Ngữ văn · Lớp 6
7 câu · 11 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Đọc mục Định hướng (SGK Ngữ văn 6, tập hai, trang 20) và điền nội dung còn thiếu vào chỗ trống trong đoạn văn sau:
Viết bài văn kể lại một trải nghiệm đáng nhớ bằng hình thức người kể chuyện ngôi thứ nhất là kể lại một việc làm, một hoạt động, một tình huống,… mà …………….. đã ……………………., trong đó, người kể chuyện thường ……………….hoặc nêu tên của mình.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Xác định một sự việc, một tình huống hoặc hoạt động đáng nhớ mà em đã trực tiếp trải qua hoặc tham gia.
- Ghi lại các chi tiết cụ thể gắn với địa điểm, thời gian, con người, hành động, suy nghĩ, cảm xúc,…
- Ghi lại bài học hoặc kinh nghiệm mà em rút ra được sau trải nghiệm đó.
Tìm ý và lập dàn ý cho bài văn kể lại một chuyến đi đáng nhớ của em.
a) Tìm ý: Em sẽ nêu các câu hỏi tìm ý như thế nào?
Ví dụ: Chuyến đi diễn ra trong hoàn cảnh nào (đi với ai, đi tham quan hay đi du lịch, khi nào, đi đâu,…)?
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Tìm ý
- Chuyến đi diễn ra trong hoàn cảnh nào (đi với ai, đi tham quan hay đi du lịch, khi nào, đi đâu,…)?
- Chuyến đi diễn ra thế nào (gặp ai, nhìn thấy gì, có hoạt động nào, có chuyện gì đáng nhớ,…)
- Cảm xúc, thái độ, ấn tượng của em về chuyến đi đáng nhớ.
b) Lập dàn ý: Em sẽ nêu các ý lớn nào trong mỗi phần của bài viết (ở đây mới chỉ nêu dàn ý, chưa viết thành văn)?
- Mở bài:
- Thân bài:
- Kết bài:
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
b) Lập dàn ý
- Mở bài: Chuyến đi thăm di tích lịch sử thành Cổ Loa – chuyến đi đáng nhớ.
- Thân bài:
+ Lí do có chuyến đi đáng nhớ: Kết thúc học kì I, nhà trường và ban phụ huynh thống nhất tổ chức tham quan cho cả trường.
+ Hành trình: Tập trung từ sớm → Khởi hành (2 tiếng) → Đến nơi → Tham quan đền thờ chính – An Dương Vương → Am thờ của Mị Châu → Ra về.
+ Kể lại sự việc đáng nhớ: Câu chuyện về nàng Mị Châu – bức tượng của nàng công chúa.
- Kết bài:
+ Bài học về dựng nước và giữ nước.
+ Chuyến đi thăm quan bổ ích, lí thú.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Đoạn văn tham khảo sau đây kể lại chuyến đi đáng nhớ nào của người viết? Thời gian, điểm đến, cảm xúc, ấn tượng của người viết là gì?
Hôm sau, mùng một Tết, tiếng còi tàu đánh thức tôi. Xem đồng hồ đã năm giờ, tôi vội vàng lên “boong” để ngắm cảnh bình minh của ngày đầu năm mới. Thật là một cảnh thần tiên linh hoạt. Ước chi tôi là một họa sĩ tài hoa hầu ghi lại những màu sắc mà thợ rời khéo tô điểm cho mây nước bao la. Ước chi tôi là một thi nhân lỗi lạc hầu lựa những vần tuyệt tác để ca tụng cái đẹp thiêng liêng huyền diệu của hóa công. Xa xa, chòm đảo Côn Lôn mờ mờ hiện trong sương sớm. Tận chân trời vừng Thái Dương ló mặt đã tô cho những lượn sóng nhấp nhô một màu hồng sậm. Gió ào ào thổi, đoàn hải điểu chập chờn bay và tiếng kêu như chào mừng xuân đến. Tôi không biết phải làm sao, tôi không biết phải dùng lời gì để ghi lại những kích thích của lòng trong phút vô cùng tươi đẹp mà thần Thái Dương oai nghi, tráng lệ từ đáy nước bước lên mây, tủa khắp bốn phương muôn ngàn tia lửa, lần lần rọi sáng cả vũ trụ mênh mông. Trong khi đó, sương đã tan, chòm đảo Côn Lôn đã hiện rõ, chồng chất những đá xám, cây tươi. Riêng phía hữu, một mỏm đá con nhuộm màu trắng xóa. Hỏi ra thì đó là “hòn trứng”, nơi các loài chim biển đến xây ổ trú chân nên phân của chúng phủ dày trên đá.
(Theo Khuông Việt, Tôi ăn Tết ở Côn Lôn,
Nam Kỳ tuần báo, Sài Gòn, số 74, ra ngày 9-3-1944, trang 58-60)