Câu 1
1 điểmXem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Ngữ văn · Ôn vào lớp 10
7 câu · 11 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp tu từ nói giảm, nói tránh trong câu thơ sau:
“Bác đã đi rồi sao, Bác ơi!”
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Biện pháp nói giảm nói tránh trong câu thơ: “đi” chỉ Bác đã mất (chết)
- Tác dụng:
+ Tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
+ Tránh gây cảm giác mất mát, đau thương, tang tóc khi biết Bác ra đi mãi mãi. Từ đó thể hiện sự kính trọng, biết ơn, nỗi nhớ thương của tác giả đối với Bác
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tình cảm của tác già đối với Bác:
- Đau đớn, xót xa trước tin Bác mất.
- Thể hiện sự kính yêu sâu sắc trước sự ra đi của Bác
- Niềm biết ơn và gắn bó thiêng liêng như tình cảm của người con đối với cha.
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Học sinh đưa ra quan điểm cá nhân phù hợp với chuẩn mực đạo đức.
Trách nhiệm của cá nhân đối với quê hương, đất nước:
- Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước, biết ơn những người đi trước
- Học tập, rèn luyện để trở thành công dân tốt
- Tuyên truyền, quảng bá hình ảnh đẹp và văn hoá dân tộc đến với mọi người
- Bảo vệ quê hương, đất nước bằng cách bảo vệ di sản văn hoá, báo với chính quyền những hành động phản bội Tổ quốc nếu mình biết.
Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) phân tích khổ thơ sau:
“Suốt mấy hôm rồi đau tiễn đưa
Đời tuôn nước mắt trời tuôn mưa ...
Chiều nay con chạy về thăm Bác
Ướt lạnh vườn rau, mấy gốc dừa!”
Tất cả đề Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 cả nước (không chuyên) · Các bộ sách Ngữ văn Ôn vào lớp 10