Đề thi giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 THCS Lý Thường Kiệt (Hà Nội) có đáp án

Đáp án: C. Bài hát "Thanh niên làm theo lời Bác".

Giải thích: Đây là những câu hát mở đầu rất quen thuộc trong bài hát "Thanh niên làm theo lời Bác" (còn gọi là Đoàn ca) do nhạc sĩ Hoàng Hòa sáng tác.

Đáp án: D. Nói chuyện với N rằng ai cũng có khuyết điểm, khuyên N không nên chê bai người khác và cho N có cơ hội sửa sai.

Giải thích: Cách ứng xử này thể hiện sự khoan dung, chân thành và có tinh thần xây dựng giúp đỡ bạn tiến bộ, thay vì cô lập hay trừng phạt bạn một cách tiêu cực.

Đáp án: D. Tìm gặp riêng để hỏi thăm, tìm hiểu nguyên nhân, trao đổi với giáo viên để xử lý triệt để

Giải thích: Là lớp trưởng, cần có trách nhiệm bảo vệ và quan tâm đến mọi thành viên trong lớp (bất kể là học sinh cá biệt), đồng thời phối hợp với thầy cô để ngăn chặn bạo lực học đường đúng pháp luật.

Đáp án: C. Mang lại lợi ích chung cho cộng đồng.

Giải thích: Các hoạt động cộng đồng là hoạt động phi lợi nhuận, hướng tới mục tiêu tối thượng là hỗ trợ, sẻ chia và mang lại các giá trị tốt đẹp chung cho toàn xã hội.

Đáp án: D. Hiến máu, lưu trữ máu để cứu sống bệnh nhân.

Giải thích: "Giọt hồng ước mơ" là tên gọi phổ biến của các chiến dịch, phong trào tình nguyện hiến máu nhân đạo nhằm bổ sung nguồn máu dự trữ cứu người tại các bệnh viện.

Đáp án: B. Rèn luyện kĩ năng sống, sự trưởng thành, có trách nhiệm.

Giải thích: Các phương án A, C, D là ý nghĩa và tác động của hoạt động cộng đồng đối với xã hội và tập thể (giúp đỡ hoàn cảnh khó khăn, gắn kết mọi người, phát huy sức mạnh tập thể), chứ không phải lợi ích trực tiếp cho sự phát triển nội tại của cá nhân.

Đáp án: B. Luôn khắc phục mọi khó khăn, thử thách.

Giải thích: Người có lý tưởng sống đúng đắn luôn có bản lĩnh vững vàng, không ngại gian khổ, sẵn sàng vươn lên vượt qua mọi thử thách để hoàn thành mục tiêu.

Đáp án: C. Trung ương Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.

Giải thích: Đây là cơ quan lãnh đạo cao nhất của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trên phạm vi toàn quốc.

Đáp án: A. phê phán lối sống ích kỉ.

Giải thích: Lòng khoan dung đòi hỏi sự vị tha, hướng tới người khác. Do đó, việc nhận thức rõ và phê phán lối sống vị kỷ, ích kỷ cá nhân là bước rèn luyện cần thiết.

Đáp án: B. hoàn thành mục tiêu cao đẹp của bản thân.

Giải thích: Lý tưởng sống đóng vai trò như ngọn hải đăng, định hướng mục đích và tiếp thêm sức mạnh nội tại để cá nhân đạt được những hoài bão lớn lao.

Đáp án: A. khoan dung.

Giải thích: Định nghĩa cốt lõi của lòng khoan dung là sự tôn trọng, thấu hiểu và rộng lòng tha thứ cho những sai sót của người khác.

Đáp án: B. mục tiêu của bản thân.

Giải thích: Sống có lý tưởng giúp mỗi cá nhân xác định rõ hướng đi, từ đó tập trung mọi nguồn lực để hoàn thành mục tiêu cuộc đời.

Đáp án: C. Được mọi người trọng dụng.

Giải thích: Việc được "trọng dụng" liên quan nhiều đến năng lực chuyên môn và kỹ năng làm việc trong một tổ chức, không phải là ý nghĩa phổ quát mang tính nhân văn đạo đức của lý tưởng sống (được tôn trọng, tin tưởng).

Đáp án: C. khoan dung.

Giải thích: Biết chấp nhận và tôn trọng những nét khác biệt mang tính cá nhân, chủng tộc, tôn giáo của người khác là biểu hiện rõ nét của lòng khoan dung.

Đáp án:C. tốt đẹp hơn.

Giải thích: Sự bao dung, tha thứ loại bỏ hận thù, giải tỏa các mâu thuẫn giúp cuộc sống xã hội ngày một văn minh và tốt đẹp hơn.

Đáp án: A. Nhẹ nhàng chỉ bảo con cái mỗi khi con làm sai.

Giải thích: Dùng tình thương để dạy bảo, kiên nhẫn giúp đỡ người làm sai sửa đổi thay vì dùng đòn roi hay mắng nhiếc cực đoan là biểu hiện của người khoan dung.

Đáp án: D

Giải thích: Vế đầu răn dạy con người luôn nỗ lực đóng góp cho tương lai; vế sau nhắc nhở chúng ta khi hưởng thành quả phải biết ghi nhớ công ơn, hướng về cội nguồn và thế hệ đi trước.

Đáp án: A. Tạo ra sự hiểu biết và tôn trọng.

