Đề thi giữa kì 2 GDCD 7 năm 2024-2025 THCS Nguyễn Huệ (Đà Nẵng) có đáp án

Chọn A Cô lập một bạn trong lớp.

Giải thích: Cô lập, tẩy chay hoặc xua đuổi bạn học là biểu hiện rõ ràng của bạo lực học đường về mặt tinh thần (gây tổn thương tâm lý nghiêm trọng cho nạn nhân). Các phương án còn lại đều là hành vi tích cực, nhân văn.

Chọn D Nhanh chóng báo cho những người lớn đáng tin cậy.

Giải thích: Đây là cách ứng xử thông minh, an toàn và có trách nhiệm nhất khi chứng kiến bạo lực học đường để kịp thời ngăn chặn hậu quả xấu. Quay phim tung mạng, reo hò hay thờ ơ đều là những hành vi vi phạm đạo đức, thậm chí vi phạm nội quy và pháp luật.

Chọn B Chế giễu, xúc phạm bạn bằng lời nói.

Giải thích: Hành vi dùng lời nói thô thiển để trêu ghẹo, chế giễu, xúc phạm đến danh dự, nhân phẩm của bạn học chính là bạo lực học đường về mặt tinh thần. Các phương án khác thể hiện sự đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau.

Chọn C Thường xuyên có vết thương, tinh thần lo lắng, sợ hãi.

Giải thích: Nạn nhân của bạo lực học đường thường có những biểu hiện dễ nhận biết về mặt thể xác (bầm tím, trầy xước) và tâm lý (rụt rè, hoảng sợ, sợ đến trường, khóc thầm). Các phương án khác là biểu hiện của một học sinh có môi trường học tập an toàn, lành mạnh.

Chọn B Tâm sinh lí lứa tuổi học sinh.

Giải thích: Nguyên nhân chủ quan là nguyên nhân xuất phát từ chính bản thân chủ thể (sự thay đổi tâm sinh lý tuổi dậy thì, cái tôi quá lớn, thiếu khả năng kiềm chế cảm xúc). Các phương án A, C, D là những nguyên nhân khách quan từ gia đình và môi trường xã hội bên ngoài tác động vào.

Chọn B Sai.

Giải thích: Bạo lực học đường không chỉ là vấn đề riêng của ngành giáo dục mà là vấn đề nhức nhối của toàn xã hội. Để giải quyết dứt điểm, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa 3 môi trường: Gia đình - Nhà trường - Xã hội cùng các cơ quan chức năng (công an, đoàn thể).

Chọn C Báo với cô giáo chủ nhiệm để có biện pháp kịp thời.

Giải thích: Là một người bạn cùng lớp có trách nhiệm, khi biết trước một vụ bạo lực sắp xảy ra, em cần báo ngay cho giáo viên chủ nhiệm hoặc giám thị để nhà trường can thiệp ngăn chặn kịp thời, bảo vệ an toàn cho cả hai bạn.

Chọn B Sai.

Giải thích: Chủ thể tham gia trực tiếp vào bạo lực học đường (bao gồm người gây ra bạo lực và nạn nhân) phải là người học (học sinh, sinh viên) hoặc các thành viên khác trong cơ sở giáo dục, chứ không phải "người lao động" nói chung ngoài xã hội.

Chọn A Đúng.

Giải thích: Hoạt động ngoại khóa, vui chơi tập thể giúp học sinh giải tỏa căng thẳng, gắn kết tình bạn, tăng cường kỹ năng giao tiếp và thấu hiểu lẫn nhau, từ đó giảm thiểu đáng kể các mâu thuẫn dẫn đến bạo lực.

Phân loại nội dung bài tập (Ghép nối cột):

Dựa vào kiến thức về Bạo lực học đường (BLHĐ), các nội dung được xếp vào hai nhóm như sau:

Biểu hiện BLHĐ:

A. Hành hạ, đánh đập, ngược đãi..

B. Kết quả học tập, rèn luyện giảm sút

Nguyên nhân BLHĐ:

C. Tính cách nông nổi, bồng bột

D. Bị tổn thương về thể chất, tinh thần

Chọn C Người gây ra bạo lực học đường phải chịu các hình thức kỉ luật.

Giải thích: Tùy theo mức độ vi phạm, người gây ra bạo lực học đường sẽ phải chịu các hình thức kỷ luật của nhà trường (khiển trách, đình chỉ học) hoặc bị xử phạt hành chính, thậm chí truy cứu trách nhiệm hình sự nếu gây hậu quả nghiêm trọng. Các phương án khác đều sai vì bạo lực học đường để lại hậu quả rất nặng nề về cả thể chất lẫn tinh thần.

Chọn C Thông báo sự việc cho gia đình, thầy cô.

Giải thích: (Câu này tương tự câu 2). Việc báo cho gia đình, thầy cô là biện pháp xử lý đúng đắn, an toàn giúp ngăn chặn xung đột leo thang.

Chọn B Tình huống gây căng thẳng.

Giải thích: Đây chính là khái niệm của tình huống gây căng thẳng (stress) trong cuộc sống. Đó là những sự việc, hoàn cảnh tác động tiêu cực, khiến con người cảm thấy bị áp lực, lo âu, ảnh hưởng xấu đến sức khỏe tinh thần và thể chất nếu không được giải tỏa.

- Em không đồng ý với ý kiến trên.

- Vì: người gây ra bạo lực học đường cũng có thể bị tổn thương về thể chất, tinh thần; bị lệch lạc nhân cách; phải chịu các hình thức kỉ luật, thậm chí bị truy cứu trách nhiệm hình sự nếu gây hậu quả nghiêm trọng.

a) Hành vi nhục mạ, bịa đặt thông tin của các bạn trong lớp đối với L là hành vi bạo lực học đường, vi phạm pháp luật.

b) Để ứng phó, L nên:

+ Bình tĩnh trao đổi ôn hòa với các bạn để tìm hiểu nguyên nhân vì sao các bạn lại bịa đặt, vu khống mình. Khéo léo hòa giải mâu thuẫn (nếu có) với các bạn bằng thái độ chân thành, lời nói nhẹ nhàng, ôn hòa (tránh những biểu hiện và lời nói mang tính tiêu cực, khiêu khích, thách thức..)

+ Tâm sự, trao đổi với bố mẹ, thầy cô giáo để nhận được sự tư vấn, trợ giúp từ họ.