến ở khắp châu Úc. Cừu được nhập vào châu Úc, thích ứng với môi trường sống mới dễ dàng và phát triển mạnh, giành lấy những nơi ở tốt, làm cho nơi ở của thú có túi phải thu hẹp lại. Ở châu Úc, cừu là
  1. Đáp án A: loài ngoại lai.
  2. Đáp án B: loài ngẫu nhiên.
  3. Đáp án C: loài chủ chốt.
  4. Đáp án D: loài đặc trưng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 76

0,25 điểm
Trong vấn đề phục hồi đa dạng sinh học, tác dụng lớn nhất của việc tiến hành giải pháp “Loại trừ các loài ngoại lai xâm nhập” là
  1. Đáp án A: gia tăng sinh học giúp phục hồi hệ sinh thái.
  2. Đáp án B: hạn chế gây ô nhiễm môi trường.
  3. Đáp án C: phục hồi diện tích rừng và nơi ở cho các loài sinh vật.
  4. Đáp án D: giảm sự cạnh tranh đối với các loài bản địa.
Xem đáp án và lời giải

Câu 77

0,25 điểm
Loài giun dẹp Convolvuta roscoffensin sống trong cát vùng ngập thuỷ triều ven biển. Trong mô của giun dẹp có các tảo lục đơn bào sống. Khi thuỷ triều hạ xuống, giun dẹp phơi mình trên cát và khi đó tảo lục có khả năng quang hợp. Giun dẹp sống bằng chất tinh bột do tảo lục quang hợp tổng hợp nên. Mối quan hệ giữa tảo lục và giun dẹp là
  1. Đáp án A: hợp tác.
  2. Đáp án B: hội sinh.
  3. Đáp án C: kí sinh.
  4. Đáp án D: cộng sinh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 78

0,25 điểm

Nghiên cứu ổ sinh thái dinh dưỡng của 4 loài sinh vật trong một môi trường sống. Kết quả nghiên cứu được ghi lại dưới dạng các đồ thị trong hình 2 như sau

Hình minh hoạ

Hình 2

Phân tích hình 2 và cho biết nhận định nào dưới đây không đúng?

  1. Đáp án A: Loài 3 là loài có sự cạnh tranh với nhiều loài nhất trên sơ đồ.
  2. Đáp án B: Mức độ cạnh tranh gay gắt nhất thuộc về loài 3 với loài 4.
  3. Đáp án C: Kích thước thức ăn tăng dần từ loài 1 đến loài 4.
  4. Đáp án D: Nếu các loài trên có cùng nguồn gốc thì đã có hiện tượng tiến hóa phân li.
Xem đáp án và lời giải

Câu 79

0,25 điểm
Mối quan hệ sinh thái giữa cây họ Đậu và vi khuẩn là
  1. Đáp án A: cộng sinh.
  2. Đáp án B: hội sinh.
  3. Đáp án C: hỗ trợ.
  4. Đáp án D: cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 80

0,25 điểm
Tác dụng phụ của ăn đậu khô có nhiều purine ở một số người nhạy cảm là nhắc tới tác động của nhân tố sinh thái nào?
  1. Đáp án A: vô sinh.
  2. Đáp án B: hữu sinh.
  3. Đáp án C: di truyền (hệ gene).
  4. Đáp án D: hormone.
Xem đáp án và lời giải

Phần II. Trắc nghiệm đúng sai

Câu 81

1 điểm
Nai sừng xám (một loại hươu) và bò Bison (một loại bò rừng hoang dã lớn) đều là động vật ăn cỏ tìm kiếm thức ăn trong cùng một khu vực. Hình dưới đây mô tả những thay đổi trong quần thể của hai loài này trước và sau khi xuất hiện loài sói (loài săn mồi) trong môi trường sống của chúng.
  • Ý a: Sự giảm kích thước của quần thể nai là kết của của sự săn mồi của những con sói cũng như sự gia tăng kích thước của quần thể bò rừng đã tiêu thụ một phần lớn nguồn thức ăn trong đồng cỏ.
  • Ý b: Sự biến động kích thước quần thể nai và bò rừng cho thấy những con sói chỉ ăn thịt nai sừng xám.
  • Ý c: Ổ sinh thái về dinh dưỡng của quần thể nai và bò rừng là trùng nhau.
  • Ý d: Trong những năm đầu tiên có sự xuất hiện của sói, sự săn mồi cao của những con sói tập trung vào quần thể nai, do đó làm giảm áp lực săn mồi lên quần thể bò và làm tăng tỷ lệ sống sót của con non.
Xem đáp án và lời giải

Câu 82

1 điểm

Loài rong X sống ở vùng biển ven bờ Z, nơi có nhiệt độ mùa hè hiếm khi cao hơn 18°C. Thực hiện thí nghiệm nuôi loài rong X trong 3 chậu nuôi (hình a), ở 3 điều kiện nhiệt độ: 18°C, 21°C, 27°C, người ta thu được kết quả ở hình b.

Hình minh hoạ

Hình a Hình b

Phân tích thông tin và cho biết mỗi phát biểu sau đây đúng hay sai?

  • Ý a: Nhiệt độ 27°C là đã vượt quá nhiệt độ tối ưu cho sự sinh trưởng của rong X.
  • Ý b: Ở 18°C, lượng tảo G cao hầu như không ảnh hưởng tới sự phát triển của rong X.
  • Ý c: Ở 27°C, nhiều khả năng là tảo G cạnh tranh nguồn sống với rong X.
  • Ý d: Vùng biển nơi rong X sinh sống là nơi có điều kiện nhiệt độ thuận lợi nhất đối với sự sinh trưởng của rong X.
Xem đáp án và lời giải

Câu 83

1 điểm

Một nghiên cứu về ảnh hưởng của một loài cỏ (C) đến sinh khối của ba loài có (A), (F) và (K). Loài (C) có khả năng tiết hóa chất ức chế sự sinh trưởng của các loài có sống chung. Thí nghiệm được tiến hành như sau:

Thí nghiệm 1: Gieo trồng riêng ba loài (A), (F) và (K).

