Đáp án và lời giải
Giải SBT HĐTN 10 Chủ đề 2: Khám phá và phát triển bản thân có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tớ là người:
- Trầm tính
- Ít nói
- Hướng nội
- Thích nghe nhạc
- Hay nổi nóng
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hồng: “Tớ cho rằng tớ là người dễ nổi nóng, tớ ít nói, ngại đến những nơi đông người,…”
- Điểm mạnh: Biết quan tâm tới cảm nhận của người khác
- Điểm yếu: Rụt rè, tự ti.
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Để khắc phục nhược điểm, phát huy ưu điểm
- Rèn luyện bản thân trở nên tốt hơn mỗi ngày
- Có mục đích sống rõ ràng.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Quan điểm của em về vấn đề “Tình bạn” | Quan điểm của em về vấn đề “Tình yêu” |
|---|---|
| - Người bạn tốt không phải là người luôn đồng ý với bạn vô điều kiện mà là người sẵn sàng chỉ ra cho bạn những sai lầm. - Bạn là người ta cảm thấy thoải mái khi ở cùng, ta sẵn lòng trung thành, đem lại cho ta lời chúc phúc và ta cảm thấy biết ơn vì có họ trong đời. - Tình bạn sẽ đến khi ta tôn trọng lẫn nhau. Tình bạn sẽ mất khi ta ích kỉ với nhau. | - Tình yêu là một loại tình cảm không vụ lợi, không có giới hạn hay không có điều kiện, là khi bạn tin tưởng người khác bằng cả cuộc sống của mình và bạn sẽ sẵn sàng làm bất cứ việc gì cho họ. - Tình yêu biến những điều vô nghĩa của cuộc đời thành những gì có ý nghĩa, làm cho những bất hạnh trở thành hạnh phúc. |
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
* Trong học tập:
- Khi tự học ở nhà: tự giác làm hết bài tập được giao: xem trước bài mới, học lại bài cũ ở lớp...
- Khi học trên lớp: hăng hái phát biểu xây dựng bài: tích cực tham gia hoạt động nhóm, cùng bạn giải những bài toán khó
* Trong giao tiếp:
- Giao tiếp với bạn bè: sẵn sàng hợp tác, trao đôi kiên thức, phương pháp học tập: làm quen với các bạn;...
- Giao tiếp với thầy cô: để nghị thầy cô giúp đỡ khi gặp khó khăn; hỏi lại thầy cô những kiên thức chưa hiểu:...
- Giao tiếp trong gia đình: quan tâm người thân trong nhà, cùng nhau chia sẻ công việc nhà...
- Giao tiếp ở nơi công cộng: chủ động nói chuyện với những người xung quanh, chia sể những kiến thức bổ ích trong cuộc sống...
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Thuận lợi | Khó khăn |
|---|---|
| - Các bạn và thầy cô rất cởi mở khiến em đỡ ngại ngùng và giao tiếp tốt hơn. - Em đã biết được sở thích, năng khiếu của mình và mong muốn được phát huy trong lớp, trường. - Em đã quen với cách học mới ở trường, biết sắp xếp thời gian hợp lí giữa học và chơi. - Thầy cô thân thiện, tận tình chỉ dạy cho em khi em không hiểu bài. | - Trong lớp vẫn còn một số bạn khép mình chưa muốn chơi với em. - Một số kiến thức thầy cô giảng hơi nhanh, em chưa tiếp thu kịp. |
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Tình huống 1 | Tình huống 2 | Tình huống 3 |
|---|---|---|
| Hà đã nộp lại điện thoại cho bác bảo vệ và báo cho cô chủ nhiệm | Nga đã quyết định trực tiếp gặp người bạn đã nói đồn không đúng về mình để nói chuyện thẳng thắn. | Lan vừa học vừa chăm mẹ bị bệnh nhưng chưa bao giờ có ý nghĩ thôi học |
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Tự chủ | - Luôn suy nghĩ kĩ lưỡng trước khi hành động. - Vững vàng tư tưởng, không để người khác dụ dỗ cờ bạc, đua xe, game, các tệ nạn xã hội. - Xem xét thái độ, lời nói, hành động, việc làm của mình đúng hay sai. |
|---|---|
| Tự trọng | - Cố gắng học tập và rèn luyện đạo đức để không quay cóp, dụ dỗ. - Dù hoàn cảnh khó khăn cũng không bao giờ ăn trộm, ăn cắp. |
| Ý chí vượt khó | - Vẫn đi học đầy đủ dù thời tiết thất thường, địa hình có hiểm trở - Gặp bài khó không nản, cố gắng tìm cách giải |
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Em có gặp khó khăn
- Những khó khăn gặp phải:
- Khó khăn về kinh tế
- Một số môn học khó tiếp thu
- Bị bạn bè chế nhạo, chê cười vì gia đình nghèo khó
- Bố mẹ không quan tâm đến con
- Gặp nhiều cám dỗ: bạn bè rủ chơi game, hút thuốc lá,…
Câu 12
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Tình huống 1 | Tình huống 2 |
|---|---|
| - Chủ động rót nước mời người thân - Thay mặt bố mẹ trò chuyện với họ - Tươi cười hỏi thăm công việc, gia đình họ | - Có thể tìm kiếm dựa trên nguồn thông tin khác như internet, sách báo,… - Tìm kiếm thông tin từ những người xung quanh về ngành nghề đó. |
Câu 13
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
* Đã thể hiện được sự chủ động
* Biểu hiện cụ thể:
- Tình huống 1: Chủ động, tự tin trong giao tiếp
- Tình huống 2: Chủ động tìm kiếm các nguồn thông tin khác nhau, không phụ thuộc vào nguồn thông tin trên thư viện trường.
