Đáp án và lời giải
Giải VBT Tiếng Việt 4 CD Bài 5: Ước mơ của em có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| NHÂN VẬT | ĐÚNG | SAI |
|---|---|---|
| a) Tin-tin | V | |
| b) Mi-tin (em gái Tin-tin) | V | |
| c) Một số em bé | V | |
| d) Mặt Trăng | V |
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| V | Vì đó là nơi ở của những em nhỏ sắp ra đời. |
|---|---|
| Vì đó là nơi thể hiện những ước mơ về tương lai. | |
| Vì đó là nơi có những điều kì diệu của tương lai. | |
| Vì nơi đó có một kho báu bí ẩn mang tên Tương Lai. |
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| V | Giúp con người sống lâu hơn, hạnh phúc hơn. |
|---|---|
| V | Giúp con người được chứng kiến những điều kì diệu. |
| Giúp con người khám phá được nhiều kho báu. | |
| Giúp con người biết mơ ước về tương lai. |
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Cách trình bày một vở kịch | Giống những câu chuyện đã học | Khác những câu chuyện đã đọc |
|---|---|---|
| a. Vở kịch có tên | V | |
| b. Vở kịch có tác giả | V | |
| c. Vở kịch có phần giới thiệu tên các nhân vật | V | |
| d) Vở kịch có phần miêu tả quang cảnh (cảnh trí). | V | |
| e) Vở kịch trình bày lời đối thoại của các nhân vật theo thứ tự; ghi rõ đó là lời của ai; hết mỗi lời đối thoại đều xuống dòng. | V | |
| g) Vở kịch có lời chỉ dẫn hành động của nhân vật | V |
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Vì các loại quả ở Vương quốc Tương Lai đều to như cái bánh xe
b) Vì các loại quả ở Vương quốc Tương Lai có màu sắc, hương vị giống nhau.
c) Vì Tin-tin và Mi-tin chưa biết cách trồng cây ở Vương quốc Tương Lai.
c) Vì Tin-tin và Mi-tin chưa biết cách trồng cây ở Vương quốc Tương Lai.
d) Vì mỗi loại quả ở Vương quốc Tương Lai đều to lớn một cách khác thường.
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a. Trong tương lai, trên Trái Đất có nhiều hoa trái tuyệt vời.
b. Trong tương lai trên Trái Đất sẽ xuất hiện nhiều điều kì diệu
c. Trong tương lai, trẻ em trên Trái Đất sẽ tạo nên những điều kì diệu
d. Ý kiến khác (nếu có)
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
b) Những chi tiết nào trong cuộc gặp ấy khiến em cảm thấy thú vị? Đánh dấu ü vào ô trống trước ý em thích:
| Em nhỏ chưa ra đời nhưng đã biết khi nào mình sẽ ra đời. | |
|---|---|
| Em nhỏ chưa ra đời nhưng đã nhận ra anh, chị của mình. | |
| Em nhỏ chưa ra đời nhưng đã nhắc anh chị đừng trêu chọc em. | |
| V | Em nhỏ sắp ra đời và Tin-tin, Mi-tin ôm nhau thân thiết. |
| Ý kiến khác (nếu có) |
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 12
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 13
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 14
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 15
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 16
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
*Em bé nhỏ nhất: (*Từ phía góc phòng chạy ra) Em chào anh Tin-tin! Chào chị Mi-tin!
Tin-tin, Mi-tin: Sao cậu biết tên chúng mình?
Em bé nhỏ nhất: Bởi vì em sẽ là em của anh và chị
Mi-tin: Thế nào? Em sẽ ra đời ở nhà chị à?
Em bé nhỏ nhất: Đúng thế! Sang năm, em sẽ ra đời. Nhưng anh chị đừng có trêu chọc em nhé! Nào, hãy ôm em đi! (Tin-tin Mi-tin và em bé ôm nhau.)
Câu 17
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Cuối tuần, em thường giúp mẹ làm việc nhà. Buổi sáng, em phơi quần áo. Sau đó, em sẽ quét nhà. Thỉnh thoảng, mẹ còn nhờ em nhặt rau, rửa rau. Sau khi ăn xong, em giúp mẹ rửa bát đũa. Em rất vui vẻ khi giúp được mẹ.
Động từ: làm việc, phơi, quét, nhặt, rửa
Câu 18
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| ƯỚC MƠ | ĐÚNG | SAI |
|---|---|---|
| a) Biết làm cây mau lớn để cho nhiều quả ngọt lành. | V | |
| b) Trở thành người lớn ngay để làm việc cho cuộc sống tốt đẹp hơn. | V | |
| c) Có thể đúc thêm hàng triệu vì sao mới. | V | |
| d) Có thể đúc thêm Mặt Trời để Trái Đất không còn mùa đông. | V | |
| e) Biến những trái bom thành trái ngon chứa toàn kẹo và bi tròn. | V |
Câu 19
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 20
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 21
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 22
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 23
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Mơ ước có thể bước lên Mặt Trăng.
b) Mơ ước tính toán được cách lên Mặt Trăng.
c) Mơ ước đếm được mọi thứ xung quanh.
d) Mơ ước trở thành nhà toán học.
