Đề thi giữa kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 THCS Bát Tràng (Hà Nội) có đáp án

Chọn C. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang / Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu.

Lời giải: Câu ca dao này khuyên răn con người không được lười biếng bỏ bê sản xuất, phải chăm chỉ, cần cù khai phá, lao động trên từng tấc đất để tạo ra của cải.

Các phương án còn lại: A nói về công ơn cha mẹ; B là kinh nghiệm dự báo thời tiết; D ca ngợi tinh thần đoàn kết.

Chọn A. Sáng tạo ra máy phay ruộng.

Lời giải: Sáng tạo trong lao động là việc tìm tòi, phát minh ra cái mới, cải tiến phương pháp nhằm tăng năng suất. Việc "sáng tạo ra máy phay ruộng" giúp thay thế sức người, nâng cao hiệu quả làm việc rõ rệt. Các phương án B, C, D đều là phương thức lao động thủ công truyền thống, chưa có sự cải tiến bứt phá.

Chọn D. Dù làm công việc nào cũng cần sự cần cù và sáng tạo.

Lời giải: Cần cù và sáng tạo là hai phẩm chất bổ trợ cho nhau và cần thiết trong mọi ngành nghề, lĩnh vực từ học tập đến lao động sản xuất để đạt được kết quả tốt nhất.

Các phương án còn lại: Sáng tạo hoàn toàn có thể rèn luyện được (loại A); học tập cũng rất cần sáng tạo phương pháp học (loại B); bất kỳ ai cũng cần sáng tạo chứ không riêng các nhà khoa học (loại C).

Chọn D. Cần học tập, tiếp thu văn hóa của các quốc gia khác một cách có chọn lọc.

Lời giải: Khi học hỏi các dân tộc khác, chúng ta chỉ tiếp thu những cái hay, giá trị tiến bộ, phù hợp và hòa nhập chứ không hòa tan, loại bỏ những cái lỗi thời, không phù hợp. Do đó phải tiếp thu có chọn lọc.

Chọn B. Gìn giữ truyền thống tốt đẹp cùng những hủ tục lạc hậu.

Lời giải: Đề bài yêu cầu tìm việc làm không kế thừa, phát huy truyền thống. Việc giữ lại cả những "hủ tục lạc hậu" (như mê tín dị đoan, ma chay cưới xin rình rang, trọng nam khinh nữ...) là kìm hãm sự phát triển, đi ngược lại tinh thần phát huy các giá trị tốt đẹp.

Chọn B. Đồng tình vì hành động của chị N thể hiện sự tôn trọng văn hóa của các quốc gia trên thế giới.

Lời giải: Việc một người nước ngoài dành thời gian, tâm huyết để tìm hiểu và xây dựng bộ ảnh về 54 dân tộc Việt Nam là hành động vô cùng đáng trân quý, thể hiện rõ tư duy cởi mở, sự tôn trọng và tôn vinh tính đa dạng văn hóa của các quốc gia khác.

Chọn C. Nhật Bản.

Lời giải: "Đất nước mặt trời mọc" là biệt danh nổi tiếng thế giới của Nhật Bản (theo nghĩa chữ Hán, tên nước "Nhật Bản" cũng có nghĩa là "gốc của mặt trời").

Chọn C. tìm tòi, cải tiến phương pháp.

Lời giải: Người lao động sáng tạo luôn không bằng lòng với những phương pháp cũ kỹ, đạt hiệu suất thấp mà luôn có xu hướng chủ động tìm tòi, suy nghĩ để cải tiến phương pháp làm việc tốt hơn.

Chọn C. Tương thân tương ái.

Lời giải: Hành động thăm hỏi, tặng quà động viên các y bác sĩ nơi tuyến đầu chống dịch của Liên đoàn Lao động phản ánh tinh thần đùm bọc, sẻ chia, "lá lành đùm lá rách" - tức truyền thống Tương thân tương ái của dân tộc ta.

Chọn C. Dân tộc Việt Nam có nhiều truyền thống đáng tự hào như: yêu nước, đoàn kết, cần cù lao động,..

