Bài tập ôn tập GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 6 có đáp án

Trong trường hợp sau, nếu là bạn thân của P và K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào?

Trường hợp. Đầu năm học lớp 9, bạn P và bạn K đăng kí tham gia thi đội tuyển học sinh giỏi và câu lạc bộ thể thao của trường. Trong khi chưa kịp xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện thì hai bạn đã đăng kí tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh ngay khi thấy thông báo của nhà trường. Tuy nhiên, cả bạn P và bạn K đều chưa rõ mình sẽ lựa chọn đề tài nghiên cứu nào. Do thực hiện nhiều công việc cùng một lúc nên việc học tập, rèn luyện thể dục thể thao của hai bạn đều gặp khó khăn.

Em hãy tư vấn cách giải quyết phù hợp cho bạn G trong trường hợp sau:

Trường hợp. Bạn G xác định mục tiêu công việc cần thực hiện trong Học kì I là: cải thiện kết quả học tập từ loại khá lên loại giỏi; tự học thêm một môn ngoại ngữ yêu thích; học võ cổ truyền; tham gia câu lạc bộ thể dục thể thao. Tuy nhiên, sau một thời gian thực hiện, bạn G cảm thấy mệt mỏi và muốn bỏ cuộc.

Bạn Q rất thích bóng đá, ngoài giờ học chính khoá ở trường, bạn dành phần lớn thời gian cho việc chơi bóng đá. Thậm chí, buổi trưa và buổi chiều, bạn đều tranh thủ ở lại trường để xem hoặc chơi bóng tới muộn mới về. Tối nào về nhà, Q đều bị rơi vào trạng thái mệt mỏi và không thể tập trung học. Bạn thường xuyên không hoàn thành hết bài tập trước khi tới lớp.

Câu hỏi: Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của bạn Q trong trường hợp trên.

Chủ thể nào trong trường hợp dưới đây chưa biết cách quản lí thời gian?

Trường hợp. Trong tuần tới, P và bạn S phải hoàn thành sản phẩm tuyên truyền và thuyết trình trước lớp. Buổi họp nhóm nào P cũng hỏi S: “Bạn đã làm xong phần thiết kế sản phẩm của bạn chưa? Để tớ còn hoàn thiện nốt phần thuyết trình”. Bạn S thường xuyên trả lời: "Từ từ đã, đã đến hạn đâu mà phải vội, thiết kế sản phẩm thì cần phải có cảm hứng mới làm được".

Về việc loại bỏ yếu tố gây mất tập trung, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai?

a) Loại bỏ yếu tố gây mất tập trung giúp cải thiện sự tập trung và hiệu quả công việc.

b) Loại bỏ yếu tố gây mất tập trung không quan trọng nếu công việc không quá khó khăn.

c) Loại bỏ yếu tố gây mất tập trung không phải là cách để duy trì năng suất làm việc.

d) Loại bỏ yếu tố gây mất tập trung là điều cần thiết để đạt hiệu quả cao khi làm việc.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về việc tạo động lực trong quản lý thời gian?

a) Quản lý thời gian hiệu quả tạo động lực giúp hoàn thành công việc một cách dễ dàng hơn.

b) Quản lý thời gian không có ảnh hưởng gì đến động lực làm việc của bản thân.

c) Quản lý thời gian giúp giảm áp lực và tạo động lực cho các công việc tiếp theo.

d) Quản lý thời gian hiệu quả chỉ giúp giảm thiểu sự căng thẳng, không liên quan đến động lực.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về quản lý thời gian và hoàn thiện bản thân?

a) Quản lý thời gian hiệu quả có thể giúp ta hoàn thiện bản thân qua việc đạt được mục tiêu đã đề ra.

b) Quản lý thời gian không ảnh hưởng gì đến quá trình hoàn thiện bản thân.

c) Quản lý thời gian hiệu quả là yếu tố quan trọng trong việc nâng cao năng suất và phát triển bản thân.

d) Quản lý thời gian không giúp ta cải thiện các kỹ năng sống.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về việc lập danh sách công việc?

a) Lập danh sách các công việc cần hoàn thành là bước quan trọng để tổ chức thời gian hiệu quả.

b) Lập danh sách công việc không cần phải theo thứ tự ưu tiên.

c) Lập danh sách công việc giúp xác định những việc cần hoàn thành trước và sau.

d) Lập danh sách công việc không giúp cải thiện khả năng tổ chức công việc.

Theo em, đâu là phát biểu đúng, đâu là phát biểu sai về việc quản lý thời gian?

a) Quản lý thời gian hiệu quả giúp giảm thiểu căng thẳng và làm việc hiệu quả hơn.

b) Quản lý thời gian chỉ có tác dụng khi công việc đã hoàn thành đúng thời gian.

c) Quản lý thời gian hiệu quả giúp ta chủ động hơn trong cuộc sống và công việc.

d) Quản lý thời gian hiệu quả không cần sự kiên trì và kỷ luật.

Em hãy nhận xét cách quản lí thời gian của các bạn dưới đây và tư vấn giúp các bạn cách làm hiệu quả hơn

a. Ngoài việc học tập chăm chỉ để đạt danh hiệu học sinh giỏi, N còn đăng kí tham gia câu lạc bộ cầu lông, nấu ăn, hoạt động cộng đồng và cũng muốn tìm hiểu về chương trình hướng nghiệp. Tham gia nhiều hoạt động nên N thường bị quá tải và không biết phải làm thế nào để hoàn thành được hết các công việc

b. M có thói quen làm việc ngẫu hứng, gặp việc gì làm việc đó nên thường không hoàn thành bài tập trên lớp đúng hạn

Em tán thành/ không tán thành với những quan điểm về quản lí thời gian dưới đây? Giải thích vì sao?

a. Làm được càng nhiều việc càng tốt trong một khoảng thời gian ngắn nhất

b. Luôn dành thời gian cho những việc mình muốn làm

c. Chủ động sắp xếp công việc hợp lí và biết mình cần hoàn thành những công việc gì, có bao nhiêu thời gian

Em hãy đọc các trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

1. Năm nay lên lớp 9, K có nhiều công việc cần phải thực hiện như học tập để chuẩn bị cho kì thi chuyển cấp, các hoạt động ngoại khoá, câu lạc bộ.... Nhưng K thường không có kế hoạch cho các việc phải làm, có bạn đến rủ đi chơi là K đi luôn. Buổi tối, K thường mải xem các trận đấu bóng đá hay chương trình ti vi nên không kịp làm hết bài tập.

2. Mặc dù đã lên kế hoạch công việc và dự định sẽ đi ngủ lúc 10h tối hằng ngày nhưng H thường phải thức rất khuya mới hoàn thành được hết các công việc. Khi học bài, bạn thường sao nhãng, lúc thì nói chuyện điện thoại với bạn rất lâu, lúc thì xem mạng xã hội hoặc chơi các thiết bị điện tử. Tình trạng này kéo dài khiến bạn thường bị thiếu ngủ, mất tập trung trên lớp học.

3. M thường xây dựng kế hoạch và đặt thời hạn cho các công việc cần hoàn thành. Hằng ngày, bạn thường làm hết bài tập của ngày hôm đó, không để bị dồn lại hôm sau. Bạn cũng ưu tiên làm những việc quan trọng và tập trung hoàn thành công việc đã đề ra.

a. Trong các trường hợp trên, bạn nào quản lí thời gian hiệu quả/ không hiệu quả? Vì sao?

b. Em hãy nêu ví dụ về việc quản lí thời gian hiệu quả và cho biết quản lí thời gian hiệu quả mang lại những lợi ích gì