TopStudy

Toán · Lớp 6

Bộ 5 đề thi cuối kì 2 Toán 6 Kết nối tri thức (Tự luận) có đáp án - Đề 4

6 câu · 10 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm

Thực hiện phép tính (tính hợp lí nếu có thể):

a) 23−(−57+23).\frac{2}{3} - \left( {\frac{{ - 5}}{7} + \frac{2}{3}} \right).

b) 2,35:(−0,01)+650⋅(−0,1).2{,}35:\left( { - 0{,}01} \right) + 650 \cdot \left( { - 0{,}1} \right).

c) 23:(25+12)+23:(14−47).\frac{2}{3}:\left( {\frac{2}{5} + \frac{1}{2}} \right) + \frac{2}{3}:\left( {\frac{1}{4} - \frac{4}{7}} \right).

d) 11315⋅(0,5)2⋅3+(40%−11960):178.1\frac{{13}}{{15}} \cdot {\left( {0{,}5} \right)^2} \cdot 3 + \left( {40\% - 1\frac{{19}}{{60}}} \right):1\frac{7}{8}.

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) 23−(−57+23)\frac{2}{3} - \left( {\frac{{ - 5}}{7} + \frac{2}{3}} \right)=23+57−23= \frac{2}{3} + \frac{5}{7} - \frac{2}{3}

=(23−23)+57= \left( {\frac{2}{3} - \frac{2}{3}} \right) + \frac{5}{7}=0+57= 0 + \frac{5}{7}=57.= \frac{5}{7}.

c) 23:(25+12)+23:(14−47)\frac{2}{3}:\left( {\frac{2}{5} + \frac{1}{2}} \right) + \frac{2}{3}:\left( {\frac{1}{4} - \frac{4}{7}} \right)

=23:910+23:−928= \frac{2}{3}:\frac{9}{{10}} + \frac{2}{3}:\frac{{ - 9}}{{28}}

=23⋅109+23⋅−289= \frac{2}{3} \cdot \frac{{10}}{9} + \frac{2}{3} \cdot \frac{{ - 28}}{9}

=23⋅(109+−289)= \frac{2}{3} \cdot \left( {\frac{{10}}{9} + \frac{{ - 28}}{9}} \right)

=23⋅(−2)=−43= \frac{2}{3} \cdot \left( { - 2} \right) = \frac{{ - 4}}{3}.

b) 2,35:(−0,01)+650⋅(−0,1)2{,}35:\left( { - 0{,}01} \right) + 650 \cdot \left( { - 0{,}1} \right)

=−235−65= - 235 - 65

=−300.= - 300.

d) 11315⋅(0,5)2⋅3+(40%−11960):1781\frac{{13}}{{15}} \cdot {\left( {0{,}5} \right)^2} \cdot 3 + \left( {40\% - 1\frac{{19}}{{60}}} \right):1\frac{7}{8}

=2815⋅(12)2⋅3+(25−7960):158= \frac{{28}}{{15}} \cdot {\left( {\frac{1}{2}} \right)^2} \cdot 3 + \left( {\frac{2}{5} - \frac{{79}}{{60}}} \right):\frac{{15}}{8}

=2815⋅14⋅3+(2460−7960)⋅815= \frac{{28}}{{15}} \cdot \frac{1}{4} \cdot 3 + \left( {\frac{{24}}{{60}} - \frac{{79}}{{60}}} \right) \cdot \frac{8}{{15}}

=75+−5560⋅815= \frac{7}{5} + \frac{{ - 55}}{{60}} \cdot \frac{8}{{15}}

=75+−2245= \frac{7}{5} + \frac{{ - 22}}{{45}}

=6345+−2245=4143.= \frac{{63}}{{45}} + \frac{{ - 22}}{{45}} = \frac{{41}}{{43}}.

Câu 2

1 điểm

Tìm x,x, biết:

a) 25+35x=0.\frac{2}{5} + \frac{3}{5}x = 0.

b) 1,3x−2,5=−5,1.1{,}3x - 2{,}5 = - 5{,}1.

c) x−12=8x−1.\frac{{x - 1}}{2} = \frac{8}{{x - 1}}.

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

a) 25+35x=0\frac{2}{5} + \frac{3}{5}x = 0

35x=−25\frac{3}{5}x = - \frac{2}{5}

x=−25:35x = \frac{{ - 2}}{5}:\frac{3}{5}

x=−25⋅53x = \frac{{ - 2}}{5} \cdot \frac{5}{3}

x=−23.x = \frac{{ - 2}}{3}.

Vậy x=−23.x = \frac{{ - 2}}{3}.

b) 1,3x−2,5=−41{,}3x - 2{,}5 = - 4

1,3x=−5,1+2,51{,}3x = - 5{,}1 + 2{,}5

1,3x=−2,61{,}3x = - 2{,}6

x=−2.x = - 2.

