Soạn Tiếng Việt 5 CTST Bài 4: Bài ca về mặt trời có đáp án

Bài ca về mặt trời

Không hiểu sao, tôi thức dậy rất sớm. Sương mù như tấm khăn voan mỏng màu sữa bay la đà trên những khóm cây quanh vườn, trùm lấp một khoảng sân. Tôi chợt nhận ra, trên những ngọn cau cao, chim sẻ thi nhau cất tiếng hót. Tôi lắng tai nghe. Dàn đồng ca chim sẻ khi bằng khi trầm, khi nhanh khi chậm, xôn xao vòm không gian. Chúng đang hát về cái gì vậy? Tôi không thể biết được. Nhưng rõ ràng là chúng đã trông thấy một cái gì đó mà tôi không thể cùng trông thấy được.

Tôi ngước nhìn về phương đông, sau vòm cây xanh thẫm bỗng nhô lên nửa vành mũ màu đỏ. Chiếc mũ đỏ to lớn nhô dần lên trên nên trời buổi sớm. Cuối cùng chiếc mũ đó bay lên khỏi vòm cây. Đây là vầng mặt trời. Vầng mặt trời giống một chiếc mâm đồng đỏ bay từ từ chiếm lĩnh nền trời xa, rộng. Chim sẻ càng cất cao giọng, chiếc mâm đồng đỏ càng nhích dần lên.

Vầng mặt trời đã lên từ bao giờ? Chắc là nó đã nhô lên khỏi mặt biển trước khi nhô lên khỏi vòm cây. Trái tim tôi bỗng vang lên một bài ca hoà với bài ca của những con chim sẻ trên trời cao. Bài ca về mặt trời.

Mâm đồng đỏ.

Mâm đồng đỏ.

Suốt đêm tắm biển

Làm nước biển sôi

Ngày trở về trời

Mâm đồng không nguội

Mâm đồng đó chơi.

Mặt trời. Mặt trời...

Theo Nguyễn Trọng Tạo

Cảnh thiên nhiên được tả ở đoạn đầu có gì đặc sắc?

Chọn một từ ngữ phù hợp trong ngoặc đơn thay cho mỗi □ trong đoạn văn sau:

Ngoài vườn, nắng đẹp □ (vô vàn, vô tận, vô ngần). Khung cửa sổ xanh cắt lên vườn chuối một bức tranh mùa hạ nên thơ. Nắng sưởi trên tàu chuối xanh non, chỗ xanh trong, chỗ □ (óng, óng ánh, láng bóng) như mạ bạc, □ (soi, rọi, phản chiếu) lên trần bếp một thứ ánh sán □ (dịu, dìu dịu, dịu dàng) xanh mướt. Một con chim nào hót □(lảnh lót, líu ríu, lanh canh) trong rừng cao su xa xa…rồi lại im lặng.

Theo Trần Cư

Tìm 3 – 4 từ gợi tả màu sắc của mặt trời.

M: đỏ chói

Viết 3 – 4 câu tả vẻ đẹp của mặt trời vào lúc bình minh hoặc hoàng hồn, trong đó có sử dụng từ tìm được ở bài tập 2.

Thực hiện yêu cầu:

a. Dựa vào lời giải nghĩa, đặt câu để phân biệt các từ sau:

• Đựng: chứa ở trong lòng của đồ vật.

• Giữ: làm cho ở nguyên tại vị trí nào đó.

• Mang: giữ cho lúc nào cũng cùng theo với mình mà di chuyển.

b. Thay các □ trong đoạn thơ sau bằng một từ phù hợp ở bài tập a:

Âm thanh □ trong dây đàn

Mùi thơm □ ở muôn vàn bông hoa

Cái quạt □ gió trong nhà

Kho cổ tích □ lòng bà, bà ơi!

Theo Lê Hồng Thiện

Viết đoạn văn dựa vào kết quả bài tập 1 trang 128 và các gợi ý:

Câu mở đầu

Giới thiệu hiện tượng. sự việc.

Các câu tiếp theo

– Khẳng định ý kiến tán thành hoặc không tán thành.

– Đưa ra các lí do để bảo vệ ý kiến.

Lưu ý:

– Chọn các lí do có tính thuyết phục. Có thể lấy thêm minh chứng từ

thực tế ở trường, lớp mình.

– Sắp xếp các lí do theo một trinh tự hợp lí.

Câu kết thúc

Bảy tỏ suy nghĩ, mong muốn,... về hiện tượng, sự việc.

Đọc lại, chỉnh sửa và hoàn thiện đoạn văn đã viết:

– Các lí do và minh chứng đưa ra đã đủ sức thuyết phục hay chưa?

– Các lí do và minh chứng đưa ra đã được sắp xếp hợp lí hay chưa?

- ?

Chia sẻ trong nhóm, nghe bạn nhận xét để hoàn chỉnh đoạn văn: