TopStudy

Tin học · Lớp 5

Giải VBT tin học 5 CTST Bài 9. Cấu trúc tuần tự

8 câu · 12 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm

Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ chấm.

Gợi ý: tuần tự từ trên xuống dưới; lần lượt; liệt kê; cấu trúc tuần tự.

a) Một việc trong đó có các việc nhỏ hơn được thực hiện …………………… là việc có .........................................

b) Có thể mô tả cấu trúc tuần tự dưới dạng .................................... trong đó các bước được thực hiện……………………………..

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

a) Một việc trong đó có các việc nhỏ hơn được thực hiện lần lượt là việc có cấu trúc tuần tự.

b) Có thể mô tả cấu trúc tuần tự dưới dạng liệt kê trong đó các bước được thực hiện tuần tự từ trên xuống dưới

Câu 2

1 điểm

Hình 1 và Hình 2 là kết quả hai bạn sắp xếp các việc cần thực hiện để tính diện tích sân chơi hình chữ nhật. Theo em, Hình 1, Hình 2 có phải các mô tả cấu trúc tuần tự không? Tại sao

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

Theo em, Hình 1, Hình 2 có là các mô tả cấu trúc tuần tự dưới dạng liệt kê các bước. Bởi vì, việc tính diện tích sân chơi hình chữ nhật gồm bốn bước, các bước được thực hiện tuần tự từ trên xuống dưới.

Câu 3

1 điểm

Việc nào dưới đây là việc có cấu trúc tuần tự? Tại sao?

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

- Việc sao chép văn bản ở Hình 3 là việc có cấu trúc tuần tự, bởi vì việc sao chép văn bản được mô tả dưới dạng liệt kê các bước (gồm 4 bước) và các bước được thực hiện tuần tự từ trên xuống dưới.

- Việc học thuộc bài thơ ở Hình 4 không là việc có cấu trúc tuần tự, bởi vì việc học thuộc bài thơ được mô tả dưới dạng liệt kê các bước (gồm 3 bước) nhưng các bước không được thực hiện tuần tự từ trên xuống dưới. Cụ thể ở Bước 2, nếu chưa thuộc bài thơ thì phải quay lại thực hiện lại Bước 1 trước đó.

- Việc tính diện tích hình tam giác ở Hình 5 là việc có cấu trúc tuần tự, bởi vì việc tính diện tích hình tam giác được mô tả dưới dạng liệt kê các bước (gồm 4 bước) và các bước được thực hiện tuần tự từ trên xuống dưới.

Câu 4

1 điểm

Sắp xếp các thao tác dưới đây theo thứ tự đúng để thực hiện tạo biến trong Scratch.

A. Chọn nút lệnh Tạo một biến.

B. Chọn OK.

C. Gõ tên biến.

D. Chọn nhóm lệnh Các biến số.

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

Thứ tự các bước để thực hiện tạo biến trong Scratch:

D. Chọn nhóm lệnh Các biến số.

A. Chọn nút lệnh Tạo một biến.

C. Gõ tên biến.

B. Chọn OK.

Câu 5

1 điểm

Sắp xếp các lệnh, khối lệnh dưới đây theo thứ tự đúng để tạo chương trình Scratch tương ứng với các bước tính diện tích hình tam giác ở Hình 5.

Hình minh hoạ

Lưu ý: Biểu thức (a × h) : 2 được thể hiện tương ứng trong Scratch là

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Trả lời:

Thứ tự đúng là B, A, D, C, E.

Hình minh hoạ

Câu 6

1 điểm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước đáp án đúng.

Các lệnh trong chương trình có cấu trúc tuần tự được thực hiện

A. Ngẫu nhiên không theo thứ tự.

B. Theo thứ tự thực hiện khác nhau ở mỗi lần chạy chương trình.

C. Tuần tự từ trên xuống dưới.

D. Tuần tự từ dưới lên trên.

Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm
Chương trình Scratch tính diện tích hình tam giác đã sắp xếp ở bài tập 5 có phải là chương trình có cấu trúc tuần tự hay không? Tại sao?
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm

Tạo và chạy chương trình Scratch tính diện tích hình tam giác có số đo độ dài đáy a và chiều cao h được nhập từ bàn phím.

Gợi ý: Để thể hiện biểu thức (a × h) : 2 trong Scratch em có thể kết hợp hai lệnh sau:

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Cấu trúc tuần tự. · Các bộ sách Tin học Lớp 5