Thí nghiệm 2: Gieo trồng chung loài (C) với loài (A) hoặc với loài (F) hoặc với loài (K)

Trong đó, số lượng hạt gieo ban đầu đều là 30 hạt/loài; tỉ lệ nảy mầm, sức sống và điều kiện chăm sóc là tương đồng nhau. Sau ba tháng kể từ khi gieo, tiến hành thu hoạch sinh khối mỗi loài ở các thí nghiệm, làm khô và cân; kết quả được thể hiện ở biểu đồ :

  • Ý a: Khi sống riêng, loài (K) có khả năng sinh trưởng kém hơn loài (A) và loài (F).
  • Ý b: Mối quan hệ sinh thái giữa loài (C) với ba loài (A), (F) và (K) là quan hệ cạnh tranh.
  • Ý c: Khi sống chung với loài (C), tỉ lệ phần trăm lượng sinh khối giảm của loài (F) lớn hơn so với của loài (A), loài (K).
  • Ý d: Sự thay đổi sinh khối của các loài chứng tỏ loài (F) chịu ảnh hưởng của loài (C) là nhỏ nhất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 84

1 điểm

Một nghiên cứu về ảnh hưởng của một loài cỏ (C) đến sinh khối của ba loài cỏ (A), (F) và (K). Loài (C) có khả năng tiết hóa chất ức chế sự sinh trưởng của các loài cỏ sống chung. Thí nghiệm được tiến hành như sau:

Hình minh hoạ

Thí nghiệm 1: Gieo trồng riêng ba loài (A), (F) và (K).

Thí nghiệm 2: Gieo trồng chung loài (C) với loài (A) hoặc với loài (F) hoặc với loài (K).

Trong đó, số lượng hạt gieo ban đầu đều là 30 hạt/loài; tỉ lệ nảy mầm, sức sống và điều kiện chăm sóc là tương đồng nhau. Sau ba tháng kể từ khi gieo, tiến hành thu hoạch sinh khối mỗi loài ở các thí nghiệm, làm khô và cân; kết quả được thể hiện ở hình bên.

Mỗi nhận định sau đây Đúng hay Sai?

  • Ý a: Khi sống riêng, loài (A) có khả năng sinh trưởng kém hơn loài (F) và loài (K).
  • Ý b: Mối quan hệ sinh thái giữa loài (C) với ba loài (A), (F) và (K) là quan hệ ức chế – cảm nhiễm.
  • Ý c: Khi sống chung với loài (C), tỉ lệ phần trăm lượng sinh khối giảm của loài (A) lớn hơn so với của loài (F), loài (K).
  • Ý d: Sự thay đổi sinh khối của các loài chứng tỏ loài (F) chịu ảnh hưởng của loài (C) là lớn nhất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 85

1 điểm

Hiện tượng đóng băng đã xảy ra vào mùa đông trên các dòng suối nhỏ thường gây ra lũ lụt vào mùa xuân và khô hạn trong mùa khô. Bảng kết quả sau thể hiện kết quả nghiên cứu số lượng loài động vật của 3 quần xã (A, B, C) ở nhiều dòng suối có biến động khác nhau về mực nước trong năm.

Hình minh hoạ

Mỗi nhận định sau là Đúng hay Sai?

  • Ý a: Quần xã A, ở môi trường ít biến động về mực nước tạo điều kiện cho loài thích nghi phát triển thành loài ưu thế, đa dạng về loài giảm.
  • Ý b: Quần xã B, mực nước biến động trung bình nên hạn chế khả năng phát triển của loài thích nghi trở thành loài ưu thế, đa dạng loài tăng.
  • Ý c: Quần xã C, mực nước biến động mạnh, những loài có chu kỳ sống dài chiếm ưu thế.
  • Ý d: Hoạt động của dòng biển ấm, nhiều cơn bão đổ bộ vào ở các khu vực, mực nước thường xuyên biến động ở mức 48 cm, quần xã A phục hồi nhanh nhất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 86

1 điểm

Sao biển gai (Acanthaster planci) là loài sao biển có kích thước cơ thể lớn. Chúng có tập tính ăn ưa thích nhất là các mầm (polyp) san hô sống, các mô mềm của các loài san hô. Các quần thể sao biển gai có thể phát triển nhanh chóng với cấp số nhân dẫn tới việc phá hủy cấu trúc của rạn san hô và làm thay đổi cân bằng sinh thái học trong rạn san hô. Ở khu vực ven đảo Nam Yết, quần đảo Trường Sa, sao biển gai đã sinh trưởng và phát triển tới mức độ cao đe dọa nghiêm trọng tới sự tồn tại của rạn san hô ở vùng đảo xa bờ này. Số lượng các loài sinh vật có mặt tại khu vực nghiên cứu được ghi nhận qua sơ đồ dưới đây cho thấy tác động mạnh mẽ của loài sao biển có gai tới rạn san hô và số lượng các loài sinh vật.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Loài sao biển có ảnh hưởng đến độ phong phú của quần xã này.
  • Ý b: Loài sao biển đã sử dụng một số loài sinh vật sống trong san hô làm thức ăn.
  • Ý c: Trong quần xã trên thì sao biển đóng vai trò là loài chủ chốt.
  • Ý d: Một trong các biện pháp để bảo vệ các rạn san hô là kìm hãm sự sinh trưởng của loài sao biển gai.
Xem đáp án và lời giải

Câu 87

1 điểm

Các nhà khoa học theo dõi thấy kiến và rầy là hai loài côn trùng thường sống trên cùng một loài cây. Rầy hút nhựa cây có đường và bài tiết lượng đường dư thừa làm thức ăn cho kiến. Trong khi đó, kiến sẽ bảo vệ các con rầy non. Đồ thị hình bên theo dõi thí nghiệm khi có cả kiến và rầy cùng sống trên một cái cây và khi không có kiến, chỉ có rầy sinh sống.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Mối quan hệ giữa kiến và rầy là hội sinh.
  • Ý b: Đường đồ thị (1) mô tả kết quả thí nghiệm khi trên cây có cả kiến và rầy cùng sinh sống, đường đồ thị (2) mô tả thí nghiệm khi trên cây chỉ có rầy sinh sống.
  • Ý c: Trong một số trường hợp, các con rầy có thể mọc cánh và bay đi, kiến không được lợi và không bị hại gì.
  • Ý d: Kết quả nghiên cứu cho thấy việc loại bỏ một loài có thể xác định được vai trò sinh thái của loài đó trong quần xã.
Xem đáp án và lời giải

Câu 88

1 điểm

Khi nghiên cứu ổ sinh thái dinh dưỡng của 3 loài chim ăn hạt sống trong cùng 1 khu vực, các nhà nghiên cứu lập được đồ thị tỉ lệ phần trăm các loại kích thước mỏ của 3 loài trên ở hình bên. Dựa vào đồ thị, các nhận định sau đây về 3 loài chim là đúng hay sai?

