Ngân hàng đề / … / Lớp 11 / Sinh học / Sinh học 11 – Chân trời sáng tạo / Đề thi học kì Sinh học 11 - Chân trời sáng tạo / Đề thi học kì 2 Sinh học 11 - Chân trời sáng tạo
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
A. Phần trắc nghiệm
Câu 1: Nếu dùng kim kích thích vào một chi của châu chấu, chúng sẽ có phản ứng như thế nào?
A
Đáp án A: Châu chấu không có phản ứng gì.
B
Đáp án B: Một chi của châu chấu sẽ co lại.
C
Đáp án C: Tất cả các chi của châu chấu sẽ co lại.
D
Đáp án D: Toàn bộ cơ thể của châu chấu sẽ phản ứng lại kích thích và co lại.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Chọn B.
Dựa vào chức năng của neuron, hãy cho biết neuron có số lượng sợi nhánh nhiều sẽ có ưu thế gì?
A
Đáp án A: Sợi nhánh càng nhiều giúp neuron xử lí các thông tin càng chính xác → quá trình truyền thông tin càng nhanh chóng.
B
Đáp án B: Sợi nhánh càng nhiều giúp neuron truyền thông tin đến các tế bào khác càng nhanh → quá trình xử lí thông tin càng chính xác.
C
Đáp án C: Sợi nhánh càng nhiều giúp neuron tiếp nhận nhiều thông tin từ thân neuron gửi tới → quá trình xử lí thông tin càng chính xác.
D
Đáp án D: Sợi nhánh càng nhiều giúp neuron tiếp nhận thông tin từ nhiều tế bào khác gửi tới → quá trình xử lí thông tin càng chính xác.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Chọn D.
Loại thụ thể cảm giác nào sau đây đóng vai trò phát hiện các dạng khác nhau của năng lượng điện từ?
A
Đáp án A: Thụ thể đau.
B
Đáp án B: Thụ thể nhiệt.
C
Đáp án C: Thụ thể điện từ.
D
Đáp án D: Thụ thể hoá học.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Con đường thu nhận ánh sáng ở mắt diễn ra theo sơ đồ nào dưới đây?
A
Đáp án A: Ánh sáng từ vật → Thủy tinh thể → Dịch kính → Giác mạc → Thủy dịch → Đồng tử → Võng mạc.
B
Đáp án B: Ánh sáng từ vật → Dịch kính → Võng mạc → Giác mạc → Thủy dịch → Đồng tử → Thủy tinh thể.
C
Đáp án C: Ánh sáng từ vật → Giác mạc → Thủy dịch → Đồng tử → Thủy tinh thể → Dịch kính → Võng mạc.
D
Đáp án D: Ánh sáng từ vật → Giác mạc → Thủy tinh thể → Dịch kính → Võng mạc → Thủy dịch → Đồng tử.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về các dạng hệ thần kinh?
A
Đáp án A: Hệ thần kinh dạng ống gồm các tế bào thần kinh tập trung lại tạo thành các hạch thần kinh, nối với nhau bằng các sợi thần kinh.
B
Đáp án B: Hệ thần kinh dạng ống gồm phần đầu của ống phát triển mạnh thành não bộ, phần sau hình thành tuỷ sống.
C
Đáp án C: Hệ thần kinh dạng lưới gồm các tế bào thần kinh tập trung thành từng cụm ở các bộ phận nhất định trên cơ thể.
D
Đáp án D: Hệ thần kinh dạng ống có sự phân hoá thành hạch não, hạch ngực và hạch bụng.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Chọn B.
Cho các bộ phận sau đây:
1. Cơ ngón tay.
2. Tuỷ sống.
3. Dây thần kinh vận động.
4. Dây thần kinh cảm giác.
5. Thụ thể đau ở da.
6. Não.
Trật tự các bộ phận tham gia vào cung phản xạ co ngón tay khi lỡ tay chạm vào gai nhọn là:
A
Đáp án A: 5 → 3 → 6 → 2 → 4 → 1.
