TopStudy

Giáo dục công dân · Lớp 9

15 câu trắc nghiệm GDCD 9 Kết nối tri thức Bài 5 có đáp án

15 câu · 23 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (….) trong khái niệm sau: “….. là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc”.
  1. Đáp án A: Hòa bình.
  2. Đáp án B: An khang.
  3. Đáp án C: Thịnh vượng.
  4. Đáp án D: Bình an.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là: A

- Hoà bình là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang; con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; không phân biệt tôn giáo, sắc tộc.

- Hòa bình là khát vọng của toàn nhân loại.

Câu 2

1 điểm
Nội dung nào sau đây không phải là biểu hiện của hòa bình?
  1. Đáp án A: Con người được sống trong môi trường hòa bình, ổn định.
  2. Đáp án B: Các quốc gia, dân tộc tôn trọng, hợp tác cùng phát triển.
  3. Đáp án C: Cuộc sống bình yên, mọi người chung sống hòa thuận với nhau.
  4. Đáp án D: Giữa các quốc gia, dân tộc có sự chia rẽ, kì thị, mâu thuẫn.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Đáp án đúng là: D

- Biểu hiện của hòa bình:

+ Không có chiến tranh hay xung đột vũ trang;

+ Con người được sống trong môi trường xã hội an toàn, ổn định, cùng phát triển; mọi người chung sống hòa thuận với nhau.

+ Không có sự xung đột, phân biệt tôn giáo, sắc tộc.

+ Các quốc gia, dân tộc tôn trọng, hợp tác cùng phát triển.

+ …

Câu 3

1 điểm
Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…..) trong khái niệm sau: “……….. là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...”
  1. Đáp án A: Đấu tranh chính nghĩa.
  2. Đáp án B: Bảo vệ hòa bình.
  3. Đáp án C: Thúc đẩy hòa bình.
  4. Đáp án D: Ngăn chặn chiến tranh.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: B

Đáp án đúng là: B

- Bảo vệ hoà bình là đấu tranh để bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ; chủ động ngăn ngừa các nguy cơ chiến tranh, xung đột, tranh chấp; tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lãnh thổ; không phân biệt, kì thị quốc gia, dân tộc ;...

Câu 4

1 điểm
Cần phải bảo vệ hòa bình, vì: hòa bình
  1. Đáp án A: đem lại những lợi ích to lớn, thiết thực.
  2. Đáp án B: là khát vọng của những quốc gia chậm tiến.
  3. Đáp án C: là yếu tố duy nhất giúp con người phát triển.
  4. Đáp án D: đem lại những giá trị vật chất to lớn.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là: A

Cần phải bảo vệ hòa bình, vì: hòa bình mang lại nhiều lợi ích to lớn, giá trị thiết thực, như:

+ Mang lại cuộc sống bình yên và ổn định cho con người, để mỗi người được yên tâm phát triển bản thân và từ đó góp phần xây dựng đất nước;

+ Tạo điều kiện để mỗi quốc gia xây dựng, phát triển giàu mạnh về mọi mặt;

+ Góp phần tạo lập mối quan hệ bình đẳng, dân chủ và tiến bộ xã hội giữa các quốc gia, dân tộc.

Câu 5

1 điểm
Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ hòa bình?
  1. Đáp án A: Dùng bạo lực vũ trang để giải quyết các tranh chấp, mâu thuẫn.
  2. Đáp án B: Không thỏa hiệp vô nguyên tắc với các tội ác và bất công xã hội.
  3. Đáp án C: Chủ động giải quyết tranh chấp, mâu thuẫn bằng biện pháp hòa bình.
  4. Đáp án D: Tìm cách giải quyết tranh chấp, xung đột bằng con đường đàm phán.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là: A

- Một số biện pháp bảo vệ hòa bình:

+ Chủ động giải quyết mâu thuẫn khi xảy ra xung đột, tranh chấp bằng các biện pháp hoà bình, tránh để xảy ra xung đột vũ trang và chiến tranh;

+ Tìm cách giải quyết tranh chấp, xung đột bằng con đường đàm phán, trung gian, hoà giải dựa trên công lí, chính nghĩa, tự do, bình đẳng;…