Hình minh hoạ

  • Ý a: Loài 1 và loài 3 trong khu vực này gần như không cạnh tranh nhau về thức ăn.
  • Ý b: Số lượng cá thể của loài 2 không ảnh hưởng đến số lượng cá thể loài 3 và ngược lại.
  • Ý c: Loài 1 và loài 2 có hiện tượng cạnh tranh gay gắt nguồn thức ăn với nhau.
  • Ý d: Các loài chim trong khu vực này có xu hướng mở rộng ổ sinh thái để tìm được nhiều thức ăn hơn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 89

1 điểm

Quan hệ giữa các loài góp phần quan trọng đảm bảo cân bằng sinh học của quần xã. Khi nghiên cứu biến động số lượng cá thể của quần thể nai và chó sói trên một hòn đảo từ năm 1980 đến năm 2015, các nhà nghiên cứu đã thu được kết quả như hình bên.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Kích thước quần thể nai phụ thuộc vào số lượng cá thể chó sói
  • Ý b: Từ năm 1995 đến năm 2005 sự tăng trưởng của 2 quần thể chó sói và nai tỉ lệ thuận với nhau.
  • Ý c: Quan hệ giữa nai và chó sói là mối quan hệ giữa con mồi và vật ăn thịt.
  • Ý d: Khi môi trường sống ổn định thì sau năm 2015 kích thước quần thể nai cũng luôn ổn định.
Xem đáp án và lời giải

Câu 90

1 điểm

Ở lá cây ca cao (Theobroma cacao) có loài sinh vật đơn bào Phytophthora và 1 loài nấm E cùng sinh sống. Một thí nghiệm nghiên cứu về sự tác động của loài nấm E và Phytophthora đến sự sinh trưởng của cây ca cao. Kết quả thu được được hiển thị ở hình bên.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Nấm E làm giảm tác động của Phytophthora đối với lá cây ca cao.
  • Ý b: Phytophthora có thể là vật kí sinh sống trên cây ca cao.
  • Ý c: Nếu nấm E bị loại bỏ, cây ca cao có thể bị ảnh hưởng tiêu cực hơn bởi Phytophthora.
  • Ý d: Nấm E không ảnh hưởng trực tiếp đến tỉ lệ lá chết trên cây ca cao.
Xem đáp án và lời giải

Câu 91

1 điểm

Tại các quần xã ngập nước triều trên bãi đá ở miền Tây Bắc nước Mỹ, có loài sao biển (P. ocharaceus) với độ phong phú thấp, thức ăn chính là loài trai (M. californianous). Theo nghiên cứu của Rober Paine, ở trường Đại học Washington, nếu loại bỏ sao biển P. ocharaceus khỏi vùng ngập triều thì trai độc quyền chiếm giữ trên mặt đá, đồng thời loại bỏ hầu hết các động vật không xương sống và tảo ở đó. Đồ thị hình bên mô tả độ đa dạng loài của quần xã này trong điều kiện có hoặc không có loài sao biển P. ocharaceus.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Đường b là đồ thị mô tả biến động số lượng loài của quần xã khi không có sao biển.
  • Ý b: Loài sao biển kìm hãm sự phát triển của loài trai trong quần xã.
  • Ý c: Mối quan hệ giữa sao biển và trai là quan hệ cạnh tranh.
  • Ý d: Sao biển (P. ocharaceus) là loài ưu thế, chi phối đến các loài khác trong quần xã.
Xem đáp án và lời giải

Câu 92

1 điểm

Biểu đồ hình bên biểu diễn mối quan hệ giữa số lượng cá thể thực vật H với số lượng cá thể bọ cánh cứng – một loài hẹp thực và số loài thực vật trong quần xã nơi hai loài sinh sống. Nghiên cứu được tiến hành trong nhiều năm.

Hình minh hoạ

Mỗi nhận định sau đây là đúng hay sai?

  • Ý a: Mối quan hệ giữa bọ cánh cứng và thực vật H có thể là quan hệ sinh vật này ăn sinh vật khác.
  • Ý b: Thực vật H đóng vai trò sinh thái là loài ưu thế.
  • Ý c: Nếu loài bọ cánh cứng là loài ưa tối, có ổ sinh thái hẹp, loài H có ổ sinh thái rộng với nhân tố ánh sáng thì ở khu vực dưới tán hoặc gốc cây thì loài H phát triển mạnh.
  • Ý d: Để quần xã phát triển dần các loài thực vật thân gỗ lớn thì nên hình thành một khu bảo tồn thiên nhiên ở khu vực có loài H.
Xem đáp án và lời giải

Câu 93

1 điểm

Một quần đảo gồm nhiều đảo lớn nhỏ bao quanh ven biển đông nam nước Mĩ. Người ta tiến hành thí nghiệm phun thuốc trừ sâu với lượng lớn lên hai đảo A và B (tách biệt hoàn toàn nhau và với đất liền) thuộc quần đảo này để diệt côn trùng trên đảo, sau đó khảo sát sự thay đổi đa dạng loài theo thời gian. Sự phục hồi được minh họa ở hình bên (đường nét đứt thể hiện số loài trước thí nghiệm). Cho rằng không có các yếu tố ngẫu nhiên tác động vào quá trình tiến hóa. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hai đảo này?

Hình minh hoạ

  • Ý a: Đảo A đã phục hồi số lượng về mức ban đầu và đạt trạng thái cân bằng, còn đảo B phục hồi số lượng nhưng chưa hoàn toàn.
  • Ý b: Sau thí nghiệm, lưới thức ăn ở đảo A phức tạp hơn lưới thức ăn ở đảo B.
  • Ý c: Tỉ lệ nhập cư, tỉ lệ xuất cư, tỉ lệ sinh và tỉ lệ tử vong là 4 yếu tố giới hạn số lượng loài trên các đảo không thể vượt qua số lượng trước khi thí nghiệm.
  • Ý d: Nếu thay vì loại bỏ côn trùng mà tiến hành loại bỏ bò sát thì kết quả về sự phục hồi giữa 2 đảo A và B khác nhau không đáng kể do bò sát có khả năng phát tán rộng hơn côn trùng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 94

1 điểm

Quá trình nghiên cứu về độ đa dạng của quần xã vùng biển ven đảo ngoài khơi của quần đảo Trường Sa, các nhà nghiên cứu đã đưa ra kết luận:

- Nếu có mặt loài sao biển thì tại quần xã có mặt khoảng 18-20 loài sinh vật đơn bào, tuy nhiên nếu không có mặt loài sao biển thì chỉ còn khoảng 5-6 loài sinh vật đơn bào.

- Sao biển gai (Acanthaster planci) là loài sao biển có kích thước cơ thể lớn với đường kính có thể đạt tới 0,5m. Khác với các loài thuộc lớp sao biển, chúng có tập tính ăn ưa thích nhất là các mầm (polyp) san hô sống, các mô mềm của các loài san hô tạo rạn và các nhóm san hô khác. Các quần thể sao biển gai có thể phát triển nhanh chóng với cấp số nhân dẫn tới việc phá hủy cấu trúc của rạn san hô và làm thay đổi cân bằng sinh thái học trong rạn.

Mỗi phát biểu dưới đây đúng hay sai?