Lời giải: Đây là nhận định đầy đủ và chính xác nhất. Dân tộc Việt Nam có một kho tàng phong phú các truyền thống tốt đẹp trải dài trên nhiều lĩnh vực chứ không chỉ có duy nhất một truyền thống (loại D) và cũng không có truyền thống nào là duy nhất đáng quý nhất vì tất cả tạo nên hệ giá trị bền vững (loại A).

Chọn B. Chia sẻ với bạn bè quốc tế về những thắng lợi vẻ vang của quân dân ta trong các cuộc kháng chiến đã qua.

Lời giải: Việc tự hào truyền thống phải được thể hiện qua thái độ trân trọng và hành động lan tỏa các giá trị lịch sử hào hùng của cha ông đến mọi người, bao gồm cả bạn bè quốc tế. Các phương án A (vụ lợi cá nhân), C (trốn tránh nghĩa vụ quốc gia), D (ích kỷ, thiếu tự giác) đều sai.

Chọn A. Giá trị tốt đẹp.

Lời giải: Tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc gắn liền với việc tiếp thu và học hỏi các giá trị văn hóa tốt đẹp, tiến bộ của họ để làm giàu thêm cho văn hóa của dân tộc mình.

a) ĐÚNG: Bản sắc riêng của mỗi một dân tộc chính là những mảnh ghép độc đáo để cùng nhau cấu thành nên bức tranh đa dạng của nền văn minh, văn hóa nhân loại.

b) SAI: Bất kỳ dân tộc nào trên thế giới, dù lớn hay nhỏ, dù có lịch sử lâu đời hay mới hình thành, đều có những giá trị văn hóa riêng biệt đóng góp vào sự phong phú chung của nhân loại.

c) ĐÚNG: Việc bảo vệ, giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa không phải việc của riêng ai mà là trách nhiệm chung mang tính toàn dân, từ mỗi một cá nhân cho tới tập thể.

d) SAI: Học sinh là thế hệ kế cận, tương lai của đất nước nên việc hình thành tư duy tôn trọng sự khác biệt văn hóa ngay từ khi ngồi trên ghế nhà trường là vô cùng cần thiết.

a) ĐÚNG: Xét về mặt hành động thực tế tại trường, việc B hăng hái tham gia câu lạc bộ, tổ chức quảng bá di sản đã thể hiện tốt phần nào trách nhiệm bảo tồn di sản văn hóa dân tộc.

b) ĐÚNG: Việc B thường xuyên phê phán, chê bai các phong tục truyền thống quê hương với bạn bè quốc tế là hành động hạ thấp và làm giảm đi giá trị, hình ảnh tốt đẹp của văn hóa dân tộc trong mắt người nước ngoài.

c) SAI: Lòng tự hào dân tộc phải được thể hiện một cách đồng nhất, trọn vẹn cả từ hành động phong trào cho tới lời nói, nhận thức hằng ngày, chứ không thể chỉ mang tính chất trình diễn ở câu lạc bộ là đủ.

d) SAI: Tự do ngôn luận không đồng nghĩa với việc được phép định kiến, hạ thấp các giá trị văn hóa truyền thống của đất nước mình. Hành vi của B làm tổn hại trực tiếp đến lòng tự hào dân tộc.

- Nêu đúng khái niệm truyền thống dân tộc: Truyền thống dân tộc là những giá trị tốt đẹp được hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.

- Nêu đúng 5 truyền thống của dân tộc Việt Nam: yêu nước, hiếu học, đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động,..

a. Nêu rõ đồng tình hay không đồng tình và giải thích vì sao.

Em không đồng ý với lời nói của bạn A.

- Vì: lời nói và hành động của A chưa đúng, đã thể hiện thái độ lười biếng, ỷ lại vào người khác, thiếu sự tích cực và tự giác trong quá trình học tập.

b) Nêu rõ nếu là B em sẽ nói với A điều gì.

Nếu là bạn B, em sẽ nói với A rằng: “H có kết quả học tập tốt, nhưng chúng ta không nên ỷ lại vào cậu ấy, vì đây là nhiệm vụ học tập chung của cả nhóm, chúng ta nên tích cực hợp tác, trao đổi, đưa ra ý kiến để cùng hoàn thành nhiệm vụ này”. Có như vậy chúng ta mới tiến bộ trong học tập được.