+ Không thỏa hiệp vô nguyên tắc với tội ác và bất công xã hội…

Câu 6

1 điểm
Chiến tranh phi nghĩa không bao gồm hoạt động nào sau đây?
  1. Đáp án A: Xoá bỏ nền độc lập, tự do của các quốc gia có chủ quyền
  2. Đáp án B: Đồng hóa hoặc tiêu diệt quyền tồn tại của các dân tộc.
  3. Đáp án C: Gìn giữ và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống.
  4. Đáp án D: Xâm chiếm lãnh thổ, chiếm đoạt tài nguyên, nô dịch nhân dân.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Nhận định nào dưới đây không đúng khi bàn vế vấn đề bảo vệ hòa bình?
  1. Đáp án A: Bảo vệ hoà bình là trách nhiệm của toàn nhân loại.
  2. Đáp án B: Chỉ những quốc gia đang chiến tranh mới mong ước hoà bình.
  3. Đáp án C: Hòa bình là khát vọng chung của mọi quốc gia, dân tộc.
  4. Đáp án D: Học sinh cần bảo vệ hòa bình thông qua những hành động phù hợp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Học sinh có thể làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình?
  1. Đáp án A: Học điều hay, lẽ phải, nếp sống văn minh.
  2. Đáp án B: Sống ích kỉ, luôn đề cao lợi ích cá nhân.
  3. Đáp án C: Thờ ơ, vô cảm trước hành vi kì thì dân tộc.
  4. Đáp án D: Giải quyết các mâu thuẫn bằng bạo lực.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Học sinh có thể làm gì để góp phần bảo vệ hòa bình?
  1. Đáp án A: Sống ích kỉ, luôn đề cao lợi ích cá nhân.
  2. Đáp án B: Giải quyết các mâu thuẫn bằng bạo lực.
  3. Đáp án C: Thờ ơ, vô cảm trước hành vi kì thì dân tộc.
  4. Đáp án D: Chủ động can ngăn các bất đồng, mâu thuẫn.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Theo em, học sinh THCS có thể tham gia tuyên truyền về hoà bình và bảo vệ hoà bình bằng những hình thức, việc làm cụ thể nào?
  1. Đáp án A: Viết bài, làm thơ, vẽ tranh,… để phê phán các cuộc chiến tranh phi nghĩa.
  2. Đáp án B: Sử dụng bạo lực hoặc đe dọa sử dụng bạo lực khi giải quyết các mâu thuẫn.
  3. Đáp án C: Thể hiện thái độ kì thị, phân biệt giữa các dân tộc, vùng miền, tôn giáo.
  4. Đáp án D: Thờ ơ, vô cảm trước những hành vi phân biệt, kì thị văn hóa, dân tộc,...
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm

Đọc trường hợp sau và trả lời câu hỏi:

Trường hợp. Sau khi xem bản tin về tình hình xung đột ở một số quốc gia trên thế giới trong giai đoạn hiện nay, bạn K và bạn T lên tiếng phản đối việc dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các nước. Trong khi đó, bạn C thì cho rằng: xung đột chỉ có thể chấm dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang.

Câu hỏi: Trong trường hợp trên, chủ thể nào chưa có ý thức bảo vệ hòa bình?

  1. Đáp án A: Bạn K.
  2. Đáp án B: Bạn T.
  3. Đáp án C: Bạn C.
  4. Đáp án D: Bạn K và T.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Trên đường đi học về, có một nhóm bạn cùng trường quây xung quanh em để dọa nạt và có ý định đánh em. Trong trường hợp này em sẽ lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây cho phù hợp?
  1. Đáp án A: Liều mình, kiên quyết chống trả đến cùng.
  2. Đáp án B: Tìm kiếm vũ khí (đất, đá, cành cây…) để chống trả
  3. Đáp án C: Bình tĩnh, tìm cơ hội thoát ra hoặc kêu gọi sự giúp đỡ.
  4. Đáp án D: Thách thức lại nhóm bạn kia vì mình không làm gì sai.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Bạn M (có bố là người An-giê-ri) mới chuyển đến học tập tại trường Trung học cơ sở X, bạn được xếp vào lớp 9A. Khi V đang giới thiệu về mình, bạn T đã cười cợt và thì thầm với các bạn xung quanh rằng: “Sao bạn này đen thế nhỉ, nhìn là không muốn chơi cùng rồi”. Nếu là bạn cùng lớp với M và T, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây?
  1. Đáp án A: Cùng với bạn T trêu chọc về màu da của bạn M.
  2. Đáp án B: Không quan tâm vì không liên quan gì đến mình.
  3. Đáp án C: Rủ rê các bạn trong lớp cùng tẩy chay, cô lập bạn M.
  4. Đáp án D: Khuyên T không nên trêu chọc M; động viên, giúp đỡ M.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm
Chúng ta cần tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc, vì mỗi dân tộc đều
  1. Đáp án A: giống nhau về văn hóa ẩm thực, trang phục.
  2. Đáp án B: có những nét đẹp văn hóa, truyền thống riêng.
  3. Đáp án C: giống nhau về trang phục và lễ hội truyền thống.
  4. Đáp án D: có những nghề thủ công truyền thống giống nhau.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm
Em nên đồng tình với ý kiến của nhân vật nào dưới đây?
  1. Đáp án A: Bạn T nghĩ “chỉ nên tôn trọng, học hỏi những dân tộc giàu có”.
  2. Đáp án B: Anh P nghĩ: “nên tiếp thu tất cả các thành tựu văn hóa nước ngoài”.
  3. Đáp án C: Chị Q cho rằng: “mọi dân tộc đều có cái hay, cái đẹp để học hỏi”.
  4. Đáp án D: Anh K cho rằng: “không nên tiếp thu, học hỏi văn hóa bên ngoài”.
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Bảo vệ hoà bình · Các bộ sách Giáo dục công dân Lớp 9