  • Ý a: Loài sao biển có ảnh hưởng đến độ phong phú của quần xã này.
  • Ý b: Loài sao biển đã sử dụng một số loài sinh vật đơn bào làm thức ăn.
  • Ý c: Trong quần xã trên thì sao biển đóng vai trò là loài chủ chốt.
  • Ý d: Một trong các biện pháp để bảo vệ các rạn san hô là kìm hãm sự sinh trưởng của loài sao biển gai.
Xem đáp án và lời giải

Câu 95

1 điểm

Sói xám (Canis lupus) ở vườn quốc gia Yellowstone bị con người săn bắn từ năm 1926 và dẫn đến tuyệt chủng ngay sau đó. Điều này có ảnh hưởng lớn đến cấu trúc quần xã trong đó tiêu biểu là số lượng nai sừng tấm (hình A), làm ban quản lí rừng phải chủ động giết bớt nai trong khu vực (liên tục đến năm 1968 cho đến khi quần thể nai đạt số lượng tương đối thấp mới dừng lại) và số lượng thực vật trong rừng (hình B, tỉ lệ thuận với lượng cây con tái sinh). Năm 1995, người ta quyết định nhập thêm 14 cá thể sói xám từ Canada sau 70 năm vắng bóng loài động vật ăn thịt ở vùng đất này. Phân tích các dữ liệu trên

Hình minh hoạ

  • Ý a: Khi không chịu áp lực bởi con người cũng như vắng mặt sói xám, số lượng thực vật sẽ giảm mạnh.
  • Ý b: Vai trò sinh thái của nai sừng tấm là loài chủ chốt.
  • Ý c: Ở các giai đoạn tiếp theo, quần thể nai sẽ phục hồi số lượng và dao động quanh mức cân bằng với quần thể sói xám.
  • Ý d: Khi số lượng nai lớn nhất thì số lượng thực vật trong quần xã cũng đa dạng nhất.
Xem đáp án và lời giải

Câu 96

1 điểm

Ốc Bươu vàng (Pomacea canalicaluta) là loài ngoại lai xâm hại có nguồn gốc từ Nam Mĩ được du nhập tới Đài Loan và phát triển mạnh ra khắp Đông Nam Á. Hình 5 thể hiện sự biến động mức độ. Hình 5A thể hiện biến động mức độ che phủ của một số loài điển hình và hàm lượng dinh dưỡng trong nước ở ruộng nước ngọt trước và sau khi có mặt ốc bươu vàng (vào ngày 0). Hình 5B thể hiện mối quan hệ giữa mức độ đa dạng loài trong quần xã với số lượng ốc bươu vàng.

Hình minh hoạ

Dựa vào các dữ kiện trong hình trên, hãy cho biết các phát biểu sau đây là đúng hay sai?

  • Ý a: Nguồn dinh dưỡng của ốc bươu vàng chủ yếu đến từ bèo và tảo.
  • Ý b: Sau khi có mặt ốc bươu vàng, sinh khối của thực vật phù du sẽ giảm xuống.
  • Ý c: Ốc bươu vàng là loài ưu thế trong quần xã ruộng nước ngọt.
  • Ý d: Ốc bươu vàng gây nhiều thiệt hại cho sản xuất nông nghiệp cũng như môi trường sinh thái bản địa. Để giảm thiểu thiệt hại, nên bổ sung loài ăn thịt đặc hiệu sẽ hiệu quả hơn là thường xuyên đánh bắt và loại bỏ ốc với quy mô lớn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 97

1 điểm

Khi nghiên cứu sự ảnh hưởng của loài A và B đến sự sinh trưởng và phát triển của loài C, người ta thực hiện các thí nghiệm như sau:

Hình minh hoạ

- Thí nghiệm 1 (TN1): Loại bỏ cả 2 loài A và B ra khỏi khu vực loài C sinh sống.

- Thí nghiệm 2 (TN2): Loại bỏ loài A ra khỏi khu vực loài C sinh sống.

- Thí nghiệm 3 (TN3): Loại bỏ loài B ra khỏi khu vực loài C sinh sống.

- Thí nghiệm 4 (TN4 - Đối chứng): Cả loài A và loài B sinh trưởng cùng trong khu vực loài C sinh sống.

Sau 24 tháng theo dõi thí nghiệm, kết quả thu được biểu thị ở đồ thị 2 như sau:

Từ kết quả các thí nghiệm này người ta rút ra các kết luận dưới đây.

  • Ý a: Loài B không ảnh hưởng đến sự phát triển số lượng cá thể của loài C.
  • Ý b: Loài A và loài B đều kìm hãm sự phát triển số lượng cá thể của loài C.
  • Ý c: Loài A và B đều kìm hãm số lượng cá thể của loài C nhưng loài A tác động đến số lượng loài C mạnh hơn hơn so với loài B tác động đến loài C.
  • Ý d: Mối quan hệ giữa loài A và loài C thuộc kiểu sinh vật này ăn sinh vật khác.
Xem đáp án và lời giải

Câu 98

1 điểm

Khi nghiên cứu về mối quan hệ cạnh tranh giữa 2 loài chim (M) và (N) người ta phát hiện ra tỷ lệ sống sót khi xảy ra cạnh tranh của 2 loài này phụ thuộc vào nhiệt độ và độ ẩm của môi trường được chia thành 3 vùng điều kiện (I), (II) và (III) như Bảng 3 và Hình 5. Giả sử trong quá trình nghiên cứu điều kiện về thức ăn, nước uống và các điều kiện ngoại cảnh khác không ảnh hưởng đến chúng.

Hình minh hoạ

Biết rằng, những vùng điều kiện có tỷ lệ sống sót từ 70% trở lên đều là những vùng thuận lợi để loài sinh trưởng, sinh sản và phát triển; khoảng cách giữa các đường thẳng nét đứt (......) là 2,5 đơn vị. Mỗi nhận định sau đây là Đúng hay Sai về hai loài chim này?

