Ngân hàng đề / … / Lớp 7 / Khoa học tự nhiên / Khoa học tự nhiên 7 – Kết nối tri thức / Đề thi KHTN 7 - Kết nối tri thức / Đề thi học kì 2 KHTN 7 - Kết nối tri thức
Khoa học tự nhiên · Lớp 7
Đề thi cuối kì 2 KHTN 7 Kết nối tri thức (nối tiếp) có đáp án - Đề 3
19 câu · 29 phút · Ngân hàng đề TopStudy. Đáp án và lời giải do TopStudy biên soạn, mở ngay dưới từng câu.
Làm bài
Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Sinh sản hữu tính ở thực vật có hoa gồm các giai đoạn nối tiếp nhau lần lượt là
A
Đáp án A: thụ phấn → thụ tinh → tạo giao tử → hình thành quả và hạt.
B
Đáp án B: tạo giao tử → thụ phấn → thụ tinh → hình thành quả và hạt.
C
Đáp án C: thụ tinh → thụ phấn → tạo giao tử → hình thành quả và hạt.
D
Đáp án D: tạo giao tử → hình thành quả và hạt → thụ tinh → thụ phấn.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là B
Ở thực vật Một lá mầm, mô phân sinh lóng nằm ở vị trí
A
Đáp án A: các mắt của thân, có tác dụng làm tăng chiều dài của rễ.
B
Đáp án B: các mắt của thân, có tác dụng làm tăng chiều dài của lóng.
C
Đáp án C: chồi ngọn, có tác dụng làm tăng chiều dài của thân và cành.
D
Đáp án D: chồi nách, có tác dụng làm tăng chiều ngang của lóng.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là B
Khi nhân giống cam, chanh, bưởi, hồng xiêm,... người ta thường chiết cành mà không sử dụng phương pháp giâm cành vì
A
Đáp án A: thời gian ra rễ của các cây trên rất chậm.
B
Đáp án B: tốc độ thoát hơi nước của các cây trên rất nhanh.
C
Đáp án C: cành của các cây trên quá to, khó đứng vững.
D
Đáp án D: khả năng vận chuyển chất dinh dưỡng của các cây trên kém.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Đáp án đúng là A
Trong quá trình trồng rừng, người trồng rừng thường để mật độ dày khi cây còn non. Biện pháp này nhằm
A
Đáp án A: kích thích cây ra nhiều rễ và cành nhánh.
B
Đáp án B: kích thích thân cây phát triển đường kính.
C
Đáp án C: kích thích cây phát triển về chiều cao và thẳng.
D
Đáp án D: kích thích cây ra nhiều cành và lá.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Đáp án đúng là C
Nếu thiếu nước, sự sinh trưởng và phát triển của thực vật sẽ
A
Đáp án A: diễn ra bình thường.
B
Đáp án B: diễn ra chậm hoặc ngừng lại.
C
Đáp án C: ngay lập tức bị dừng lại.
D
Đáp án D: diễn ra nhanh chóng hơn.
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là B
Trong nuôi cấy phôi động vật, người ta có thể kích thích trứng chín và rụng bằng cách nào sau đây?
A
Đáp án A: Điều chỉnh yếu tố nhiệt độ.
B
Đáp án B: Tăng thời gian chiếu sáng trong ngày.
C
Đáp án C: Bật nhạc cho động vật nghe.
D
Đáp án D: Sử dụng hormone nhân tạo.
Đối với cây ăn quả, việc người nông dân thường nuôi ong trong các vườn cây ăn quả sẽ có tác dụng
A
Đáp án A: giúp tăng độ ngọt cho các loại quả.
B
Đáp án B: giúp cung cấp chất dinh dưỡng cho cây.
C
Đáp án C: giúp tiêu diệt các loài sâu phá hoại cây.
D
Đáp án D: giúp tăng tỉ lệ thụ phấn, thụ tinh, tạo quả.
Vòng tuần hoàn lớn
A
Đáp án A: đưa máu có màu đỏ thẫm (nghèo O2 _{2} 2
B
Đáp án B: đưa máu có màu đỏ tươi (nghèo O2 _{2} 2
C
Đáp án C: đưa máu có màu đỏ thẫm (giàu O2 _{2} 2
D
Đáp án D: đưa máu có màu đỏ tươi (giàu O2 _{2} 2
Hiện tượng cảm ứng nào sau đây có tác nhân kích thích là ánh sáng?
