Đáp án và lời giải
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 11 năm 2025-2026 THPT Số 1 Lê Hồng Phong (Đắk Lắk) có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Văn bản trên được viết theo thể thơ tự do.
– Dấu hiệu nhận biết: Số tiếng trong các câu thơ không đều nhau.
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Có người kể, ngôi kể, có câu chuyện với diễn biến cụ thể.
– Nhân vật “tôi” và “cô bé nhà bên” quen nhau từ thuở còn chăn trâu, rồi lớn lên, “tôi” đi bộ đội, “cô bé nhà bên” vào du kích. Rồi cô bé nhà bên bị giặc bắt, giết..
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Những cụm từ trong ngoặc đơn: Biện pháp nghệ thuật chêm xen.
– Tác dụng:
+ Bộc lộ cảm xúc của nhân vật trữ tình: tình thương yêu, quý mến đối với cô bé hàng xóm.
+ Làm cho câu thơ tự nhiên, linh hoạt, tăng tính đối thoại.
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
– Học sinh nêu được chi tiết, hình ảnh (0,5 điểm)
– Học sinh lí giải được vì sao (0,5 điểm)
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn nghị luận |
|---|
| b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Cảm nhận về 4 câu thơ cuối trong bài thơ “Quê hương” ở phần đọc hiểu. |
| c. Viết được đoạn văn nghị luận đảm bảo các yêu cầu: * Mở đoạn: Giới thiệu vấn đề nghị luận. * Thân đoạn: + Xưa yêu quê hương vì đây là nơi mà nhà thơ sinh ra, lớn lên; là nơi gắn liền với những kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả. Rồi trải qua những mất mát lớn do chiến tranh, khái niệm quê hương có sự thay đổi trong nhân vật trữ tình. Nay, yêu quê hương không chỉ vì đây là mảnh đất đã gắn bó với tác giả, mà hơn hết, quê hương ngày hôm nay là quê hương mà biết bao thế hệ đã ngã xuống, đánh đổi xương máu để giành lại từ tay quân thù. + Thủ pháp nghệ thuật liệt kê khiến quê hương trở nên gần gũi, cụ thể. – Trách nhiệm của bản thân đối với quê hương bằng những việc làm cụ thể. * Kết đoạn: Khái quát vấn đề. |
| d. Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc chính tả, dùng từ, đặt câu. |
| e. Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể hiện suy nghĩ sâu sắc, mới mẻ về vấn đề nghị luận. |
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| a. Đảm bảo kiểu bài và cấu trúc bài nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề. Bài viết khoảng 600 chữ. |
|---|
| b. Xác định đúng vấn đề nghị luận: Vai trò của nội lực đối với sự phát triển cá nhân trong bối cảnh xã hội ngày nay. |
| c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm HS có thể viết bài theo nhiều cách khác nhau trên cơ sở kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm; đảm bảo các yêu cầu sau: – Giải thích: + Nội lực: là sức mạnh, khả năng, tài năng của một cá nhân, một tổ chức hoặc một quốc gia để giải quyết các vấn đề, đối phó với thách thức và phát triển bản thân mà không phụ thuộc quá nhiều vào nguồn lực bên ngoài (ngoại lực). Đó có thể là tài năng, tâm huyết, sự hiểu biết, lòng dũng cảm, sự tự do, niềm tin vào trí tuệ, tình cảm của bản thân. + Phát triển cá nhân: là quá trình mỗi người trưởng thành, tiến bộ, hoàn thiện về mặt thể chất, tinh thần và kĩ năng. – Vai trò của nội lực đối với sự phát triển cá nhân trong bối cảnh xã hội ngày nay: + Xã hội ngày nay đặt ra nhiều cơ hội và thách thức cho sự phát triển của mỗi cá nhân, nội lực (tài năng, sự hiểu biết, niềm tin ...) giúp cá nhân có khả năng vượt qua thách thức, kiên trì với mục tiêu. + Nội lực giúp giữ vững tinh thần độc lập, khám phá ý tưởng mới tạo nên những đột phá, thành tựu. + Nội lực thúc đẩy việc học tập, rèn luyện để phát triển kiến thức, kĩ năng phù hợp với yêu cầu của thời đại. + Người có nội lực mạnh còn góp phần tích cực vào xây dựng, phát triển xã hội ... – Liên hệ, mở rộng: + Nhận thức: Tầm quan trọng của việc phát triển nội lực để đối mặt với những thay đổi trong tương lai; kết hợp với ngoại lực (sức mạnh cộng đồng, dân tộc, thời đại) để tạo nên những đóng góp có ý nghĩa. + Hành động: khuyến khích mọi người xây dựng và phát huy nội lực để đối mặt với thách thức, góp phần vào sự phát triển bền vững của cá nhân, xã hội, quốc gia. |
| d. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ. |
| e. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, tiếng Việt. |