  • Ý a: Mối quan hệ giữa hai loài chim này dẫn đến kìm hãm sự phát triển của nhau.
  • Ý b: Nhiệt độ và độ ẩm càng cao thì tỷ lệ sống sót của loài (M) càng giảm.
  • Ý c: Vùng thuận lợi cho sự sinh trưởng, sinh sản và phát triển của loài (M) rộng hơn loài (N).
  • Ý d: Trong khoảng nhiệt độ từ 10℃ đến 12,5℃ và độ ẩm từ 17,5% đến 20%, loài (N) có khả năng cạnh tranh mạnh hơn loài (M).
Xem đáp án và lời giải

Câu 99

1 điểm

Tại một viện nghiên cứu về các loài động vật và thực vật, các nhà khoa học đã tiến hành quan sát và nghiên cứu về hoạt động kiếm ăn của ba loài sinh vật khác nhau (loài X, loài Y và loài Z). Sau khi quan sát và phân tích kết quả thu được sau 6 tháng, các nhà khoa học đã thống kê lại toàn bộ khoảng thời gian kiếm ăn trung bình trong một ngày (theo giờ và số lượng cá thể), loại thức ăn chủ yếu như Hình 10 và Bảng 1.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Ba loài trên có ba khoảng thời gian kiếm ăn khác nhau là ngày, giao thời (khoảng thời gian giữa ngày và đêm) và đêm.
  • Ý b: Loài Y và loài Z có ổ sinh thái trùng nhau một phần nhưng ít xảy ra cạnh tranh.
  • Ý c: Loài Z kiếm ăn vào ban đêm có thể là kết quả của tiến hóa nhằm tối ưu hóa điều kiện kiếm ăn hoặc phù hợp với tập tính sinh hoạt của loài.
  • Ý d: Khoảng thời gian thuận lợi nhất để ba loài X, Y và Z kiếm ăn là khoảng thời gian tương ứng với đỉnh cao nhất của mỗi đường biểu diễn số lượng cá thể.
Xem đáp án và lời giải

Câu 100

1 điểm

Ở một hệ sinh thái có 2 loài sên biển X và Y là động vật ăn tảo. Một thí nghiệm được tiến hành để tìm hiểu tác động của mật độ sên biển lên khả năng sinh trưởng của chúng và mật độ của tảo. Kết quả nghiên cứu là số liệu được trình bày như biểu đồ 2.

Hình minh hoạ

Biểu đồ 2

  • Ý a: Ở khoảng thời gian 1, loài X có khả năng sinh trưởng kém hơn loài Y.
  • Ý b: Tốc độ sinh trưởng của loài Y giảm nhanh hơn so với loài X theo thời gian.
  • Ý c: Loài Y có ưu thế cạnh tranh cao hơn loài X khi nguồn thức ăn trong môi trường suy giảm.
  • Ý d: Khi nguồn sống càng giảm, loài X có khả năng sinh trưởng giảm nhưng ưu thế cạnh tranh lại tăng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 101

1 điểm

Khi nghiên cứu mối quan hệ sinh thái giữa các loài có quan hệ gần gũi, nhà khoa học Gause đã tiến hành nuôi 3 loài trùng cỏ: Paramecium aurelia, Paramecium bursaria, Paramecium caudatum có cùng nhu cầu dinh dưỡng và các nhân tố sinh thái cần thiết. Thí nghiệm được tiến hành như sau:

Thí nghiệm 1: Nuôi riêng mỗi loài trong một bể (các bể có điều kiện sống như nhau), sau 24 giờ thì thấy cả 3 loài cùng tăng trưởng ổn định theo đường cong hình chữ S (đường cong logistic).

Thí nghiệm 2: Nuôi chung loài Paramecium aurelia và loài Paramecium caudatum trong 1 bể: sau 24 giờ trong bể chỉ còn loài Paramecium aurelia.

Thí nghiệm 3: Nuôi chung loài Paramecium bursaria và loài Paramecium aurelia trong 1 bể: kết quả sau một thời gian 2 loài vẫn cùng sinh trưởng với nhau trong bể.

Hình minh hoạ

Hình minh hoạ

  • Ý a: Trong ba loài trên, loài P. bursaria có tốc độ sinh trưởng chậm nhất.
  • Ý b: Hai loài P. aurelia và loài P. caudatum có mối quan hệ cạnh tranh khốc liệt.
  • Ý c: Loài Paramecium bursaria và loài Paramecium caudatum có mối quan hệ hợp tác nên sinh trưởng tốt hơn trong cùng một môi trường.
  • Ý d: Trùng cỏ được nuôi làm thức ăn cho cá bột. Để đạt năng suất cao nhất có thể nuôi kết hợp các loài với nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 102

1 điểm
Loài ngoại lai là những sinh vật không có nguồn gốc bản địa, nhưng được đưa vào môi trường mới do hoạt động của con người hoặc các yếu tố tự nhiên. Một số loài trở thành loài xâm lấn, gây hậu quả nghiêm trọng cho hệ sinh thái và kinh tế địa phương. Rắn cây nâu du nhập (Boiga irregularis) trên đảo Guam trong Thế chiến II, không có kẻ thù tự nhiên làm tuyệt chủng 12 loài chim và 6 loài thằn lằn bản địa.
  • Ý a: Loài ngoại lai xâm lấn có thể lấn át loài bản địa, làm thay đổi môi trường sống và chuỗi thức ăn, ảnh hưởng tiêu cực đến đa dạng sinh học.
  • Ý b: Giải pháp có thể giúp hạn chế tác động tiêu cực của loài ngoại lai là tăng cường khai thác loài bản địa.
  • Ý c: Loài ngoại lai luôn thích nghi tốt với môi trường mới và gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến hệ sinh thái bản địa.
  • Ý d: Suy giảm đa dạng sinh học có thể tác động đến sức khỏe con người do làm giảm nguồn dược liệu tự nhiên.
Xem đáp án và lời giải

Câu 103

1 điểm

Spartina patens và Typha angustifolia là những loài thực vật đầm lầy ở khu vực nội lục châu Mỹ. Để nghiên cứu ảnh hưởng của nước biển tới hai loài loài thực vật này, các nhà nghiên cứu đã tiến hành một loạt các thí nghiệm: Trồng chung hoặc trồng riêng hai loài thực vật trong các đầm lầy nước mặn và đầm lầy nước ngọt với các độ mặn khác nhau. Sinh khối trung bình (g/cm2^{2}) của hai loài được thể hiện ở Hình 7.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Khả năng chịu mặn S. patens tốt hơn T. angustifolia.
  • Ý b: Ở đầm lầy nước ngọt, T. angustifolia có ưu thế cạnh tranh tốt hơn.
  • Ý c: Ở khu vực do triều cường khiến nước biển dâng lên cao, S. patens có xu hướng sẽ chiếm ưu thế hơn.
  • Ý d: S. Patens phân bố ở cả đầm lầy nước ngọt và đầm lầy nước mặn, nhưng chiếm ưu thế cạnh tranh ở đầm lầy nước ngọt.
Xem đáp án và lời giải

Câu 104

1 điểm

Khi nghiên cứu về mối quan hệ giữa loài cua (M. forceps) và loài san hô (O. arbuscula) và loài tảo biển ở một vùng nước nông của hệ sinh thái ven biển. Quan sát về khả năng săn mồi của cua, sự phát triển của tảo, sự phát triển và tỉ lệ tử vong của san hô. Kết quả thu được trong quá trình nghiên cứu như sau:

