Giải VBT hoạt động trải nghiệm 5 chân trời sáng tạo (bản 2) Chủ đề 3: GIỮ GÌN TÌNH BẠN, TÌNH THẦY TRÒ

Khám phá các cách nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn

1. Khoanh tròn vào những cách mà em thường làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn và viết thêm ý kiến của em (nếu có).

A. Chào hỏi, trò chuyện thường xuyên với bạn.

B. Viết thư hoặc nhắn tin, gọi điện cho bạn.

C. Hỏi thăm khi bạn bị bệnh, mệt.

D. Giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.

E. Ghi nhận, động viên khi bạn đạt thành tích tốt.

G.Rủ bạn cùng tham gia các hoạt động.

H. Ngăn cản khi bạn làm sai.

I. Ủng hộ mọi việc mà bạn làm.

K. Chiều theo mọi sở thích của bạn.

L.

2. Viết 3 – 5 cách em dự định làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn

Thực hành nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn

1. Viết những lời nói và hành động cụ thể để nuôi dưỡng, giữ gìn tình bạn trong các tranh sau:

2. Viết 1 – 2 điểm mạnh của bản thân và 1 – 2 vấn đề em cần sự giúp đỡ từ các bạn trong lớp.

- Điểm mạnh:

- Vấn đề em cần sự giúp đỡ từ các bạn trong lớp:

3. Lập kế hoạch “Nhóm bạn cùng tiến" để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

KẾ HOẠCH NHÓM BẠN CÙNG TIẾN

Mục đích:

Các thành viên trong nhóm:

Kể một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè

1. Khoanh tròn vào những vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ của em với các bạn và viết thêm ý kiến của em (nếu có).

A. Hiểu nhầm lẫn nhau.

B. Tranh cãi, không có cùng quan điểm.

C. Bị trêu chọc.

D. Bị lôi kéo, rủ rê làm những điều không đúng.

E. Bị từ chối, cô lập.

G.

2. Đề xuất cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè vào bảng dưới đây và viết thêm ý kiến của em (nếu có).

Thực hành giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với bạn bè

1. Viết vào ô trống các cách giải quyết vấn đề nảy sinh phù hợp với mỗi tình huống trong SGK trang 32, 33.

-Tình huống 1: Nếu là Vy, em sẽ

- Tình huống 2: Nếu là Bình, em sẽ

- Tình huống 3: Nếu là Lan, em sẽ

2. Viết những việc em đã làm trong “Nhóm bạn cùng tiến" để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

Khám phá những việc làm nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò

1. Khoanh tròn vào những việc em đã làm để nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò và viết thêm ý kiến của em (nếu có).

A. Chủ động chào hỏi thầy cô.

B. Hỏi thăm khi thấy thầy cô bị bệnh, mệt.

C. Chuẩn bị bài và phát biểu ý kiến trong mỗi giờ học.

D. Quan tâm đến thầy cô.

E. Thực hiện đầy đủ các yêu cầu, chỉ dẫn của thầy cô.

G. Gửi lời chúc và tỏ lòng biết ơn thầy cô vào mỗi dịp lễ, Tết.

H. Viết thư, gọi điện hỏi thăm thầy cô giáo cũ.

I. Tích cực tham gia hoạt động học tập và các hoạt động khác.

K. ...

2. Giải thích lí do những việc làm của nhân vật trong tranh góp phần nuôi dưỡng, giữ gìn tình thầy trò.

Lập kế hoạch tổ chức tri ân thầy cô giáo

Viết những việc em sẽ làm trong hoạt động tổ chức tri ân thầy cô giáo.

Tìm hiểu cách giải quyết một số vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô

1. Khoanh tròn vào những vấn đề có thể nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô giáo và viết thêm ý kiến của em (nếu có).

A. Chưa hiểu rõ ý của thầy cô giáo.

B. Làm không đúng yêu cầu của thầy cô giáo.

C. Không hoàn thành nhiệm vụ học tập khiến thầy cô giáo phiền lòng.

D. Thầy cô giáo hiểu nhầm.

E. Có quan điểm khác với thầy cô giáo.

G. ...

2. Đề xuất cách giải quyết các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô giáo vào bảng dưới đây và viết thêm ý kiến của em (nếu có).

Xử lí các vấn đề nảy sinh trong mối quan hệ với thầy cô

Viết vào ô trống các cách giải quyết vấn đề nảy sinh phù hợp với mỗi tình huống trong SGK trang 38.

- Tình huống 1: Nếu là Hoa, em sẽ

- Tình huống 2: Nếu là Minh, em sẽ

Giới thiệu sản phẩm về “Truyền thống trường em"

Viết lời giới thiệu ngắn gọn về sản phẩm mà em đã làm.

Đánh giá kết quả trải nghiệm

1. Đánh dấu X vào mức độ hoàn thành phù hợp với em.

2. Viết những điểm các bạn ghi nhận ở em và những điểm các bạn mong em cố gắng.

3. Viết nhận xét của giáo viên dành riêng cho em, cho tổ hoặc cho cả lớp.