B
Đáp án B: 5 → 3 → 2 → 4 → 1.
C
Đáp án C: 5 → 4 → 6 → 2 → 3 → 1.
D
Đáp án D: 5 → 4 → 2 → 3 → 1.
Có bao nhiêu biện pháp sau đây nhằm đảm bảo hệ thần kinh được khoẻ mạnh?
(1) Đảm bảo giấc ngủ hằng ngày hợp lí.
(2) Cung cấp đầy đủ các chất dinh dưỡng cho cơ thể.
(3) Sử dụng các chất để kích thích hoạt động của hệ thần kinh.
(4) Thường xuyên luyện tập thể dục, thể thao.
A
Đáp án A: 3.
B
Đáp án B: 4.
C
Đáp án C: 1.
D
Đáp án D: 2.
Tập tính là
A
Đáp án A: chuỗi phản ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể).
B
Đáp án B: chuỗi phản xạ của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể).
C
Đáp án C: chuỗi phản ứng của động vật tiếp nhận kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể).
D
Đáp án D: chuỗi cảm ứng của động vật trả lời kích thích từ môi trường (bên trong hoặc bên ngoài cơ thể).
Tập tính bảo vệ lãnh thổ có vai trò nào sau đây?
A
Đáp án A: Tạo ra thế hệ sau, giúp động vật duy trì nòi giống.
B
Đáp án B: Hỗ trợ nhau trong tìm kiếm, săn mồi hoặc chống lại kẻ thù.
C
Đáp án C: Giúp động vật tìm nguồn thức ăn mới, tránh thời tiết khắc nghiệt, sinh sản.
D
Đáp án D: Giúp bảo vệ nguồn thức ăn, nước uống, nơi ở và nơi sinh sản để không bị xâm phạm bời các động vật khác.
Khi nói về tập tính hỗn hợp, phát biểu nào sau đây là đúng?
A
Đáp án A: Là loại tập tính bẩm sinh và được hoàn thiện ngay từ lần đầu tiên.
B
Đáp án B: Là loại tập tính học được nhưng phải trải qua nhiều lần học tập.
C
Đáp án C: Là loại tập tính không đặc trưng cho loài cũng như cho từng cá thể.
D
Đáp án D: Là loại tập tính trung gian giữa tập tính bẩm sinh và tập tính học được.
Ví dụ nào sau đây không thuộc dạng tập tính xã hội?
A
Đáp án A: Trong đàn sư tử, sư tử đực đầu đàn là con đực to khoẻ và hung dữ nhất; khi săn được mồi, con đực đầu đàn sẽ được ăn trước tiên.
B
Đáp án B: Hầu hết các công việc trong xã hội loài ong đều do ong thợ đảm nhận như xây tổ, kiếm ăn, chăm sóc con non, chiến đấu để bảo vệ tổ khi bị xâm phạm.
C
Đáp án C: Vào mùa đông, đàn ngỗng trời di cư từ phương bắc về phương nam để tránh rét.
D
Đáp án D: Sư tử đực chiến đấu để đánh đuổi các con đực lạ ra khỏi lãnh thổ của nó.
Phát triển là quá trình
A
Đáp án A: gia tăng kích thước và khối lượng của cơ thể sinh vật.
B
Đáp án B: gia tăng kích thước và khối lượng của tế bào sinh vật.
C
Đáp án C: biến đổi về cấu trúc và chức năng của tế bào, mô và cơ thể diễn ra trong quá trình sống của sinh vật.
D
Đáp án D: biến đổi về cấu trúc và hình dạng của tế bào và cơ quan của cơ thể.
Ví dụ nào sau đây là nói về quá trình sinh trưởng ở sinh vật?
A
Đáp án A: Hạt đậu nảy mầm thành cây con.
B
Đáp án B: Voi mẹ sinh ra voi con.
C
Đáp án C: Quả trứng gà nở ra gà con.
D
Đáp án D: Cây đậu cao thêm 3 cm sau hai ngày.