Hình minh hoạ

  • Ý a: Khi không có mặt san hô, số lượng cua bị chết nhiều hơn khi có mặt san hô.
  • Ý b: Tảo phát triển hơn san hô (O. arbuscula) khi không có mặt của cua.
  • Ý c: Cua có ảnh hưởng tiêu cực đến sự phát triển của san hô và ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển của tảo.
  • Ý d: Sự có mặt của M. forceps là bắt buộc cho sự sinh tồn của san hô (O arbuscula).
Xem đáp án và lời giải

Câu 105

1 điểm

Hình 9 biểu thị sự biến động về nhiệt độ giả định cao nhất và thấp nhất theo tháng ở một vùng. Thời gian sinh trưởng từ khi bắt đầu nuôi trong môi trường tự nhiên đến khi xuất chuồng của các giống vật nuôi A, B, C và D tối thiểu là 160 ngày. Bảng 2 cho biết giới hạn sinh thái về nhiệt độ của bốn giống vật nuôi này. Giả sử các điều kiện sinh thái khác của môi trường không ảnh hưởng đến sức sống của các giống vật nuôi đang nghiên cứu. Khi nhiệt độ môi trường thấp hơn giới hạn dưới hoặc cao hơn giới hạn trên của mỗi giống vật nuôi thì chúng sẽ bị chết.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Giống A phù hợp để chăn thả ở vùng này trong khoảng thời gian từ tháng 5 đến tháng 11.
  • Ý b: Có thể nuôi giống D từ tháng hai để đảm bảo năng suất khi xuất chuồng là cao nhất.
  • Ý c: Để đảm bảo đủ thời gian xuất chuồng, giống C là phù hợp nhất để chăn thả ở vùng này.
  • Ý d: Không thể nuôi được giống B trong 160 ngày để xuất chuồng ở vùng này.
Xem đáp án và lời giải

Câu 106

1 điểm

Hai loài Spatina patens và Typha angustifolia ở châu Mỹ sống ở vùng trũng đất nông nghiệp có nguy cơ bị đe dọa do tình trạng nước biển dâng cao. Để nghiên cứu sự ảnh hưởng của nước biển dâng tới hai loài này, các nhà nghiên cứu đã thực hiện thí nghiệm và thu được kết quả thể hiện ở hình 3. Sinh khối trung bình của hai loài được thể hiện ở hình 3.1 và hình 3.2 dưới đây:

Hình minh hoạ

  • Ý a: Điều kiện độ mặn cao đã ức chế sự sinh trưởng của cả hai loài, khả năng chịu mặn của Spatina patens tốt hơn Typha angustifolia.
  • Ý b: Thế nước môi trường cao hơn thế nước trong cây do nồng độ muối cao nên hai nhóm thực vật này khó lấy được nước.
  • Ý c: S. patens phân bố ở cả đầm lầy nước ngọt và nước mặn nhưng chiếm ưu thế ở đầm lầy nước mặn. T. angustifolia chủ yếu phân bố ở đầm lầy nước mặn.
  • Ý d: Một loài thực vật khác sống ở đầm lầy ngập mặn, loài này chỉ có thể mang đặc điểm của cây thủy sinh hoặc cây chịu hạn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 107

1 điểm

Dự án hệ sinh thái rừng vùng núi Kluane là một hoạt động thử nghiệm quy mô lớn kéo dài 10 năm nhằm đánh giá tác động của thức ăn và động vật ăn thịt lên quần thể sóc đất Bắc Cực (Spermophilus parryii plesius). Bốn khu vực đã được ngăn cách với nhau bằng rào chắn từ năm 1986 đến 1996:

- Khu vực 1: Bổ sung thức ăn.

- Khu vực 2: Loại trừ động vật săn mồi (sử dụng sóc làm nguồn thức ăn).

- Khu vực 3: Bổ sung thức ăn và loại trừ động vật săn mồi.

- Khu vực 4: Là khu đối chứng, không có tác động của con người.

Vào mùa xuân năm 1996, tất cả các rào chắn giữa các khu vực đã được dỡ bỏ và ngừng bổ sung thức ăn. Sau đó người ta tiếp tục theo dõi các khu vực trên và ghi lại mật độ của sóc từ lúc bắt đầu bỏ rào chắn đến mùa xuân năm 1998. Kết quả mô tả ở Hình 10.

Hình minh hoạ

Hình 10.

Biết quần thể sóc trước lúc rào chắn (1986) có mật độ tương đương nhau.

  • Ý a: Vào thời điểm bỏ rào chắn mật độ vật săn mồi cao nhất ở khu vực 1.
  • Ý b: Vào thời điểm bỏ rào chắn, mật độ sóc ở khu vực 2 không lớn hơn nhiều so với đối chứng nên có thể thức ăn là yếu tố chính giới hạn tăng trưởng của quần thể sóc.
  • Ý c: Từ lúc bỏ rào chắn đến mùa xuân năm 1997, nguyên nhân chính làm mật độ sóc ở khu vực 1 và 3 giảm là do mật độ của vật săn mồi tăng lên.
  • Ý d: Ở thời điểm mùa xuân 1998, mật độ sóc ở 4 khu vực là tương đương nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 108

1 điểm

Hai loài động vật không xương sống A và B cùng sinh sống ở vực nước biển ôn đới, chúng có giai đoạn trưởng thành sống cố định, ăn các mảnh vụn hữu cơ. Hằng năm, chúng bắt đầu sinh trưởng từ cuối tháng 3 khi nhiệt độ nước tăng lên và chết từ cuối tháng 9 khi nhiệt độ nước giảm xuống. Cá săn mồi xuất hiện ở một vài nơi trong khu vực này và ăn động vật không xương sống trong đó có 2 loài A và B. Độ che phủ của 2 loài A và B được nghiên cứu ở một số địa điểm khi các loài động vật không xương sống được bảo vệ khỏi cá săn mồi (Hình 7a) và không được bảo vệ khỏi cá săn mồi (Hình 7b).

Hình minh hoạ

  • Ý a: Khi không có cá săn mồi, loài A đạt độ che phủ lớn nhất vào tháng 7 hàng năm.
  • Ý b: Loài B có khả năng thích nghi ở nhiệt độ thấp tốt hơn loài A.
  • Ý c: Cá săn mồi khai thác mạnh loài B hơn loài A.
  • Ý d: Quan hệ sinh thái giữa hai loài động vật không xương sống A, B là quan hệ cạnh tranh.
Xem đáp án và lời giải

Câu 109

1 điểm

Một công trình nghiên cứu đã khảo sát sự biến động số lượng cá thể của 2 quần thể thuộc 2 loài động vật ăn cỏ (loài X và loài Y) trong cùng một khu vực sinh sống từ năm 1992 đến năm 2020. Đồ thị 3 mô tả sự thay đổi số lượng cá thể của 2 quần thể X, Y trước và sau khi loài động vật săn mồi M xuất hiện trong môi trường sống của chúng. Biết rằng ngoài sự xuất hiện của loài M, điều kiện môi trường sống trong toàn bộ thời gian nghiên cứu không có biến động lớn.

