Đề thi cuối kì 2 Sinh học 12 Kết nối tri thức (có đáp án) - Đề 1

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (7 điểm)

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (3 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Theo thuyết tiến hóa hiện đại, nhân tố có thể làm phong phú vốn gene của quần thể là

Sự trao đổi chất trong chu trình sinh địa hóa bao gồm một số giai đoạn

(1) Vật chất từ cơ thể sinh vật trở lại môi trường.

(2) Sự trao đổi vật chất qua các bậc dinh dưỡng.

(3) Vật chất từ môi trường vào cơ thể sinh vật.

Trật tự đúng của các giai đoạn trong chu trình sinh địa hóa là

Sơ đồ dưới đây mô tả

Để bảo tồn đa dạng sinh học, tránh nguy cơ tuyệt chủng của nhiều loài động vật và thực vật quý hiếm, cần ngăn chặn bao nhiêu hành động sau đây?

(1) Khai thác thuỷ, hải sản vượt quá mức cho phép.

(2) Trồng cây gây rừng và bảo vệ rừng.

(3) Săn bắt, buôn bán và tiêu thụ các loài động vật hoang dã.

(4) Bảo vệ các loài động vật hoang dã.

(5) Sử dụng các sản phẩm từ động vật quý hiếm: mật gấu, ngà voi, cao hổ,...

Cho các hình thức sử dụng tài nguyên thiên nhiên như sau:

(1) Sử dụng năng lượng gió để sản xuất điện.

(2) Sử dụng tiết kiệm nguồn nước.

(3) Tăng cường trồng rừng.

(4) Tránh bỏ đất hoang, chống xói mòn và đắp đê ngăn mặn.

(5) Tăng cường khai thác rừng, đốt rừng làm nương rẫy và sống du canh du cư.

Trong các hình thức trên, có bao nhiêu hình thức sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên?

Cho các hoạt động sau:

I. Trồng xen canh các loại cây ưa bóng và cây ưa sáng trong cùng một khu vườn.

II. Khai thác vật nuôi ở độ tuổi càng nhỏ để thu được năng suất cao.

III. Trồng các loài cây đúng thời vụ.

IV. Nuôi ghép các loài cá ở các tầng nước khác nhau trong cùng một ao nuôi.

Con người đã ứng dụng những hiểu biết về ổ sinh thái vào những hoạt động nào?

Quan sát hình ảnh và cho biết có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về chu trình tuần hoàn vật chất?

I. Đây là chu trình tuần hoàn carbon trong tự nhiên.

II. Nước từ môi trường → vào sinh vật qua chuỗi, lưới thức ăn, thoát hơi nước,… → nước trở lại môi trường.

III. Đại dương chứa phần lớn nước trên Trái Đất và là nguồn nước bốc hơi chủ yếu vào khí quyển.

IV. Chu trình nước giúp tái tạo nước cho các hệ sinh thái, cung cấp nguồn nước cho sinh vật.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng/sai (2 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai.

Khi nói về các nhân tố sinh thái, phát biểu sau đây đúng hay sai?

Một lưới thức ăn trên đồng ruộng được mô tả như hình bên, các phát biểu dưới đây đúng hay sai?

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn (2 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 8.

Hình bên mô tả cây phát sinh chủng loại, loài số bao nhiêu có mối quan hệ họ hàng xa nhất với loài 1?

Đáp án: _____

Dựa vào đặc điểm môi trường khởi đầu, diễn thế sinh thái được chia thành bao nhiêu loại?

Đáp án: _____

Cho các hoạt động và hiện tượng sau:

(1) Quang hợp của cây xanh.

(2) Hô hấp của động vật và thực vật.

(3) Sự lắng đọng vật chất tạo thành than đá, dầu mỏ.

(4) Đốt cháy nhiên liệu hóa thạch trong công nghiệp.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các hoạt động làm giảm lượng CO2 trong khí quyển.

Đáp án: _____

Cho các ý sau:

(1) Có biện pháp bảo vệ các loài sinh vật đang có nguy cơ tuyệt chủng.

(2) Xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên.

(3) Cho săn bắt, buôn bán các loại động vật quý hiếm.

(4) Giáo dục người dân có ý thức bảo vệ môi trường, các loài động thực vật hoang dã.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học.

Đáp án: _____

Cho các hiện tượng sau:

(1) Khai thác các cây gỗ lớn, làm mất tán rừng.

(2) Trồng thêm cây bản địa để phục hồi rừng.

(3) Đốt rừng làm nương rẫy.

(4) Xây dựng hệ thống mương máng để điều tiết nước trong rừng ngập mặn.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các hoạt động của con người góp phần làm biến đổi quần xã sinh vật theo hướng tiêu cực.

Đáp án: _____

Trong số 4 quần thể trên, quần thể nào có tháp tuổi thuộc dạng đang phát triển?

Đáp án: _____

Cho các hệ sinh thái sau:

(1) Rừng lá rộng ôn đới.

(2) Rừng nguyên sinh.

(3) Hệ sinh thái đồng ruộng.

(4) Hệ sinh thái biển.

(5) Hệ sinh thái rừng trồng.

(6) Rừng mưa nhiệt đới.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các hệ sinh thái được cung cấp thêm một phần vật chất và có số lượng loài hạn chế.

Đáp án: _____

Cho một số phương pháp sau:

(1) Tăng cường sử dụng lại các rác thải hữu cơ.

(2) Tăng cường sử dụng đạm sinh học.

(3) Tăng cường sử dụng phân bón hóa học.

(4) Làm giảm sự mất chất dinh dưỡng khỏi hệ sinh thái.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các phương pháp giúp tăng năng suất mà không gây ô nhiễm môi trường.

Đáp án: _____

B. PHẦN TỰ LUẬN (3 điểm)

a) Nêu sự khác biệt giữa chuỗi thức ăn và lưới thức ăn.

b) Cho các loài sau: Cây lúa, ếch, rắn, cò, cào cào, cá rô, chim sẻ, đại bàng. Hãy lập lưới thức ăn có thể có trong quần xã trên. Từ lưới thức ăn đã lập, hãy liệt kê các chuỗi thức ăn.