Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 THCS Lý Thường Kiệt (TP.HCM) có đáp án

Đáp án đúng là A

Giải thích: Câu tục ngữ "Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy" nhấn mạnh tầm quan trọng của người thầy và lòng biết ơn, kính trọng thầy cô giáo (tôn sư trọng đạo).

Đáp án đúng là B

Đoàn kết (Lưu ý: Nếu xét theo góc độ tình cảm nâng đỡ lẫn nhau thì "Lá lành đùm lá rách" / "Thương người như thể thương thân" thể hiện sự quan tâm, chia sẻ; trong các phương án trên, "Đoàn kết" là truyền thống gắn kết, đùm bọc, chia sẻ sức mạnh cộng đồng).

Đáp án đúng là C

nhân dân Việt Nam chiến thắng giặc ngoại xâm

Giải thích: Trong kháng chiến chống Pháp (1945 – 1954), sức mạnh đại đoàn kết toàn dân tộc là nhân tố quyết định giúp nhân dân ta đánh bại thực dân Pháp.

Đáp án đúng là D

Giải thích: Viết, vẽ bẩn lên di tích lịch sử là hành vi phá hoại di sản, thể hiện sự thiếu tôn trọng truyền thống văn hóa dân tộc.

Đáp án đúng là B

Giải thích: Tuyên truyền, giáo dục cho thế hệ trẻ và cộng đồng hiểu và tự hào về các giá trị truyền thống là biện pháp bền vững nhất để kế thừa và phát huy di sản.

Đáp án đúng là B

Giải thích: "Ăn quả nhớ kẻ trồng cây" trực tiếp nhắc nhở về đạo lý uống nước nhớ nguồn, biết ơn những người đã tạo ra thành quả cho mình hưởng thụ.

Đáp án đúng là B

Giải thích: Tôn trọng sự đa dạng văn hóa giúp các quốc gia, dân tộc hiểu biết, thấu hiểu lẫn nhau, giảm thiểu xung đột và xây dựng thế giới hòa bình.

Đáp án đúng là B

Giải thích: Ngày 16 tháng 11 hằng năm được UNESCO chính thức chọn làm Ngày Quốc tế Khoan dung (International Day for Tolerance).

Đáp án đúng là D

Giải thích: Sự sáng tạo thể hiện qua việc suy nghĩ, tìm tòi phương pháp mới, độc đáo hơn lối mòn có sẵn.

Đáp án đúng là D

Giải thích: Cần cù giúp hoàn thành công việc kiên trì, sáng tạo giúp nâng cao năng suất và chất lượng. Hai yếu tố này luôn đi đôi với nhau trong mọi lĩnh vực.

Đáp án đúng là D

Giải thích: Bạn K chỉ đè giấy vẽ lại (máy móc, rập khuôn), trong khi bạn N đã tư duy, tính toán và tìm ra phương pháp dựng hình độc lập.

Đáp án đúng là D

Giải thích: Cải tiến phương pháp giúp học tập thông minh hơn, tiết kiệm thời gian hơn – đây chính là biểu hiện rõ nhất của lao động sáng tạo.

a) ĐÚNG: K vừa hoàn thành nhiệm vụ học tập (làm bài tập) vừa siêng năng phụ giúp gia đình (bán hàng).

b) SAI: Việc chủ động nghĩ ra ý tưởng quảng bá mới thể hiện tinh thần lao động sáng tạo và trách nhiệm, không chỉ thụ động coi đó là việc riêng của mẹ.

c) SAI: Trong đoạn thông tin không đề cập việc K bị ảnh hưởng học tập; ngược lại, K biết sắp xếp thời gian hợp lý.

d) ĐÚNG: Việc sắp xếp hàng hóa khoa học và quảng bá qua mạng xã hội đã giúp tiết kiệm thời gian và tăng hiệu quả buôn bán cho gia đình.

a) SAI: Truyền thống yêu nước không chỉ thể hiện ở chiến đấu trực tiếp mà còn ở hậu phương, lực lượng giao thông, thanh niên xung phong, dân công hỏa tuyến.

b) SAI: Hành động kiên cường bám trụ sửa đường, mở tuyến thể hiện truyền thống yêu nước, ý chí quật cường và tinh thần hy sinh vì độc lập dân tộc (chứ không phải là biểu hiện trực tiếp của truyền thống "Uống nước nhớ nguồn").

c) SAI: Đoạn thông tin trên nhấn mạnh vào truyền thống yêu nước, tinh thần hy sinh và ý chí đoàn kết chiến đấu ("Xẻ dọc Trường Sơn đi cứu nước"), không phải nói về "tương thân tương ái".

d) ĐÚNG: Học sinh phát huy truyền thống yêu nước thời bình bằng cách sống có trách nhiệm, học tập tốt, rèn luyện đạo đức và tham gia đóng góp cho cộng đồng.

Cái khó ló cái khôn

Một phút nghĩ hay hơn cả ngày quần quật

- (1,0 đ) Nêu một biểu hiện của lao động cần cù và một biểu hiện của lao động sáng tạo trong cuộc sống hàng ngày. Mỗi biểu hiện lấy một ví dụ minh họa?

Hs nêu biểu hiện cần cù và sáng tạo trong học tập và lao động:

- Chăm chỉ học tập để đạt kết quả cao, ví dụ: luôn hoàn thành bài tập về nhà thầy cô giao, tích cực giơ tay phát biểu xây dựng bài, Thường xuyên tìm hiểu thêm thông tin bổ trợ cho việc học tập..

- Sáng tạo trong học tập: Luôn suy nghĩ tìm tòi cải tiến phương pháp học tập, ví dụ: vẽ sơ đồ tư duy sau mỗi chương để ôn tập, lập kế hoạch học tập và tuân thủ nghiêm để đạt hiệu quả tốt nhất, dùng vật dùng không dùng nữa cắt dán, trang trí cho góc học tập sinh động tạo hứng thú học tập,

- Sáng tạo trong lao động: Luôn suy nghĩ sáng chế ra sản phẩm mới từ vật liệu bỏ đi ví dụ: sáng chế ra sản phẩm mới ứng dụng trong cuộc sống (chai nhựa => chậu hoa, hộp đựng bút, quần áo cũ => quần áo kiểu mới, nghiên cứu nguyên liệu làm bánh hoặc món ăn mới..