Hình minh hoạ

  • Ý a: Mối quan hệ giữa loài X và loài Y khi loài M chưa xuất hiện là quan hệ hỗ trợ.
  • Ý b: Sự xuất hiện của loài M không làm ảnh hưởng đến quần thể loài Y.
  • Ý c: Trước khi loài M xuất hiện thì kích thước quần thể loài X luôn lớn hơn kích thước quần thể loài Y.
  • Ý d: Sự giảm kích thước của quần thể loài X hoàn toàn là do sự săn mồi của loài M mà không liên quan đến loài Y.
Xem đáp án và lời giải

Câu 110

1 điểm

Vi khuẩn lam là vi khuẩn sống dưới nước rất giống với tảo và được tìm thấy ở vùng biển nhiệt đới do khả năng sinh trưởng nhanh ở những khu vực ấm áp, nhiệt độ cao. Chúng có thể sinh sản theo cấp số nhân và gây ra hiện tượng nở hoa, tạo ra các chất độc hại có thể gây độc và thậm chí giết động vật và người. Một nhóm nghiên cứu thực hiện thí nghiệm tìm hiểu về ảnh hưởng của nhiệt độ đến sự tăng trưởng tối đa của vi khuẩn lam “Microcystis aeruginosa” cũng như ba loài tảo lục khác (P, Q, R) là nguồn thức ăn cho động vật thủy sinh. Kết quả được thể hiện ở Hình 6

Hình minh hoạ

  • Ý a: Loài M. aeuginosa chỉ tăng trưởng ở nhiệt độ khoảng từ 16 – 33O^{O}C.
  • Ý b: Ảnh hưởng của biến đổi khí hậu dẫn tới nhiệt độ cao hơn 30O^{O}C làm tăng khả năng sinh trưởng của các loài tảo Q.
  • Ý c: Sự nở hoa của M. aeruginosa cũng có thể đóng vai trò cạnh tranh với các loài tảo khác, làm suy giảm sự sống của các loài tảo.
  • Ý d: Nếu cá ăn phải tảo bị nhiễm độc bởi vi khuẩn M. aeruginosa và con người ăn phải cá đó, có thể gây ra nguy hiểm cho sức khỏe.
Xem đáp án và lời giải

Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn

Câu 111

0,25 điểm

Hình minh hoạ một quần xã sinh vật, các kí hiệu 10A, 20B,... là số lượng cá thể mỗi loài A, B, ...; loài B là loài ưu thế trong quần xã này.

Hình minh hoạ

Độ phong phú của loài E gấp bao nhiêu lần giá trị trung bình của độ phong phú của loài D trong quần xã? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Xem đáp án và lời giải

Câu 112

0,25 điểm

Mô tả ổ sinh thái về kích thước thức ăn của 2 loài A và B được thể hiện ở 6 hình sau đây:

Hình minh hoạ

Có bao nhiêu hình thể hiện loài A và loài B có cạnh tranh nhau về thức ăn?

Xem đáp án và lời giải

Câu 113

0,25 điểm

Xét các trường hợp sau:

(1) Những cá thể có sức sống kém sẽ bị đào thải, kết quả làm giảm mật độ cá thể của quần thể.

(2) Các cá thể đánh lẫn nhau, dọa nạt nhau bằng tiếng hú dẫn tới một số cá thể buộc phải tách ra khỏi đàn.

(3) Khi thiếu thức ăn, một số động vật ăn thịt lẫn nhau.

(4) Thực vật tự tỉa thưa làm giảm số lượng cá thể của quần thể.

(5) Sự quần tụ giữa các cá thể cùng loài làm tăng khả năng khai thác nguồn sống của môi trường.

(6) Vào mùa sinh sản, các con đực thường đánh nhau để tranh giành quyền ưu tiên giao phối với con cái.

Có bao nhiêu trường hợp trên do cạnh tranh cùng loài gây ra?

Xem đáp án và lời giải

Câu 114

0,25 điểm

Những năm gần đây vùng Đồng bằng sông Cửu Long của nước ta thường xuyên bị nhiễm mặn do biến đổi khí hậu làm nước biển dâng. Nhằm tìm kiếm các loài thực vật phù hợp cho sản xuất, các nhà khoa học đã tiến hành các thử nghiệm trên 2 loài thực vật đầm lầy (loài A và loài B) ở vùng này. Để nghiên cứu ảnh hưởng của nước biển tới 2 loài này, chúng được trồng trong đầm nước mặn và đầm nước ngọt. Kết quả nghiên cứu được thể hiện ở sơ đồ bên. Khi nói về hai loài này, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

Hình minh hoạ

I. Loài A chịu mặn tốt hơn loài B.

II. Trong cùng một độ mặn, loài B có sinh khối cao hơn loài A.

III. Trong tương lai nước biển dâng lên, loài A sẽ trở nên phổ biến hơn loài B.

IV. Cả 2 loài A, B đều sinh trưởng tốt trong điều kiện nước ngọt.

Xem đáp án và lời giải

Câu 115

0,25 điểm

Vào năm 2023, tại một khu vực rừng núi Tây Bắc Việt Nam, các nhà nghiên cứu tiến hành khảo sát giới hạn sinh thái về nhiệt độ của cây Sa mộc (Cupressus torulosa) – một loài cây gỗ quý thích nghi với khí hậu mát lạnh. Qua nhiều năm quan sát, họ nhận thấy cây Sa mộc sinh trưởng tốt trong khoảng nhiệt độ từ 10°C - 25°C. Tuy nhiên, cây vẫn có thể tồn tại khi nhiệt độ xuống đến 0°C hoặc tăng lên 30°C, nhưng tốc độ sinh trưởng bị chậm lại. Khi nhiệt độ vượt quá 30°C, cây bắt đầu có dấu hiệu suy giảm sức sống như héo lá, giảm khả năng quang hợp. Trong những năm gần đây, do tác động của biến đổi khí hậu, nhiệt độ mùa hè có thời điểm tăng lên tới 35°C dẫn đến nguy cơ suy giảm kích thước quần thể loài này.

Xác định phạm vi giới hạn sinh thái về nhiệt độ của cây Sa mộc bằng cách sắp xếp các nhận định đúng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn:

(1) Khoảng thuận lợi của cây là 10°C - 25°C.

(2) Cây có một khoảng chống chịu là 25-30°C

(3) Giới hạn dưới và giới hạn trên của cây lần lượt là 0°C và 35°C.

(4) Giới hạn sinh thái của loài là từ 0°C đến 35°C.

