Câu 1
1 điểmXem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nhập biểu thức trên dòng lệnh của cửa sổ CAS sau đó nhấn Enter, kết quả sẽ được hiển thị ngay bên dưới

Toán · Lớp 8
7 câu · 11 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Nhập biểu thức trên dòng lệnh của cửa sổ CAS sau đó nhấn Enter, kết quả sẽ được hiển thị ngay bên dưới

Khai triển các biểu thức sau:
a) (5x – y);
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Khai triển biểu thức (5x – y):
• Sử dụng lệnh Expand(biểu thức cần khai triển>).
• Nhập biểu thức trên dòng lệnh của cửa sổ CAS sau đó nhấn Enter, kết quả sẽ được hiển thị ngay bên dưới.

Vậy (5x – y) = 25x – 10xy + y.
Khai triển các biểu thức sau:
b) .
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
b) Khai triển biểu thức :
• Sử dụng lệnh Expand(biểu thức cần khai triển>).
• Nhập biểu thức trên dòng lệnh của cửa sổ CAS sau đó nhấn Enter, kết quả sẽ được hiển thị ngay bên dưới.

Vậy .
Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
a) x – 4x – 7x + 8x + 10;
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
`a) Phân tích các đa thức x – 4x – 7x + 8x + 10 thành nhân tử:
• Sử dụng lệnh Factor(<đa thức>) (hoặc Factorise(<đa thức>)).
• Nhập biểu thức trên dòng lệnh của cửa sổ CAS sau đó nhấn Enter, kết quả sẽ được hiển thị ngay bên dưới.

Vậy x – 4x – 7x + 8x + 10 = (x – 5)(x + 1)(x – 2).
Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
b) (x + y + z) – x – y – z.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
b) Phân tích các đa thức (x + y + z) – x – y – z thành nhân tử:
• Sử dụng lệnh Factor(<đa thức>) (hoặc Factorise(<đa thức>)).
• Nhập biểu thức trên dòng lệnh của cửa sổ CAS sau đó nhấn Enter, kết quả sẽ được hiển thị ngay bên dưới

Vậy (x + y + z) – x – y – z = 3(y + z)(x + z)(x + y).
Tìm thương và dư (nếu có) trong các phép chia sau:
a) (3xy – 9xy – 21xy) : (3xy);
Tất cả đề Thực hiện tính toán trên đa thức với phần mềm GeoGebra · Các bộ sách Toán Lớp 8