Câu 14
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
* Trong học tập:
- Tự giác làm bài tập về nhà
- Luôn luyện tập lại những gì đã được học ở trường
- Chuẩn bị bài mới, xem lại bài cũ
- Giải những bài toán khó
* Trong giao tiếp:
- Nêu lên chính kiến của cá nhân
- Biết cách từ chối
- Hành động quyết đoán hơn.
Câu 15
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Tình huống 1 | Dù không có sóng điện thoại nhưng chị em Vân vẫn lên khu vực núi cao để bắt sóng điện thoại học bài |
|---|---|
| Tình huống 2 | Nga tự giác dậy sớm nấu cơm, cho em ăn, dọn dẹp nhà cửa giúp bố mẹ |
Câu 16
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 17
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Câu nói của HCM: Chúng ta -những người chủ bản thân và vị chủ nhân của tương lai, chúng ta phải chọn một con đường tốt cho mình đi và học hỏi.
- Câu nói của Maya Angelou: Có cái nhìn tích cực, lạc quan về những vấn đề trong cuộc sống
- Câu nói của Khalid: Không bao giờ được tuyệt vọng, lùi bước khi gặp khó khăn, thử thách.
Câu 18
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 19
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 20
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Điểm mạnh cần phát huy | Điểm yếu cần khắc phục |
|---|---|
| - Tự tin - Hoà đồng - Biết vẽ tranh - Có trách nhiệm khi hoạt động nhóm … | - Tính kỉ luật chưa cao (thức dậy muộn, đi học chưa đúng giờ) - Có tính hiếu thắng - Cục tính … |
Câu 21
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Xác định điểm mạnh, điểm yếu
- Trau dồi kĩ năng làm việc liên quan
- Tham khảo, lắng nghe ý kiến của mọi người xung quanh
- Tham gia các khảo sát đánh giá bản thân
- Lập kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu rõ ràng.
….
Câu 22
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
☑ Rất tích cực
☐ Tích cực
☐ Chưa tích cực
Câu 23
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| STT | Các nhiệm vụ | Kết quả thực hiện | Kết quả thực hiện | Kết quả thực hiện |
|---|---|---|---|---|
| STT | Các nhiệm vụ | Hoàn thành tốt | Hoàn thành | Cần cố gắng |
| 1 | Xác định được các nét tính cách đặc trung và điểm mạnh, điểm yếu của bản thân. | X | ||
| 2 | Nêu quan điểm sống của bản thân và thể hiện quan điểm sống tích cực trong cuộc sống. | X | ||
| 3 | Xác định được những biểu hiện của sự chủ động và thể hiện sự chủ động trong học tập, giao tiếp. | X | ||
| 4 | Chỉ ra những biểu hiện của sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó để đạt mục tiêu đề ra. | X | ||
| 5 | Thể hiện được sự tự chủ, lòng tự trọng và ý chí vượt khó trong các tình huống khác nhau. | X | ||
| 6 | Trình bày được cách thức phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu và thực hiện được kế hoạch phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu của bản thân. | X |
Hoạt động mà em thích nhất trong chủ đề là: Hoạt động 8
Lí do: Giúp em hiểu rõ hơn về bản thân mình