Ngân hàng đề / … / Lớp 11 / Sinh học / Sinh học 11 – Kết nối tri thức / Đề thi Sinh học 11 - Kết nối tri thức / Đề thi học kì 2 Sinh học 11 - Kết nối tri thức
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
A. Phần trắc nghiệm
Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình có mối quan hệ với nhau như thế nào?
A
Đáp án A: Sinh trưởng và phát triển mâu thuẫn với nhau.
B
Đáp án B: Sinh trưởng và phát triển là hai quá trình độc lập, tách rời nhau.
C
Đáp án C: Sinh trưởng tạo tiền đề cho phát triển, phát triển sẽ thúc đẩy sinh trưởng.
D
Đáp án D: Phát triển tạo tiền đề cho sự sinh trưởng, làm nền tảng cho sinh trưởng.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Cho các yếu tố sau:
(1) Ánh sáng
(2) Nhiệt độ
(3) Nước
(4) Chất dinh dưỡng
(5) Độ ẩm không khí
Có bao nhiêu yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển ở thực vật?
A
Đáp án A: 2.
B
Đáp án B: 3.
C
Đáp án C: 4.
D
Đáp án D: 5.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Chọn D.
Ở cấp độ cơ thể, hormone thực vật có vai trò
A
Đáp án A: điều tiết sự phân chia, dãn dài và phân hóa của tế bào, làm thay đổi độ trương nước của tế bào.
B
Đáp án B: thúc đẩy quá trình sinh trưởng, phát triển ở thực vật; tham gia điều khiển các đáp ứng của thực vật với các kích thích đến từ môi trường.
C
Đáp án C: thúc đẩy quá trình sinh trưởng, phát triển ở thực vật ở giai đoạn cây còn non đến khi cây trưởng thành.
D
Đáp án D: kìm hãm quá trình sinh trưởng, phát triển ở thực vật; hạn chế việc thực vật phát triển quá nhanh.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Chọn B.
Trong quá trình phát triển ở thực vật có hoa, ở cây lâu năm giai đoạn nào được lặp lại một số lần trong đời?
A
Đáp án A: Giai đoạn non trẻ.
B
Đáp án B: Giai đoạn hạt.
C
Đáp án C: Giai đoạn sinh sản.
D
Đáp án D: Giai đoạn hạt và giai đoạn non trẻ.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Hormone nào có vai trò kích thích sinh trưởng và phát triển mạnh ở thời kì dậy thì ở nữ ?
A
Đáp án A: Hormone sinh trưởng GH.
B
Đáp án B: Hormone thyroxine.
C
Đáp án C: Hormone estrogen.
D
Đáp án D: Hormone testosterone.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Chọn C.
Ở người, giai đoạn phôi thai không có đặc điểm nào sau đây?
A
Đáp án A: Là giai đoạn phát triển từ hợp tử hình thành nên thai nhi.
B
Đáp án B: Là giai đoạn phát triển từ sơ sinh đến khi trưởng thành.
C
Đáp án C: Nguồn chất dinh dưỡng được lấy từ cơ thể mẹ.
D
Đáp án D: Diễn ra bên trong cơ thể mẹ.
Đặc trưng của sinh sản hữu tính là
A
Đáp án A: tạo ra thế hệ sau ít thích nghi với môi trường sống thay đổi.
B
Đáp án B: không có sự kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái.
C
Đáp án C: chỉ cần một cá thể bố hoặc mẹ.
D
Đáp án D: có sự hình thành và kết hợp giữa giao tử đực và giao tử cái tạo thành hợp tử.
Cơ sở tế bào học của sinh sản vô tính là quá trình
A
Đáp án A: nguyên phân.
B
Đáp án B: giảm phân.
C
Đáp án C: thụ tinh.
D
Đáp án D: nguyên phân và giảm phân.
Sinh vật nào sau đây thuộc hình thức sinh sản vô tính?
A
Đáp án A: Chim bồ câu.
B
Đáp án B: Cây mướp.
C
Đáp án C: Sao biển.
D
Đáp án D: Cây dưa chuột.
Hình thức sinh sản mà cây con được tạo ra từ các bộ phận sinh dưỡng khác nhau của cây mẹ như củ, thân, rễ và lá gọi là
A
Đáp án A: sinh sản sinh dưỡng.
B
Đáp án B: sinh sản hữu tính.
C
Đáp án C: sinh sản bằng bào tử.
D
Đáp án D: sinh sản trinh sinh.