Xem đáp án và lời giải

Câu 116

0,25 điểm

Nhà sinh vật học Z. J. Fletcher từ Trường Đại học Sydney, Australia cho rằng nếu cầu gai là nhân tố sinh học giới hạn sự phân bố của rong biển, thì sẽ có rất nhiều rong biển xâm chiếm nơi mà người ta đã loại bỏ hết cầu gai. Để phân biệt ảnh hưởng của cầu gai với ảnh hưởng của các sinh vật khác, người ta đã làm thí nghiệm ở vùng sống của rong biển: loại bỏ cả cầu gai và ốc nón ra khỏi vùng sống của rong biển; một vùng khác chỉ loại bỏ cầu gai và để lại ốc nón; vùng khác chỉ loại bỏ ốc nón, và vùng còn lại là đối chứng có cả cầu gai và ốc nón. Kết quả nghiên cứu thể hiện ở hình bên dưới.

Hình minh hoạ

1. Sự có mặt của loài cầu gai và ốc nón đã ức chế sự phát triển và sinh trưởng của rong biển.

2. Khi chỉ có ốc nón và rong biển, quần thể rong biển phục hồi ở mức độ khá cao.

3. Ốc nón là yếu tố sinh học ức chế chủ yếu đến sự phát triển của rong biển.

4. Khi chỉ loại bỏ ốc nón kết quả giống như thí nghiệm chỉ loại bỏ cầu gai.

Điền thứ tự từ lớn đến nhỏ những nhận định đúng về trên.

Xem đáp án và lời giải

Câu 117

0,25 điểm

Tại một hồ nước có rất nhiều muỗi, người ta quan sát được thức ăn của một số loài như ở bảng sau:

LoàiCá rôBọ nướcThủy tứcBọ gậyỐc
Thức ănBọ gậy, bọ nướcỐcBọ nướcRận nướcRong đuôi chó

Biết rằng bọ gậy là một trong các giai đoạn trong vòng đời của muỗi. Để tiêu diệt hiệu quả muỗi mà không làm ảnh hưởng mạnh đến môi trường sinh thái, cần thả thêm bao nhiêu loài trong các loài trong bảng trên vào hồ là hợp lý?

Xem đáp án và lời giải

Câu 118

0,25 điểm

Ví dụ về mối quan hệ giữa hai loài như sau:

(1) Phong lan bám trên thân cây gỗ trong rừng.

(2) Chim sáo trên lưng trâu.

(3) Mèo và chuột.

(4) Giun sống trong ruột người.

(5) Trùng roi sống trong ruột mối.

Trong các ví dụ trên, có bao nhiêu ví dụ mà trong đó ít nhất một loài được lợi?

Xem đáp án và lời giải

Câu 119

0,25 điểm

Một quần xã nhân tạo chỉ có 6 loài sinh vật. Khi thống kê số lượng cá thể của từng loài trong quần xã người ta thu được bảng sau:

LoàiABCDEF
Số lượng cá thể mỗi loài.3502546506402138900

Độ phong phú của loài ưu thế gấp bao nhiêu lần giá trị trung bình độ phong phú của tất cả các loài trong quần xã? (Kết quả làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Xem đáp án và lời giải

Câu 120

0,25 điểm

Trong các buổi học thực địa tại một số khu bảo tồn sinh thái, học sinh được quan sát nhiều ví dụ phong phú về mối quan hệ giữa các loài trong tự nhiên. Một số loài có mối quan hệ hỗ trợ để tồn tại và phát triển, trong khi một số loài khác có mối quan hệ đối kháng lẫn nhau. Hiểu rõ các mối quan hệ này giúp con người có ý thức hơn trong việc bảo vệ đa dạng sinh học và giữ gìn cân bằng sinh thái.

Dưới đây là một số mối quan hệ tiêu biểu được ghi nhận:

1. Cây phong lan sống bám trên thân cây gỗ lớn.

2. Tảo giáp nở hoa tiết chất độc hại cho sinh vật thủy sinh.

3. Linh cẩu và sư tử tranh giành xác động vật chết.

4. Vi khuẩn Rhizobium sống trong nốt sần rễ cây họ Đậu.

5. Vi khuẩn phân giải cellulose sống trong dạ cỏ của bò.

6. Lúa và cỏ lồng vực cạnh tranh chất dinh dưỡng.

7. Cây nắp ấm bắt và tiêu hóa côn trùng.

8. Tỏi tiết chất ức chế một số loài vi sinh vật có hại trong đất.

Liệt kê thứ tự các mối quan hệ không gây hại cho bất kỳ loài nào theo thứ tự từ nhỏ đến lớn.

Xem đáp án và lời giải

Câu 121

0,25 điểm

Hình 11 thể hiện số lượng các loài trong một quần xã như sau:

Hình minh hoạ

Hình 11

Biết rằng, độ đa dạng của quần xã được xác định bằng cách sử dụng chỉ số Shannon-Wiener H’ =∑_(i=1)^s▒〖(pi).(lnpi)〗- trong đó s là tổng số loài và pi là tỷ lệ của tất cả các cá thể trong mẫu thuộc về loài i. Theo lý thuyết, độ đa dạng của quần xã trên là bao nhiêu? (tính làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy).

Xem đáp án và lời giải

Câu 122

0,25 điểm

Một số loài tảo có khả năng sinh trưởng trên đá. Các nhà khoa học đã nghiên cứu diễn thế sinh thái liên quan đến các loài tảo khác nhau bằng cách xác định tỷ lệ che phủ trên đá nhân tạo trong 2 năm. Kết quả thí nghiệm được trình bày ở Bảng 5:

Bảng 5

Thời gian (tháng)Thời gian (tháng)03691215182124
Tỷ lệ che phủ (%)Ulva lactuca20,540625725433
Tỷ lệ che phủ (%)Gigartina canaliculata15212025302415
Tỷ lệ che phủ (%)Gigartina leptorhynchos5182532353532
Tỷ lệ che phủ (%)Gelidium coulteri1119222835

Cho các nhận định

1. Loài tảo tiên phong trong quá trình nghiên cứu trên là Ulva lactuca.

2. Trong giai đoạn từ tháng 3 đến tháng 12, loài ưu thế là loài Gigartina canaliculata.

3. Trình tự quá trình diễn thế xảy ra trên đá nhân tạo là: Ulva lactuca → Gigartina canaliculata → Gigartina leptorhynchos → Gelidium coulteri.

4. Ở giai đoạn cuối quá trình nghiên cứu, loài Gelidium coulteri đang là loài ưu thế.

Sắp xếp các ý đúng theo thứ tự từ nhỏ đến lớn các nhận đúng trong các nhận định trên.

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Chủ đề 10. Sinh thái học · Các bộ sách Sinh học Tốt nghiệp THPT