TopStudy

Khoa học tự nhiên · Lớp 6

Giải SGK KHTN 6 Bài 25. Hệ thống phân loại sinh vật

15 câu · 23 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.

Làm bài

Nội dung đề

Phần I. Tự luận

Câu 1

1 điểm
Khi vào một cửa hàng sách, em sẽ dễ dàng tìm được cuốn sách mình cần tìm vì sách trong cửa hàng đã được sắp xếp thành từng nhóm khác nhau. Vậy để có thể dễ dàng tìm ra một loài sinh vật trong vô số các loài sinh vật trong tự nhiên, các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống như thế nào?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Các nhà khoa học đã phân loại thế giới sống bằng cách phân chia sinh giới ra thành hệ thống phân loại các giới và các đơn vị các theo trình tự từ nhỏ đến lớn là:

Loài → Chi → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới

Câu 2

1 điểm
Em hãy sắp xếp sách vở và đồ dùng học tập của em thành từng nhóm dựa vào đặc điểm chung giữa chúng.
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Các nhóm phân loại:

- Sách giáo khoa: gồm sách giáo khoa các môn

- Sách bài tập: gồm sách bài tập các môn

- Vở bài tập: gồm vở bài tập các môn

- Vở ghi: gồm vở ghi chép các môn

- Bút: gồm các loại bút khác nhau (bút bi, bút chì, bút máy, bút xóa, bút dạ…)

Câu 3

1 điểm
Việc phân loại đó giúp gì cho em?
Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Việc phân loại giúp em tìm kiếm được đồ vật muốn dùng một cách nhanh nhất

Câu 4

1 điểm

Quan sát hình 25.4 và cho biết sinh vật được chia thành những giới nào?

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

Sinh vật được chia thành hệ thồng năm giới gồm:

- Giới Khởi sinh

- Giới Nguyên sinh

- Giới Nấm

- Giới Thực vật

- Giới Động vật

Câu 5

1 điểm

Các loài trong hình 25.5 thuộc giới Nấm, giới Thực vật và giới Động vật. Em hãy sắp xếp các loài trong hình vào các giới cho phù hợp. Nêu lí do vì sao sắp xếp như vậy.

Hình minh hoạ

Xem đáp án và lời giải

Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý

- Cách sắp xếp:

+ Giới Nấm: hình B

+ Giới Thực vật: hình A, hình C

+ Giới Động vật: hình D, hình E, hình G

- Sắp xếp như vậy vì:

+ Hình A và C là các sinh vật tự dưỡng có khả năng quang hợp và không có khả năng di chuyển

+ Hình B là sinh vật sống dị dưỡng hoại sinh và không có khả năng di chuyển

Phần II. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn

Câu 6

1 điểm
Vì sao cần phải phân loại thế giới sống?
  1. Đáp án A: Để đặt và gọi tên các loài sinh vật khi cần thiết.
  2. Đáp án B: Để xác định số lượng các loài sinh vật trên Trái Đất.
  3. Đáp án C: Để xác định vị trí của các loài sinh vật giúp cho việc tìm ra chúng giữa các sinh vật trở nên dễ dàng hơn.
  4. Đáp án D: Để thấy được sự khác nhau giữa các loài sinh vật.
Xem đáp án và lời giải

Câu 7

1 điểm

Việc phân loại thế giới sống có ý nghĩa gì với chúng ta?

(1) Gọi đúng tên sinh vật

(2) Đưa sinh vật vào đúng nhóm phân loại

(3) Thấy được vai trò của sinh vật trong tự nhiên và trong thực tiễn

(4) Nhận ra sự đa dạng của sinh giới

  1. Đáp án A: (1), (2), (3)
  2. Đáp án B: (2), (3), (4)
  3. Đáp án C: (1), (2), (4)
  4. Đáp án D: (1), (3), (4)
Xem đáp án và lời giải

Câu 8

1 điểm

Tiêu chí nào sau đây được dùng để phân loại sinh vật?