Trong các yếu tố sau đây, có bao nhiêu yếu tố không ảnh hưởng đến tuổi thọ của sinh vật?
(1) Di truyền.
(2) Chế độ ăn uống.
(3) Lối sống.
(4) Chất phóng xạ.
(5) Khói độc, bụi.
(6) Chế độ làm việc.
A
Đáp án A: 0.
B
Đáp án B: 3.
C
Đáp án C: 4.
D
Đáp án D: 5.
Cho các nhân tố sau:
(1) Nước và độ ẩm không khí
(2) Nhiệt độ
(3) Ánh sáng
(4) Đất và dinh dưỡng khoáng
Có bao nhiêu nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở thực vật?
A
Đáp án A: 1.
B
Đáp án B: 2.
C
Đáp án C: 3.
D
Đáp án D: 4.
Quá trình phát triển của thực vật có hoa diễn ra theo các giai đoạn là
A
Đáp án A: hạt → cây con → sinh sản → cây trưởng thành → cây già chết.
B
Đáp án B: hạt → cây con → cây trưởng thành → sinh sản → cây già chết.
C
Đáp án C: cây con → sinh sản → cây trưởng thành → cây già chết → hạt.
D
Đáp án D: cây con → cây trưởng thành → sinh sản → cây già chết → hạt.
Cytokinin có vai trò
A
Đáp án A: gây ra tính hướng động của cây.
B
Đáp án B: kích thích sự phát triển và nảy mầm của hạt, củ.
C
Đáp án C: kích thích chồi bên phân chia mạnh mẽ tạo ra sự phân hoá chồi.
D
Đáp án D: ức chế sự nảy mầm sớm, kích thích lá hoá già, kích thích sự chịu hạn.
Đâu là điểm giống nhau giữa sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp?
A
Đáp án A: Đều xảy ra ở thực vật Hai lá mầm.
B
Đáp án B: Đều do hoạt động của mô phân sinh bên.
C
Đáp án C: Đều do hoạt động của mô phân sinh lóng.
D
Đáp án D: Đều là hoạt động của mô phân sinh làm tăng về kích thước của cơ thể do tăng số lượng và kích thước tế bào.
Trong nghề trồng dứa, khi cây đã ra quả và quả đã phát triển hoàn chỉnh, muốn quả dứa chín sớm, thì cần bổ sung cho cây chất điều hòa sinh trưởng nào sau đây?
A
Đáp án A: Ethylene.
B
Đáp án B: Auxin.
C
Đáp án C: Giberelin.
D
Đáp án D: Cytokinine.
Điền từ/cụm từ thích hợp vào chỗ trống.
Quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật bắt đầu từ khi ...(1)... cho đến khi ...(2)... và chia làm hai giai đoạn chính bao gồm: ...(3)... và ...(4)...
A
Đáp án A: (1) hợp tử phân bào, (2) trưởng thành, (3) giai đoạn hợp tử, (4) giai đoạn con non.
B
Đáp án B: (1) hợp tử phân bào, (2) trưởng thành, (3) giai đoạn phôi, (4) giai đoạn hậu phôi.
C
Đáp án C: (1) sinh ra, (2) trưởng thành, (3) giai đoạn hợp tử, (4) giai đoạn con non.
D
Đáp án D: (1) sinh ra, (2) trưởng thành, (3) giai đoạn phôi, (4) giai đoạn hậu phôi.
Phát triển qua biến thái hoàn toàn là quá trình phát triển mà
A
Đáp án A: con non nở ra từ trứng hoặc mới sinh có đặc điểm hình thái, cấu tạo và sinh lí tương tự con trưởng thành.
B
Đáp án B: ấu trùng có hình thái, cấu tạo và sinh lí rất khác so với con trưởng thành.
C
Đáp án C: ấu trùng có hình thái gần giống con trưởng thành nhưng phát triển chưa hoàn thiện.
D
Đáp án D: ấu trùng có hình thái giống con trưởng thành, nhưng cấu tạo và sinh lí khác con trưởng thành.
