Giải SBT tin học 5 KNTT Bài 15. Sử dụng biểu thức trong chương trình

Trả lời:

Đáp án đúng là: cả 4 đáp án đều đúng.

A. Scratch có các phép toán để tạo biểu thức số và biểu thức điều kiện

B. Các phép toán thuộc nhóm lệnh “Các phép toán”

C. Scratch thực hiện các phép toán theo thứ tự từ trong ra ngoài nếu biểu thức có nhiều phép toán.

D. Trong Scratch, người dùng có thể sử dụng dấu ngoặc để quy định thứ tự thực hiện phép toán

Trả lời:

Đáp án đúng là: C

Dựa theo các phép toán được lồng nhau trong biểu thức trong Scratch để xác định biểu thức toán học.

Trả lời:

Đáp án đúng là: A

Biểu thức trên tương đương với biểu thức sau trong toán học:

(8 + 3) × (14 - 4) = 11 × 10 = 110

Trả lời:

Đáp án đúng là: C

Chương trình tính kết quả của biểu thức là

a × (a× 6) = 5 × (5 × 6) = 150 và thông báo ra màn hình kết quả là Thể tích hình lập phương là 150.

Trả lời:

Do 36 + 53 = 89 nên:

a) Biểu thức 90 = (36 + 53) sai

b) Biểu thức 90 < (36 + 53) sai

c) Biểu thức 90 < (36 + 53) đúng

Trả lời:

Do a + b = 3 + 12 = 15 nên biểu thức điều kiện 30 = 15 sai nên thông báo được đưa ra màn hình là “Tiếc quá! Sai rồi!”

Trả lời:

a) Cả 3 chương trình chưa thực hiện đúng ý tưởng của bạn Khoa, do máy tính lấy ngẫu nhiên giá trị của hai biến a, b trong khoảng từ 1 đến 50 nên cả 3 chương trình lấy sai giá trị của a và b, ngoài ra chương trình B và C bị sai biểu thức điều kiện

b) Viết chương trình Scratch thực hiện ý tưởng của bạn Khoa.

- Mở phần mềm Scratch

- Chọn nhân vật

- Viết chương trình theo khối lệnh sau

- Chạy thử và kiểm tra

Nếu nhập kết quả là 100 thì chương trình thông báo như sau

Nếu nhập kết quả là 3 thì chương trình thông báo như sau

Trả lời:

- Mở phần mềm Scratch

- Chọn nhân vật

- Tạo 3 biến cạnh, chu vi, diện tích

- Viết chương trình theo khối lệnh sau

- Chạy thử và kiểm tra