TopStudy

Sinh học · Lớp 11

Trắc nghiệm Sinh 11 CTST Bài 6: Hô hấp ở thực vật có đáp án

15 câu · 23 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 1

1 điểm
Phân giải hiếu khí diễn ra
  1. Đáp án A: khi có O2_{2}.
  2. Đáp án B: khi không có O2_{2}.
  3. Đáp án C: khi có sự lên men.
  4. Đáp án D: khi nồng độ O2_{2} giảm xuống dưới 5%.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: A

Đáp án đúng là: A

Phân giải hiếu khí diễn ra khi có O2_{2}.

Câu 2

1 điểm
Phát biểu nào không đúng khi nói về hô hấp ở thực vật?
  1. Đáp án A: Ti thể là bào quan thực hiện quá trình hô hấp.
  2. Đáp án B: Nguyên liệu của quá trình hô hấp hiếu khí là C6_{6}H12_{12}O6_{6} và O2_{2}.
  3. Đáp án C: Hô hấp hiếu khí chỉ diễn ra ở lá và quả.
  4. Đáp án D: Hạt đang nảy mầm có cường độ hô hấp mạnh.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Đáp án đúng là: C

C – Sai. Hô hấp hiếu khí diễn ra trong mọi cơ quan của cơ thể thực vật, đặc biệt diễn ra mạnh ở các cơ quan có hoạt động sinh lí mạnh (rễ, hạt đang nảy mầm, hoa và quả,…).

Câu 3

1 điểm

Hô hấp ở thực vật có những vai trò nào sau đây?

(1) Cung cấp ATP để duy trì các hoạt động sống.

(2) Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống của cơ thể.

(3) Giúp thực vật có khả năng chịu lạnh, chịu hạn.

(4) Tăng khả năng chống bệnh của thực vật.

(5) Tạo ra các sản phẩm trung gian cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác trong cơ thể.

  1. Đáp án A: (1), (2), (3).
  2. Đáp án B: (1), (2), (4).
  3. Đáp án C: (1), (2), (3), (5).
  4. Đáp án D: (1), (2), (3), (4), (5).
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Đáp án đúng là: D

Hô hấp ở thực vật có tất cả những vai trò trên:

- Cung cấp ATP để duy trì các hoạt động sống.

- Duy trì nhiệt độ thuận lợi cho các hoạt động sống của cơ thể.

- Giúp thực vật có khả năng chịu lạnh, chịu hạn.

- Tăng khả năng chống bệnh của thực vật.

- Tạo ra các sản phẩm trung gian cung cấp nguyên liệu để tổng hợp các chất hữu cơ khác trong cơ thể.

Câu 4

1 điểm
Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự nào dưới đây?
  1. Đáp án A: Đường phân → Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs.
  2. Đáp án B: Chuỗi truyền electron hô hấp → Chu trình Krebs → Đường phân.
  3. Đáp án C: Đường phân → Oxi hoá pyruvic acid → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.
  4. Đáp án D: Chu trình Krebs → Đường phân → Oxi hoá pyruvic acid.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: C

Đáp án đúng là: C

Các giai đoạn của hô hấp tế bào diễn ra theo trình tự: Đường phân → Oxi hoá pyruvic acid → Chu trình Krebs → Chuỗi truyền electron hô hấp.

Câu 5

1 điểm
Trong quá trình hô hấp của thực vật, ATP được hình thành chủ yếu ở giai đoạn nào sau đây?
  1. Đáp án A: Chu trình Krebs.
  2. Đáp án B: Đường phân.
  3. Đáp án C: Oxi hoá pyruvic acid.
  4. Đáp án D: Chuỗi truyền electron hô hấp.
Xem đáp án và lời giải

Lời giải do TopStudy biên soạn

Đáp án: D

Đáp án đúng là: D

Trong quá trình hô hấp của thực vật, ATP được hình thành chủ yếu ở giai đoạn chuỗi truyền electron hô hấp.