Giải thích: Sự bao dung giúp chúng ta biết hạ bớt cái tôi, biết lắng nghe chân thành để thấu hiểu và tôn trọng đối phương.

Đáp án: B. Ủng hộ cho bà H tham gia các hoạt động tại địa phương, vì đó là trách nhiệm và niềm vui của bà.

Giải thích: Việc tham gia các hoạt động xã hội lành mạnh đem lại giá trị tinh thần rất lớn cho người cao tuổi, giúp họ sống vui, sống có ích. Con cháu nên ủng hộ và hỗ trợ thay vì ngăn cản.

Đáp án: C. Ủng hộ quần áo, sách vở cũ cho chương trình “Tết cho trẻ em vùng cao”.

Giải thích: Đây là hoạt động từ thiện nhân đạo mang tính quy mô, phi lợi nhuận hướng tới việc giúp đỡ những hoàn cảnh khó khăn trong xã hội.

a) Sai. Dù hoạt động cộng đồng rất ý nghĩa nhưng việc cổ súy bạn trốn học, bỏ học để tham gia là không đúng đắn.

b) Sai. Việc báo giáo viên để phạt bạn một cách cực đoan không phải giải pháp tốt cho tình bạn và nhận thức của S.

c) Sai. Việc tự ý can thiệp sâu vào nội bộ gia đình bạn là hành vi quá thẩm quyền của một học sinh cùng lớp.

d) Đúng. Là bạn bè, nên thẳng thắn khuyên nhủ bạn hiểu rõ nhiệm vụ hàng đầu của học sinh là học tập, từ đó biết cách sắp xếp thời gian khoa học.

a) Sai. Ý kiến này đồng ý với việc lười biếng, cổ súy lối sống hưởng thụ sớm là sai lệch.

b) Đúng. Không đồng ý với tư tưởng hưởng thụ là hoàn toàn chính xác; lý tưởng sống cần được rèn luyện ngay từ khi còn nhỏ.

c) Sai. Ý này chọn "Đồng ý" với nhận định gốc (tranh thủ ăn chơi hưởng thụ) nên nhận định này là sai.

d) Đúng. Từ chối quan điểm hưởng thụ là đúng, học sinh cần có lý tưởng học tập và cống hiến phù hợp với độ tuổi của mình (tuổi nhỏ làm việc nhỏ).

a) Nhận xét về thái độ của em gái Hòa (1,0 điểm)

- Về mặt hạn chế (0,5 điểm): Thái độ của em gái Hòa thể hiện sự thiếu tích cực, thờ ơ, thiếu tinh thần trách nhiệm đối với công việc gia đình và các hoạt động chung của xã hội. Ở độ tuổi lớp 7, việc em từ chối lời khuyên của mẹ để chọn sự thoải mái cá nhân (vui chơi, nghỉ ngơi đơn thuần) cho thấy em chưa nhận thức được ý nghĩa nhân văn cao đẹp của các hoạt động nhân đạo, từ thiện và lối sống sẻ chia trong cộng đồng.

- Về mặt khách quan/cảm thông (0,5 điểm): Tâm lý muốn nghỉ ngơi, vui chơi sau một tuần học tập căng thẳng của học sinh lớp 7 là điều dễ hiểu. Tuy nhiên, việc em từ chối một cách dứt khoát hoạt động ý nghĩa của gia đình là chưa phù hợp với phẩm chất đạo đức cần rèn luyện.

b) Lời khuyên dành cho em gái Hòa (1,0 điểm)

Nếu là một thành viên trong gia đình (Hòa hoặc bố mẹ), em sẽ khuyên em gái bằng thái độ nhẹ nhàng nhưng thuyết phục như sau:

- Giải thích ý nghĩa hoạt động (0,5 điểm): Khuyên em hiểu rằng hoạt động nấu và tặng cháo từ thiện này là một việc làm vô cùng ý nghĩa và thiết thực. Những nồi cháo tuy nhỏ nhưng chứa đựng sự sẻ chia, giúp đỡ những bệnh nhân nghèo, hoạn nạn có thêm động lực vượt qua hoàn cảnh khó khăn và cơn đau bệnh tật.

- Thay đổi nhận thức về việc nghỉ ngơi (0,5 điểm): Khuyên em nên thử tham gia cùng gia đình một lần. Việc cùng mọi người chung tay làm việc thiện cũng là một cách "nghỉ ngơi, thư giãn" tinh thần rất bổ ích, lành mạnh và năng động, giúp em có thêm nhiều trải nghiệm thực tế quý giá, thay vì chỉ ở nhà xem tivi hay chơi trò chơi điện tử.

c) Bài học rút ra cho bản thân từ tình huống (1,0 điểm)

- Về nhận thức (0,5 điểm): Phải ý thức rõ học sinh cần xây dựng lý tưởng sống cao đẹp, biết yêu thương con người và có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng; hiểu được giá trị của việc "cho đi" để cuộc sống xã hội tốt đẹp hơn.

- Về hành động (0,5 điểm): Luôn chủ động, tích cực sắp xếp thời gian khoa học để cân bằng giữa học tập, nghỉ ngơi và hăng hái tham gia các hoạt động tập thể, hoạt động cộng đồng khi có cơ hội. Tránh lối sống vị kỷ, thờ ơ hay lười biếng, chỉ biết nghĩ đến sự hưởng thụ của riêng mình.