A
Đáp án A: Rễ cây mọc dài về phía có nước.
B
Đáp án B: Những con vịt bỏ chạy khi bị người xua đuổi.
C
Đáp án C: Thân cây mọc cong về phía có ánh sáng.
D
Đáp án D: Thân cây trầu không bám vào thân cây cau.
Việc làm trụ cho cây hồ tiêu giúp cho cây sinh trưởng nhanh, phát triển tốt dựa trên hiện tượng cảm ứng nào sau đây?
A
Đáp án A: Hướng sáng.
B
Đáp án B: Hướng nước.
C
Đáp án C: Hướng tiếp xúc.
D
Đáp án D: Hướng chất dinh dưỡng.
Người ta có thể tạo ra các loại quả không hạt bằng cách
A
Đáp án A: ngăn không cho hoa thụ phấn và kích thích để đầu nhị phát triển thành quả không hạt.
B
Đáp án B: ngăn không cho hoa thụ phấn và kích thích để bầu nhụy phát triển thành quả không hạt.
C
Đáp án C: thụ phấn nhân tạo cho hoa và kích thích để đầu nhị phát triển thành quả không hạt.
D
Đáp án D: thụ phấn nhân tạo cho hoa và kích thích để bầu nhụy phát triển thành quả không hạt.
Cơ chế chủ yếu tham gia điều chỉnh sự thoát hơi nước là
A
Đáp án A: cơ chế hút nước và hấp thụ chất dinh dưỡng.
B
Đáp án B: cơ chế điều tiết độ đóng, mở của khí khổng.
C
Đáp án C: cơ chế điều hòa quá trình hấp thụ muối khoáng.
D
Đáp án D: cơ chế khuếch tán khí oxygen và carbon dioxide.
Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật?
A
Đáp án A: Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa.
B
Đáp án B: Chó sói và sư tử sống theo bầy đàn.
C
Đáp án C: Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó.
D
Đáp án D: Người giảm cân sau khi bị ốm.
Phương pháp nhân giống vô tính bằng chiết cành có ưu điểm là
A
Đáp án A: tạo ra các cây con mang đặc tính của nhiều loài khác nhau.
B
Đáp án B: tạo ra số lượng lớn các cây con đồng đều, sạch bệnh.
C
Đáp án C: giúp rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây con, nhanh cho thu hoạch.
D
Đáp án D: tạo ra số lượng lớn các cây con có khả năng chống chịu tốt với điều kiện bất lợi.
Cảm ứng ở sinh vật là các phản ứng của sinh vật với các kích thích
A
Đáp án A: từ môi trường.
B
Đáp án B: từ môi trường ngoài cơ thể.
C
Đáp án C: từ môi trường trong cơ thể.
D
Đáp án D: từ các sinh vật khác.
Sinh trưởng là
A
Đáp án A: sự tăng về chiều cao của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
B
Đáp án B: sự tăng về kích thước của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
C
Đáp án C: sự tăng về khối lượng của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
D
Đáp án D: sự tăng về kích thước và khối lượng của cơ thể do tăng số lượng và kích thước của tế bào, nhờ đó cơ thể lớn lên.
Phần II. Tự luận
(1,5 điểm): Tất cả các con ve sầu non (ấu trùng) sau khi nở sẽ chui xuống đất, khi trưởng thành sẽ chui ra và leo lên cây để lột xác. Đây là tập tính bẩm sinh hay học được của ve sầu? Giải thích.
(2 điểm): Trình bày ảnh hưởng của chất dinh dưỡng tới sự sinh trưởng và phát triển của sinh vật. Cho 1 ví dụ minh họa.
(2,5 điểm):
(a) (1,5 điểm) Nêu những ưu điểm của hình thức mang thai và sinh con ở động vật có vú so với hình thức đẻ trứng ở các động vật khác.
(b) (1 điểm) Tại sao cần phải tăng sinh sản ở động vật, thực vật nhưng lại phải điều chỉnh số con và khoảng cách giữa các lần sinh con ở người?
Tất cả đề Đề thi học kì 2 KHTN 7 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Khoa học tự nhiên Lớp 7