Đề tuyển sinh vào lớp 10 Văn năm 2025 Sở Hà Nam có đáp án

- Ngôi kể của đoạn trích: ngôi thứ nhất.

- Dấu hiệu nhận biết: người kể chuyện xưng “tôi” tham gia trực tiếp vào truyện (xuất hiện trực tiếp trong truyện).

Theo đoạn trích, người bố không nhờ ai ở bưu điện đọc giùm thư con vì:

- Chuyện bố con tôi chẳng lẽ để cho người ta đọc vanh vách lên?

- Nó là con tôi, nó viết gì tôi biết cả.

- Thành phần biệt lập: thành phần phụ chú (chêm xen): ngày khai trường đầu tiên không có bố.

- Tác dụng: bổ sung, làm rõ ý nghĩa cho cụm từ ngày đầu tiên tôi bước chân vào trường đại học.

Những hành động của người bố khi nhận được thư con*: “Lặng lẽ vụng về. ông mở lá thư, xem từng con chữ, chạm tay vào nó, ép nó vào khuôn mặt đầy râu. Rồi cũng lặng lẽ như lúc mở ra, ông gấp nó lại, nhét vào bao thư rồi đi về núi”* có ý nghĩa:

- Thể hiện tấm lòng, tình cảm của người bố: luôn yêu thương, tự hào về con, vui mừng khi nhận được thư.

- Thái độ trân trọng, ngợi ca tình cảm cha con giúp cho nhân vật hiện lên chân thực sinh động, góp phần làm nổi bật chủ đề của truyện.

Thí sinh rút ra thông điệp sâu sắc nhất từ đoạn trích và có lý giải hợp lý, thuyết phục, phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội và pháp luật.

Có thể tham khảo các thông điệp sau:

- Biết trận trọng, giữ gìn tình cảm gia đình.

- Cần trân trọng những điều bình dị trong cuộc sống.

- Luôn ghi nhớ, biết ơn và yêu thương, kính trọng cha mẹ.