Vậy x=−2.x = - 2.

c) x−12=8x−1\frac{{x - 1}}{2} = \frac{8}{{x - 1}}

(x−1)2=16{\left( {x - 1} \right)^2} = 16

(x−1)2=42=(−4)2{\left( {x - 1} \right)^2} = {4^2} = {\left( { - 4} \right)^2}

Trường hợp 1:

x−1=4x - 1 = 4

x=4+1x = 4 + 1

x=5x = 5

Vậy x∈{5;  −3}.x \in \left\{ {5;\,\, - 3} \right\}.

Trường hợp 2:

x−1=−4x - 1 = - 4

x=−4+1x = - 4 + 1

x=−3x = - 3

Câu 3

1 điểm
Ba đội xe phải chở một bao xi măng cho công trường xây dựng, đội thứ nhất chở được 40%40\% tổng số bao, đội thứ hai chở được 45%45\% số bao còn lại, đội thứ ba chở được 140 bao, như vậy so với quy định cả 3 đội đã chở nhiều hơn 8 bao. Hỏi 3 đội chở được bao nhiêu bao xi măng?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Số bao xi măng còn lại sau khi đội thứ nhất chở là: 100%−40%=60%100\% - 40\% = 60\% (tổng số bao).

Số bao xi măng đội thứ hai chở được chiếm:

45%⋅60%=27%45\% \cdot 60\% = 27\% (tổng số bao).

Theo quy định, số bao xi măng đội thứ ba phải chở chiếm:

60%−27%=33%60\% - 27\% = 33\% (tổng số bao).

Mà theo quy định, đội thứ ba phải chở là: 140−8=132140 - 8 = 132 (bao).

Tổng số bao cả ba đội phải chở theo quy định là: 132:33%=400132:33\% = 400 (bao).

Vậy cả ba đội đã chở được số bao xi măng là: 400+8=408400 + 8 = 408 (bao).

Câu 4

1 điểm

1) Cho đoạn thẳng ABAB có độ dài 8  cm.{\rm{8}}\,\,{\rm{cm}}{\rm{.}} Trên đoạn thẳng ABAB lấy hai điểm MM và NN sao cho AM=MN=2 cmAM = MN = 2\,{\rm{cm}} (điểm NN không nằm giữa hai điểm AA và M).M).

a) Tính độ dài đoạn thẳng MB.MB.

b) Điểm NN có phải là trung điểm đoạn thẳng ABAB không? Vì sao?

c) Vẽ điểm PP là trung điểm của đoạn thẳng NB.NB. Tính APAP và MP.MP.

2) a) Góc nhọn, góc vuông có số đo như thế nào?

b) Trong các góc sau: A1^=90∘,  A2^=10∘,  A3^=40∘,  A4^=45∘,  A5^=120∘\widehat {{A_1}} = 90^\circ ,\,\,\widehat {{A_2}} = 10^\circ ,\,\,\widehat {{A_3}} = 40^\circ ,\,\,\widehat {{A_4}} = 45^\circ ,\,\,\widehat {{A_5}} = 120^\circ có những góc nào là góc nhọn? Giả sử A6^\widehat {{A_6}} có số đo bằng tổng số đo các góc nhọn, thì góc A6{A_6} là loại góc gì?

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

1)

Hình minh hoạ

a) Vì điểm MM nằm giữa hai điểm AA và BB nên AM+MB=ABAM + MB = AB

Suy ra MB=AB−AM=8  −2=6  (cm).MB = AB - AM = 8{\rm{\;}} - 2 = 6{\rm{\;(cm)}}{\rm{.}}

Vậy MB=6  cm.MB = 6\,\,{\rm{cm}}{\rm{.}}

b) Vì điểm MM nằm giữa hai điểm A,  NA,\,\,N nên AN=AM+MN=2+2=4  (cm).AN = AM + MN = 2 + 2 = 4{\rm{\;(cm)}}{\rm{.}}

Vì điểm NN nằm giữa hai điểm A,  BA,\,\,B nên AN+NB=ABAN + NB = AB

Suy ra NB=AB−AN=8−4=4  (cm).NB = AB - AN = 8 - 4 = 4{\rm{\;(cm)}}{\rm{.}}

Vì điểm NNnằm giữa A,A,BB và AN=NB=4  (cm)AN = NB = 4{\rm{\;(cm)}} suy ra điểm NN là trung điểm đoạn thẳng AB.AB.

c) Vì điểm PP là trung điểm đoạn thẳng NBNB nên NP=PB=NB2=42=2  (cm).NP = PB = \frac{{NB}}{2} = \frac{4}{2} = 2{\rm{\;(cm)}}{\rm{.}}

Vì điểm NN nằm giữa hai điểm A,  PA,\,\,P nên AP=AN+NP=4+2=6  (cm).AP = AN + NP = 4 + 2 = 6{\rm{\;(cm)}}{\rm{.}}

Vì điểm NN nằm giữa hai điểm M,  PM,\,\,P nên MP=MN+NP=2+2=4  (cm).MP = MN + NP = 2 + 2 = 4{\rm{\;(cm)}}{\rm{.}}

Vậy PA=6  cm;  MP=4  cm.PA = 6\,\,{\rm{cm}};\,\,MP = 4\,\,{\rm{cm}}{\rm{.}}

2) a) Góc nhọn có số đo lớn hơn 0∘0^\circ và nhỏ hơn 90∘.90^\circ .