Nhiệt độ quá cao hoặc quá thấp ảnh hưởng như thế nào đến sự sinh trưởng và phát triển của động vật?
A
Đáp án A: Không ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của động vật.
B
Đáp án B: Đẩy nhanh quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật.
C
Đáp án C: Có thể làm chậm quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật.
D
Đáp án D: Làm tăng quá trình sinh trưởng và phát triển của động vật biến nhiệt.
Những thay đổi sinh lí ở lứa tuổi dậy thì là do nồng độ hormone nào tăng cao?
A
Đáp án A: GH.
B
Đáp án B: Thyroxine.
C
Đáp án C: Testosterone và estrogen.
D
Đáp án D: FSH.
Ở người, bệnh già trước tuổi (bệnh nhân có biểu hiện già ở tuổi thiếu nhi) là do sai lệch trong hệ gene. Nhân tố ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển ở người bệnh lúc này là
A
Đáp án A: thức ăn.
B
Đáp án B: các hormone sinh trưởng và phát triển.
C
Đáp án C: ánh sáng.
D
Đáp án D: tính di truyền.
Phụ nữ mang thai cần có chế độ ăn uống như thế nào để đáp ứng được nhu cầu dinh dưỡng của thai nhi?
A
Đáp án A: Chế độ ăn uống gấp đôi người bình thường về cả lượng và chất.
B
Đáp án B: Chế độ ăn uống cung cấp nhiều đường, sắt và chất béo, đảm bảo cho thai nhi phát triển bình thường.
C
Đáp án C: Chế độ ăn uống hợp lí, cung cấp nhiều tinh bột và chất béo; phù hợp với từng giai đoạn của thai kì.
D
Đáp án D: Chế độ ăn uống hợp lí, cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng về chất và lượng; phù hợp với từng giai đoạn của thai kì.
Dựa vào kiến thức về sinh trưởng và phát triển, hãy cho biết biện pháp nào sau đây không dùng để ứng dụng trong chăn nuôi gia cầm lấy trứng?
A
Đáp án A: Lựa chọn giống gia cầm phù hợp như gà Ai Cập, Leghorn,...
B
Đáp án B: Chế độ ăn có năng lượng và hàm lượng protein phù hợp.
C
Đáp án C: Duy trì nhiệt độ chuồng nuôi trên 40 °C.
D
Đáp án D: Vệ sinh sạch sẽ máng ăn, máng uống, dụng cụ chăn nuôi, chuồng nuôi hằng ngày.
Để xác định độ tuổi của cây, người ta có thể dùng phương pháp
A
Đáp án A: đếm số gân lá.
B
Đáp án B: đếm số vòng gỗ.
C
Đáp án C: đếm số rễ phụ.
D
Đáp án D: đếm số cành cây.
Để xác định được kiểu phát triển ở động vật, ta có thể dựa vào sự khác nhau giữa
A
Đáp án A: cá thể ở tuổi trưởng thành và tuổi già.
B
Đáp án B: cá thể ở tuổi dậy thì và tuổi trưởng thành.
C
Đáp án C: cá thể còn non và cá thể trưởng thành.
D
Đáp án D: cá thể còn non và cá thể ở tuổi già.
Phần II. Tự luận
B. Phần tự luận
Câu 1 (1 điểm): Sự phát triển ở sâu bọ sẽ thay đổi như thế nào trong các trường hợp sau:
a) Lượng hormone juvenile tiết ra nhiều hơn bình thường.
b) Lượng hormone ecdysone tiết ra nhiều hơn bình thường.
Câu 2 (1 điểm): Tại sao thân tre bị gãy ngọn có thể tiếp tục cao thêm nhưng thân cây bạch đàn bị gãy ngọn sẽ không thể cao thêm nữa?
Câu 3 (1 điểm): Giải thích tại sao việc học kiến thức, học kĩ năng là quá trình hình thành phản xạ có điều kiện.
Tất cả đề Đề thi học kì 2 Sinh học 11 - Chân trời sáng tạo · Các bộ sách Sinh học Lớp 11