Ngữ văn · Lớp 12
12 câu · 18 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
32.2. Câu hỏi đọc hiểu và viết
32.2.1. Câu hỏi đọc hiểu
Luận đề chính của văn bản trên là gì?
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Những luận điểm chính:
+ Nguyễn Bình Phương sử dụng ngôn ngữ vô thức như một sự cách tân để kể chuyện và khám phá nhân vật.
+ Ngôn ngữ vô thức giúp nhân vật hiện lên khác biệt so với hình mẫu điển hình trước đây.
+ Văn phong khách quan kết hợp với ngôn ngữ vô thức tạo chiều sâu cho tác phẩm.
+ Cách tiếp cận của tác giả gợi mở cho độc giả suy nghĩ về bản thể của chính mình.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nếu không có lớp ngôn ngữ tưởng như vô nghĩa của Tỉnh, tưởng như hời hợt và vô tri của Phong có thể chúng ta đã nhìn nhận Tinh với Phong đơn thuần là một kẻ điên hay người hâm hấp - một cách đánh giá dễ dàng nhận thấy qua diện mạo và hành động.
Nêu tác dụng của kiểu câu điều kiện - kết quả trong câu văn trên.
Liệu chúng ta có phần trăm khác thường như Tính, như Phong? Chúng ta đều có phần vô thức vậy có phải những điều sâu kín nhất vẫn chưa còn được khám phá? Chúng ta đã hiểu đúng về chúng ta chưa?...
Phân tích hiệu quả của hình thức câu hỏi được sử dụng trong những câu văn trên.
32.2.2. Câu hỏi viết
Từ văn bản Ngôn ngữ vô thức và những tầng ẩn ức từ tiểu thuyết của Nguyễn Bình Phương (Lê Thị Thu Trang), anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích vai trò của ngôn ngữ vô thức trong việc tạo dựng chiều sâu cho nhân vật văn học.
Tất cả đề Đọc hiểu Văn 12 phần Văn bản nghị luận · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 12