Câu 6

1 điểm
Thực vật có thể tồn tại được trong điều kiện thiếu O2_{2} tạm thời vì
  1. Đáp án A: trong điều kiện thiếu O2_{2} thực vật sẽ thực hiện hô hấp hiếu khí mạnh mẽ.
  2. Đáp án B: trong điều kiện thiếu O2_{2} thực vật sẽ thực hiện hô hấp kị khí.
  3. Đáp án C: trong điều kiện thiếu O2_{2} thực vật sẽ ngừng quá trình hô hấp.
  4. Đáp án D: trong điều kiện thiếu O2_{2}, các quá trình sinh lí của thực vật tạm ngừng.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Phát biểu nào đúng khi nói về hô hấp hiếu khí?
  1. Đáp án A: Hô hấp hiếu khí và lên men đều có chung giai đoạn chuỗi truyền electron.
  2. Đáp án B: Chu trình Kreb diễn ra trong nhân tế bào.
  3. Đáp án C: Hai phân tử pyruvate acid được tạo ra từ giai đoạn đường phân sẽ trực tiếp đi vào chu trình krebs.
  4. Đáp án D: Kết thúc quá trình đường phân, từ một phân tử glucose thu được 2 phân tử pyruvate, 2 ATP và 2 NADH.
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Nhiệt độ tối ưu cho quá trình hô hấp trong khoảng
  1. Đáp án A: 30 – 35 °C.
  2. Đáp án B: 40 – 45 °C.
  3. Đáp án C: 50 – 55 °C.
  4. Đáp án D: 25 – 30 °C.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Cây sẽ chuyển sang phân giải kị khí trong trường hợp nào sau đây?
  1. Đáp án A: Nồng độ O2_{2} dưới 5 %.
  2. Đáp án B: Nồng độ CO2_{2} khoảng 0,03 %.
  3. Đáp án C: Nồng độ CO2_{2} trên 0,2 %.
  4. Đáp án D: Nồng độ O2_{2} khoảng 21 %.
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Trong giới hạn nhất định, khi nhiệt độ tăng
  1. Đáp án A: cường độ hô hấp cũng tăng.
  2. Đáp án B: cường độ hô hấp giảm.
  3. Đáp án C: cường độ hô hấp sẽ không đổi.
  4. Đáp án D: cây sẽ ngừng quá trình hô hấp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
Phát biểu nào đúng khi nói về quá trình phân giải kị khí ở thực vật?
  1. Đáp án A: Gồm ba giai đoạn là đường phân, lên men và chu trình Krebs.
  2. Đáp án B: Xảy ra mạnh ở tất cả các cơ quan, trong điều kiện có oxygen.
  3. Đáp án C: Xảy ra khi rễ bị ngập úng, hạt bị ngâm vào nước.
  4. Đáp án D: Xảy ra ở nhân của tế bào.
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Phát biểu nào không đúng khi nói về quang hợp và hô hấp ở thực vật?
  1. Đáp án A: Sản phẩm của quang hợp là nguồn nguyên liệu cho hô hấp và ngược lại.
  2. Đáp án B: Quang hợp xảy ra ở lục lạp, hô hấp xảy ra ở tế bào chất và ti thể.
  3. Đáp án C: Hô hấp là quá trình phân giải các chất còn quang hợp là quá trình tổng hợp các chất.
  4. Đáp án D: NADH được tạo ra từ hô hấp là chất cung cấp electron cho chuỗi chuyền electron quang hợp.
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Khi nồng độ CO2_{2} trong không khí tăng lên khoảng 35% so với mức bình thường thì hầu hết các loại hạt giống sẽ bị mất khả năng nảy mầm vì
  1. Đáp án A: tăng nồng độ CO2_{2} trong không khí sẽ gây ức chế và giảm cường độ quang hợp, làm hạt giống bị giảm khả năng nảy mầm.
  2. Đáp án B: tăng nồng độ CO2_{2} trong không khí sẽ gây ức chế và giảm cường độ hô hấp, ức chế các quá trình sinh lí, làm hạt giống bị giảm khả năng nảy mầm.
  3. Đáp án C: tăng nồng độ CO2_{2} trong không khí sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho vi khuẩn hoạt động, ức chế sự nảy mầm của hạt.
  4. Đáp án D: tăng nồng độ CO2_{2} trong không khí sẽ làm hạt hô hấp mạnh mẽ, tạo ra lượng nhiệt cao, gây chết hạt.
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm
Cơ sở khoa học của biện pháp bảo quản lạnh nông sản là
  1. Đáp án A: nhiệt độ thấp làm giảm cường độ hô hấp ở thực vật, đồng thời ức chế sự sinh trưởng của các vi sinh vật gây hỏng nông sản.
  2. Đáp án B: nhiệt độ thấp làm tăng cường độ hô hấp ở thực vật, đồng thời tạo điều kiện cho vi sinh vật có lợi hoạt động.
  3. Đáp án C: nhiệt độ thấp làm tăng cường độ quang hợp ở thực vật, đồng thời tạo điều kiện cho vi sinh vật có lợi hoạt động.
  4. Đáp án D: nhiệt độ thấp làm tăng hàm lượng nước trong tế bào, hô hấp tế bào tăng nên nông sản có cường độ hô hấp ở mức tối đa.
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm

Để bảo quản hạt và nông sản trong thời gian dài mà vẫn giữ được tối đa về số lượng và chất lượng, người ta có thể thực hiện bao nhiêu biện pháp sau đây?

(1) Bảo quản trong các kho lạnh.

(2) Bảo quản trong túi polyethylene.

(3) Bảo quản trong các túi được hút chân không.

(4) Sấy khô hoặc phơi khô.

  1. Đáp án A: 2
  2. Đáp án B: 3
  3. Đáp án C: 4
  4. Đáp án D: 1
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Hô hấp ở thực vật · Các bộ sách Sinh học Lớp 11