Góc vuông có số đo bằng 90∘.90^\circ .

b) Ta có: 0∘<10∘<40∘<45∘<90∘<120∘0^\circ < 10^\circ < 40^\circ < 45^\circ < 90^\circ < 120^\circ hay 0∘<A2^<A3^<A4^<A1^=90∘<A5^0^\circ < \widehat {{A_2}} < \widehat {{A_3}} < \widehat {{A_4}} < \widehat {{A_1}} = 90^\circ < \widehat {{A_5}}

Do đó, trong những góc đã cho, có 3 góc nhọn là: A2^,  A3^,  A4^.\widehat {{A_2}},\,\,\widehat {{A_3}},\,\,\widehat {{A_4}}.

Ta có: A6^=A2^+A3^+A4^=10∘+40∘+45∘=95∘\widehat {{A_6}} = \widehat {{A_2}} + \widehat {{A_3}} + \widehat {{A_4}} = 10^\circ + 40^\circ + 45^\circ = 95^\circ và 90∘<95∘<180∘90^\circ < 95^\circ < 180^\circ nên góc A6{A_6} là góc tù.

Câu 5

1 điểm

1) Mỗi tháng các bạn học sinh lớp 6 thường được phụ huynh và cô giáo tổ chức sinh nhật cùng với cả lớp. Biểu đồ cột kép sau đây thống kê số miếng bánh ngọt trong 3 tháng liên tiếp của 2 lớp 6A và 6B đã dùng trong bữa tiệc sinh nhật.

Hình minh hoạ

a) Trong ba tháng đầu tiên, số học sinh dùng hết số bánh ở mỗi buổi nhiều nhất là bao nhiêu? Ít nhất là bao nhiêu?

b) So sánh số học sinh dùng bánh ngọt trong mỗi bữa tiệc sinh nhật ở hai lớp. Em có thể đưa ra một giải thích hợp lí cho điều này được không?

c) Để tránh lãng phí trong những bữa tiệc tiếp theo, em hãy chọn phương án phù hợp nhất đối với việc chuẩn bị bánh cho học sinh của cả 2 lớp:

j 35 miếng bánh.

k 40 miếng bánh.

l 45 miếng bánh.

m 50 miếng bánh.

2) An và Bình cùng quay một tấm bìa như hình bên. Nếu mũi tên chỉ vào số chẵn thì An thắng, nếu mũi tên chỉ vào số lẻ thì Bình thắng. Hai bạn cùng quay 30 lượt và số điểm mỗi lần được thể hiện trong bảng sau:

8846371756
6133563145
8685463783

Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện “An thắng”.

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

1) a) Tháng 1, số miếng bánh mà cả 2 lớp đã dùng là: 32+35=6732 + 35 = 67 (miếng).

Tháng 2, số miếng bánh mà cả 2 lớp đã dùng là: 29+30=5929 + 30 = 59 (miếng).

Tháng 3, số miếng bánh mà cả 2 lớp đã dùng là: 26+32=5826 + 32 = 58 (miếng).

Vậy, trong 3 tháng đầu tiên số học sinh dùng hết số bánh ở mỗi buổi nhiều nhất là 67 học sinh, ít nhất là 58 học sinh.

b) Số học sinh dùng bánh ngọt trong mỗi bữa tiệc sinh nhật của lớp 6A luôn ít hơn lớp 6B.

Vì có thể số lượng học sinh của lớp 6A nhiều hơn số lượng học sinh của lớp 6B, hoặc các bạn học sinh của lớp 6A thích ăn bánh ngọt hơn các bạn học sinh của lớp 6B.

c) Để tránh lãng phí trong những bữa tiệc tiếp theo, nên chọn phương án j đối với việc chuẩn bị bánh cho học sinh của cả 2 lớp.

2) Trong 30 lượt quay, ta thấy có các kết quả mũi tên chỉ số chẵn là:

8,  8,  4,  6,  6,  6,  6,  4,  8,  6,  8,  4,  6,  8.8,\,\,8,\,\,4,\,\,6,\,\,6,\,\,6,\,\,6,\,\,4,\,\,8,\,\,6,\,\,8,\,\,4,\,\,6,\,\,8.

Như vậy, có tất cả 14 lượt quay mũi tên chỉ vào số chẵn.

Vậy xác suất thực nghiệm của sự kiện “An thắng” là: 1430=715.\frac{{14}}{{30}} = \frac{7}{{15}}.

Câu 6

1 điểm
Trong dịp Tết trồng cây, khối 6 phân chia số cây cho các lớp đem trồng như sau: Lớp 6A trồng 10 cây và 18\frac{1}{8} số còn lại, lớp 6B trồng 15 cây và 18\frac{1}{8} số còn lại, lớp 6C trồng 20 cây và 18\frac{1}{8} số còn lại, … Cứ chia như vậy cho đến lớp cuối cùng thì vừa hết số cây và số cây các lớp được chia đem trồng đều bằng nhau. Hỏi có mấy lớp 6, mỗi lớp được chia bao nhiêu cây đem trồng?
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đề thi học kì 2 Toán 6 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Toán Lớp 6