Cho các phương pháp nhân giống vô tính sau: Giâm cành, chiết cành, ghép, nuôi cấy mô tế bào. Phương pháp nào có hệ số nhân giống cao, tạo ra giống sạch bệnh và có thể bảo quản trong thời gian dài?
A
Đáp án A: Giâm cành.
B
Đáp án B: Chiết cành.
C
Đáp án C: Ghép.
D
Đáp án D: Nuôi cấy mô tế bào.
Hãy sắp xếp diễn biến đúng của quá trình hình thành túi phôi:
1. Ba trong bốn đại bào tử được hình thành bị tiêu biến.
2. Đại bào tử sống sót thực hiện quá trình nguyên phân 3 lần hình thành nên túi phôi chứa 8 tế bào.
3. Tế bào mẹ đại bào tử trong noãn giảm phân, hình thành 4 đại bào tử.
A
Đáp án A: 3 → 2 → 1.
B
Đáp án B: 1 → 2 → 3.
C
Đáp án C: 3 → 1 → 2.
D
Đáp án D: 2 → 3 → 1.
Phát biểu nào không đúng khi nói về hạt?
A
Đáp án A: Hạt được hình thành từ quá trình phát triển của noãn sau thụ tinh.
B
Đáp án B: Vỏ hạt được hình thành do vỏ noãn cứng lại và mất nước.
C
Đáp án C: Trong quá trình phát triển của mọi loại hạt, chất dinh dưỡng trong nội nhũ sẽ được chuyển dần vào lá mầm.
D
Đáp án D: Hạt chứa hợp tử và nhân tam bội, hợp tử này sẽ phát triển thành phôi trong khi nhân tam bội hình thành nên nội nhũ.
Phát biểu nào không đúng khi nói về thụ tinh kép?
A
Đáp án A: Thụ tinh kép chỉ xảy ra trong quá trình sinh sản hữu tính của thực vật hạt kín.
B
Đáp án B: Thụ tinh kép là quá trình hợp nhất của hai giao tử đực, một với trứng hình thành hợp tử, một với nhân cực hình thành nên nội nhũ.
C
Đáp án C: Thụ tinh kép là quá trình kết hợp giữa hai giao tử đực của hạt phấn với trứng của túi phôi hình thành nên hợp tử.
D
Đáp án D: Thụ tinh kép tạo chất dinh dưỡng được dự trữ trong hạt, đảm bảo cho quá trình phát triển của phôi trước khi hình thành cây con có khả năng tự dưỡng.
Khẳng định nào sau đây là đúng về thụ phấn chéo?
A
Đáp án A: Hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhuỵ của cùng một bông hoa.
B
Đáp án B: Hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhuỵ của bông hoa khác cùng cây.
C
Đáp án C: Hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhuỵ của bông hoa khác cây cùng loài.
D
Đáp án D: Hạt phấn từ nhị tiếp xúc với đầu nhuỵ của bông hoa khác loài.
Khi thực hiện phương pháp nhân giống vô tính giâm cành, ta nên chọn loại cành có đặc điểm nào sau đây?
A
Đáp án A: Lựa chọn cành còn non.
B
Đáp án B: Lựa chọn cành bánh tẻ.
C
Đáp án C: Lựa chọn cành đã già.
D
Đáp án D: Lựa chọn cành có ít lá.
Mỗi mảnh tách ra từ cơ thể mẹ có thể tái sinh thành một cơ thể hoàn chỉnh là kiểu sinh sản thường gặp ở
A
Đáp án A: bọt biển.
B
Đáp án B: ruột khoang.
C
Đáp án C: chân khớp ( tôm, cua).
D
Đáp án D: thằn lằn.
Đẻ trứng thai là
A
Đáp án A: trứng được thụ tinh trong cơ thể mẹ rồi mới đẻ ra ngoài.
B
Đáp án B: trứng đẻ ra ngoài rồi mới được thụ tinh.
C
Đáp án C: trứng không thụ tinh vẫn có thể nở thành con non.
D
Đáp án D: trứng được thụ tinh trong cơ thể mẹ và phát triển nhờ noãn hoàng thành con non rồi mới đẻ ra ngoài.
Ở người, quá trình sinh trứng diễn ra trong
A
Đáp án A: tử cung.
B
Đáp án B: ống dẫn trứng.
C
Đáp án C: hai buồng trứng.
D
Đáp án D: âm đạo.
Biện pháp không được dùng để điều khiển số con ở động vật là
A
Đáp án A: thụ tinh nhân tạo.
B
Đáp án B: thay đổi các yếu tố môi trường.