Câu 24
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Ý | ĐÚNG | SAI |
|---|---|---|
| a) Bà nhủ thầm: “Nhất định sẽ có ngày mình tính được cách lên Mặt Trăng, nhất định như vậy!”. | V | |
| b) Bà miệt mài học toán để tính được cách lên Mặt Trăng. | V | |
| c) Bà nộp đơn xin giải các bài toán cho tổ chức NASA và đã được nhận ngay. | V | |
| d) Bà kiên trì nộp đơn xin giải các bài toán cho tổ chức NASA cho đến khi được nhận. | V |
Câu 25
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Ý | ĐÚNG | SAI |
|---|---|---|
| a) Bà đã sử dụng toán học để tìm ra các con đường cho tàu vũ trụ quay quanh Trái Đất và hạ cánh trên Mặt Trăng. | V | |
| b) Những tính toán hoàn hảo của bà đã góp phần đưa các phi hành gia lên Mặt Trăng rồi quay trở lại Trái Đất an toàn. | V | |
| c) Bà đã nhiều lần cùng các phi hành gia lên Mặt | V | |
| d) Trong hơn 30 năm làm việc ở NASA, bà thường đến các trường học để nói chuyện với học sinh về cách lên Mặt Trăng. | V |
Câu 26
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Thông điệp đó cho thấy bà là người luôn nỗ lực, kiên trì để biến ước mơ thành hiện thực.
b) Thông điệp đó cho thấy bà là người không bao giờ từ bỏ ước mơ của mình.
c) Thông điệp đó cho thấy bà là người biết truyền động lực tích cực cho học sinh.
d) Ý kiến khác (nếu có):
Câu 27
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 28
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a,
- Từ đang bổ sung ý nghĩa trạng thái cho động từ làm
- Từ sẽ bổ sung ý nghĩa trạng thái cho động từ dùng
- Từ đã bổ sung ý nghĩa cho động từ đưa
Câu 29
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
b) Các từ in đậm nói trên bổ sung ý nghĩa gì cho động từ? Đánh dấu üvào ô trống trước ý đúng:
| Thời gian diễn ra hoạt động, trạng thái. | |
|---|---|
| V | Đặc điểm của hoạt động, trạng thái. |
| Mức độ của hoạt động, trạng thái. | |
| Sự vật có hoạt động, trạng thái. |
Câu 30
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 31
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tuổi thơ tôi là tháng ngày vô cùng tươi đẹp bên những người bạn vô cùng đáng yêu. Người mà tôi thân thiết và yêu thương nhất là Lan. Nhưng từ lúc học lớp 6 thì Lan cùng với gia đình định cư bên nước ngoài. Từ khi đó, tôi không còn gặp Lan, nhưng trong sâu thẳm trái tim tôi Lan luôn là người bạn tôi yêu quý nhất. Rồi một ngày tôi gặp Lan trong một giấc mơ, mơ giấc mơ thật ý nghĩa.
Động từ: định cư, gặp.
Câu 32
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Tả các loại sáo diều: sáo đơn, sáo kép, sáo bè,...
b) Kể về những buổi thả diều của học sinh thành phố.
c) Giới thiệu trò chơi thả diều và ích lợi của trò chơi ấy.
d) Viết về cảm xúc của đám trẻ mục đồng với trò chơi thả diều.
Câu 33
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) thi, thả, gọi
b) vi vu, trầm bổng, mềm mại
c) hò hét, vui sướng, phát dại
d) chiều chiều, bãi thả, đám trẻ
Câu 34
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Thể hiện vẻ đẹp của cảnh thả diều ban đêm và niềm vui của đám trẻ mục đồng.
b) Thể hiện vẻ đẹp của cảnh thả diều ban đêm và khát vọng gửi theo cánh diều.
c) Thể hiện niềm vui và vẻ đẹp của cảnh thả diều ban đêm.
d) Thể hiện niềm vui và khát vọng chinh phục bầu trời bao la.
Câu 35
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 36
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 37
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Đề a – Bài tham khảo
Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu vườn kì diệu. Thấy một em bé mang một chùm quả trên đầu gậy, Tin-tin khen: "Chùm lê đẹp quá!". Đó khồng phải lê mà là nho. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón những quả nho đó. Em bé thứ hai bê một sọt quả to như quả dưa, Mi-tin tưỏng đó là dưa đỏ, hoá ra đó là những quả táo, mà vẫn chưa phải loại to nhất. Em bé thứ ba khoe một xe quả mà Tin-tin tưởng là bí đỏ nhưng đó lại là những quả dưa. Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả dưa to như thế.
Đề b – Bài tham khảo
Tôi là một cánh diều nhẹ nhàng trôi dạt trên không trung, bay lượn tự do giữa những đám mây trắng xóa. Mỗi cơn gió làm cho tôi bập bềnh, cùng những lần xoay tròn nhẹ nhàng khiến tôi cảm thấy thật sự tự do. Tôi cảm nhận được sự thoải mái, yên bình và sự yêu thích khi đang bay trên cao. Đôi khi, tôi cảm thấy mình được giải thoát khỏi những tầng áp lực và căng thẳng của cuộc sống hàng ngày, và được giải tỏa những ấn tượng khó chịu, trở nên thanh thản hơn. Với một tinh thần thật sự tự do, tôi cảm thấy tâm hồn mình bay lên vô tận, như một giấc mơ đang được thực hiện trên bầu trời.