(1) Đặc điểm tế bào

(2) Mức độ tổ chức cơ thể

(3) Môi trường sống

(4) Kiểu dinh dưỡng

(5) Vai trò trong tự nhiên và thực tiễn

  1. Đáp án A: (1), (2), (3), (5)
  2. Đáp án B: (2), (3), (4), (5)
  3. Đáp án C: (1), (2), (3), (4)
  4. Đáp án D: (1), (3), (4), (5)
Xem đáp án và lời giải

Câu 9

1 điểm
Các bậc phân loại sinh vật từ thấp đến cao theo trình tự nào sau đây?
  1. Đáp án A: Loài → Chi (giống) → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới
  2. Đáp án B: Chi (giống) → Loài → Họ → Bộ → Lớp → Ngành → Giới
  3. Đáp án C: Giới → Ngành → Lớp → Bộ → Họ → Chi (giống) → Loài
  4. Đáp án D: Loài → Chi (giống) → Bộ → Họ → Lớp → Ngành → Giới
Xem đáp án và lời giải

Câu 10

1 điểm
Tên phổ thông của các loài được hiểu là?
  1. Đáp án A: Cách gọi truyền thống của người dân bản địa theo vùng miền, quốc gia
  2. Đáp án B: Tên giống + tên loài + (Tên tác giả, năm công bố)
  3. Đáp án C: Cách gọi phổ biến của loài có trong danh mục tra cứu
  4. Đáp án D: Tên loài + tên giống + (tên tác giả, năm công bố)
Xem đáp án và lời giải

Câu 11

1 điểm
Cấu tạo tế bào nhân thực, cơ thể đa bào, có khả năng quang hợp là đặc điểm của sinh vật thuộc giới nào sau đây?
  1. Đáp án A: Khởi sinh
  2. Đáp án B: Nguyên sinh
  3. Đáp án C: Nấm
  4. Đáp án D: Thực vật
Xem đáp án và lời giải

Câu 12

1 điểm
Hệ thống phân loại sinh vật bao gồm các giới nào?
  1. Đáp án A: Động vật, Thực vật, Nấm
  2. Đáp án B: Nấm, Nguyên sinh, Thực vật, Virus
  3. Đáp án C: Khởi sinh, Động vật, Thực vật, Nấm, Virus
  4. Đáp án D: Khởi sinh, Nguyên sinh, Nấm, Thực vật, Động vật
Xem đáp án và lời giải

Câu 13

1 điểm
Vi khuẩn lam có cơ thể đơn bào, nhân sơ, có diệp lục và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ. Vi khuẩn lam thuộc giới nào?
  1. Đáp án A: Khởi sinh
  2. Đáp án B: Nguyên sinh
  3. Đáp án C: Nấm
  4. Đáp án D: Thực vật
Xem đáp án và lời giải

Câu 14

1 điểm

Cho hình ảnh sau:

Hình minh hoạ

Miền Bắc nước ta gọi đây là quả roi đỏ, miền Nam gọi đây là quả mận. Dựa vào đâu để khẳng định hai cách gọi này cùng gọi chung một loài?

  1. Đáp án A: Tên khoa học
  2. Đáp án B: Tên địa phương
  3. Đáp án C: Tên dân gian
  4. Đáp án D: Tên phổ thông
Xem đáp án và lời giải

Câu 15

1 điểm
Vì sao trùng roi có lục lạp và khả năng tự tổng hợp chất hữu cơ nhưng lại không được xếp vào giới Thực vật?
  1. Đáp án A: Vì chúng có kích thước nhỏ
  2. Đáp án B: Vì chúng có khả năng di chuyển
  3. Đáp án C: Vì chúng là cơ thể đơn bào
  4. Đáp án D: Vì chúng có roi
Xem đáp án và lời giải

Đề cùng chủ đề

Tất cả đề Hệ thống phân loại sinh vật · Các bộ sách Khoa học tự nhiên Lớp 6