C
Đáp án C: nuôi cấy phôi.
D
Đáp án D: sử dụng các kĩ thuật lọc, li tâm để tách tinh trùng.
Nhận định nào sau đây không đúng?
A
Đáp án A: Giun dẹp sinh sản bằng hình thức phân đôi và phân mảnh.
B
Đáp án B: Thủy tức sinh sản bằng hình thức nảy chồi.
C
Đáp án C: Ong sinh sản bằng hình thức trinh sinh.
D
Đáp án D: Kiến sinh sản bằng phân đôi và trinh sinh.
Progesteron và ostrogen nồng độ cao sẽ
A
Đáp án A: ức chế tuyến yên tiết GnRH, FSH và LH.
B
Đáp án B: ức chế tuyến yên và vùng dưới đồi tiết GnRH, FSH và LH.
C
Đáp án C: kích thích tuyến yên tăng tiết GnRH, FSH và LH.
D
Đáp án D: ức chế vùng dưới đồi tiết GnRH, FSH và LH.
Sinh sản vô tính thường gặp ở
A
Đáp án A: các loài động vật có cấu tạo cơ thể đơn giản.
B
Đáp án B: các loài động vật có xương sống.
C
Đáp án C: hầu hết động vật không xương sống và có xương sống.
D
Đáp án D: tất cả các loài động vật.
Tự thụ phấn là sự
A
Đáp án A: thụ phấn của hạt phấn của cây này với nhụy của cây khác cùng loài.
B
Đáp án B: thụ phấn xảy ra trong một hoa hay giữa các hoa trên cùng một cây.
C
Đáp án C: thụ phấn của hạt phấn của cây này với cây khác loài.
D
Đáp án D: kết hợp của tinh tử của cây này với trứng của cây khác.
Trong cơ thể thực vật và động vật
A
Đáp án A: các quá trình sinh lí không liên quan tới nhau.
B
Đáp án B: chỉ có một vài quá trình sinh lí liên quan và ảnh hưởng lẫn nhau.
C
Đáp án C: các quá trình sinh lí liên quan chặt chẽ với nhau và có ảnh hưởng lẫn nhau.
D
Đáp án D: các quá trình sinh lí không liên quan tới nhau nhưng có ảnh hưởng lẫn nhau.
Phát biểu nào sau đây về mối quan hệ giữa hô hấp và quang hợp là sai ?
A
Đáp án A: Quang hợp là quá trình tổng hợp chất hữu cơ, hô hấp là quá trình phân giải chất hữu cơ, vì vậy hai quá trình trái ngược nhau và ít ảnh hưởng đến nhau.
B
Đáp án B: Quang hợp diễn ra chủ yếu ở lá, sản phẩm của quang hợp được sử dụng trong hô hấp.
C
Đáp án C: Sản phẩm của hô hấp có thể là nguyên liệu cho quang hợp.
D
Đáp án D: Mối quan hệ giữa hô hấp và quang hợp ảnh hưởng đến chất lượng chất hữu cơ trong cây và quyết định năng suất cây trồng.
Giảng dạy tại các trường đại học, các trường cao đẳng, trung cấp, trường nghề, trường phổ thông là hoạt động nghề nghiệp của
A
Đáp án A: kĩ thuật viên.
B
Đáp án B: bác sĩ y khoa.
C
Đáp án C: giáo viên, giảng viên.
D
Đáp án D: điều dưỡng viên.
Phát biểu nào sau đây về bác sĩ thú y là không đúng?
A
Đáp án A: Thực hiện khám chữa bệnh cho người.
B
Đáp án B: Thực hiện khám chữa bệnh cho động vật.
C
Đáp án C: Làm việc tại trung tâm chăm sóc sức khoẻ động vật.
D
Đáp án D: Nghề nghiệp cần được trang bị các kiến thức về sinh học cơ thể.
Phần II. Tự luận
B. Phần tự luận
Câu 1 (1 điểm): Tại sao cho trẻ nhỏ tắm nắng vào sáng sớm hoặc chiều tối (khi ánh sáng yếu) lại có lợi cho sự sinh trưởng và phát triển của chúng?
Câu 2 (1 điểm): Giải thích tại sao quả chỉ phát triển khi có quá trình thụ phấn và thụ tinh.
Câu 3 (1 điểm): Trong hai hình thức thụ tinh ngoài và thụ tinh trong, hình thức nào tiến hoá hơn? Tại sao?
Tất cả đề Đề thi học kì 2 Sinh học 11 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Sinh học Lớp 11