TopStudy

Ngữ văn · Lớp 12

(Ngữ liệu ngoài sgk) Phân tích bài Bức xúc không làm ta vô can

17 câu · 26 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm

14.2. Câu hỏi đọc hiểu và viết

14.2.1. Câu hỏi đọc hiểu

Vấn đề trọng tâm được đề cập đến trong đoạn trích là gì?

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Vấn đề trọng tâm được đề cập trong đoạn trích: Chúng ta cần tách ra khỏi sự ảnh hưởng xấu của đám đông, để được là chính mình với tư duy độc lập, ý thức trách nhiệm và sự vững vàng.

Câu 2

1 điểm
Theo văn bản, điều kiện để con người có thể lắng nghe tiếng nói bên trong mình là gì?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Điều kiện để con người có thể lắng nghe tiếng nói bên trong mình là khi con người bỏ được ra ngoài sự ồn ào xung quanh, tách khỏi đám đông.

Câu 3

1 điểm
Triết gia nào được tác giả nhắc đến trong đoạn văn? Ông có quan điểm gì về đám đông?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Triết gia được tác giả nhắc đến trong đoạn văn là Soren Kierkegaard.

- Ông coi đám đông là tập hợp những người lẩn tránh sự nhọc nhằn của quá trình phát triển bản thân.

Câu 4

1 điểm
Theo văn bản, khi đứng một mình, con người phải đối diện với điều gì?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Khi đứng một mình, con người phải đối diện với cảm xúc của bản thân, quá khứ, cuộc đời, những vấp váp, sai lầm.

Câu 5

1 điểm
Vì sao tác giả cho rằng “đứng một mình không dễ”?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Tác giả cho rằng “đứng một mình không dễ” vì nó khiến ta không được ưa thích, phải đối diện với bản thân và những sai lầm; cần dũng khí để vượt qua.

Câu 6

1 điểm
Tác giả muốn nhấn mạnh điều gì khi nói “một mình nhưng không cô đơn”?
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Nêu tác dụng của biện pháp tu từ liệt kê được sử dụng trong câu văn sau:
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm
Nêu hiệu quả của việc đưa dẫn chứng thí nghiệm của Solomon Asch trong văn bản.
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Theo tác giả, điều gì là “ma lực” của đám đông?
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Vì sao tác giả khẳng định: “Cần lòng dũng cảm để không lẩn tránh chúng”?
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
Anh/chị hiểu thế nào về cụm từ “chuyên chế” của đám đông?
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Việc nuôi dưỡng “ý thức trách nhiệm” được nhấn mạnh trong đoạn văn có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống hiện đại?
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
“Đứng riêng để tìm ra mình” có thể áp dụng như thế nào trong học tập của học sinh hiện nay?
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm
Anh/chị có đồng tình với quan niệm Một mình nhưng không cô đơn của tác giả? Vì sao?
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm
Qua văn bản, anh/chị rút ra bài học gì trong việc hình thành tư duy độc lập ở tuổi trẻ?
Xem đáp án và lời giải

Câu 16

1 điểm

14.2.2. Câu hỏi viết

Từ góc nhìn của một người trẻ, anh/chị hãy viết một đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về sự cần thiết của tư duy độc lập trong cuộc sống.

Xem đáp án và lời giải

Câu 17

1 điểm
Từ văn bản “Bức xúc không làm ta vô can” của Đặng Hoàng Giang, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về hiện tượng “a dua theo đám đông” trong học sinh hiện nay.
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Đọc hiểu Văn 12 phần Văn bản nghị luận · Các bộ sách Ngữ văn Lớp 12