Đề thi cuối kì 1 GDCD 8 năm 2025-2026 TH-THCS Tân Trung (TP HCM) có đáp án

Chọn A

Giải thích: Kế thừa và phát huy truyền thống dân tộc là bệ đỡ giúp mỗi cá nhân hoàn thiện nhân cách, kỹ năng và phát triển toàn diện. Các phương án B, C, D mang tính chất vật chất, danh vọng ích kỷ.

Chọn B

Giải thích: Định nghĩa chuẩn về "Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác" là việc tiếp thu văn hóa, kinh tế tốt đẹp của họ gắn liền với lòng tự hào dân tộc chính đáng của mình

Chọn D

Giải thích: Lao động sáng tạo giúp nâng cao năng suất, cải thiện kỹ năng, bổ sung kiến thức. Do đó, việc "Hiệu quả công việc bị suy giảm" là nhận định sai về ý nghĩa của lao động sáng tạo

Chọn B

Giải thích: Theo khái niệm trong SGK, những điều được cho là đúng đắn, phù hợp với đạo lý và lợi ích chung của xã hội chính là lẽ phải

Chọn B

Giải thích: Bảo vệ lẽ phải là bảo vệ cái đúng, từ đó sẽ góp phần phê phán, đấu tranh để đẩy lùi cái sai, cái xấu và sự bất công trong xã hội

Chọn D

Giải thích: Đây là định nghĩa hoàn chỉnh của môi trường, bao gồm cả yếu tố tự nhiên (không khí, nước.) và nhân tạo (nhà cửa, đường sá.) bao quanh con người

Chọn A

Giải thích: Sử dụng nhiên liệu tái tạo (như năng lượng mặt trời, gió) giúp giảm ô nhiễm và bảo vệ tài nguyên. Các phương án còn lại không liên quan hoặc là hành vi phá hoại môi trường (D).

Chọn B

Giải thích: Việc đưa ra kết quả cụ thể mong muốn đạt được trong một khoảng thời gian nhất định chính là khái niệm của mục tiêu cá nhân

Chọn C

Giải thích: Phân loại theo thời gian, mục tiêu cá nhân gồm có: mục tiêu ngắn hạn (dưới 1 năm) và mục tiêu dài hạn (từ vài năm trở lên).

Chọn C

Giải thích: Quảng bá di sản văn hóa với du khách là hành động thiết thực nhằm giữ gìn, giới thiệu và phát huy các giá trị truyền thống tốt đẹp của quê hương

Chọn B

Giải thích: Làm việc một cách máy móc, rập khuôn, không chịu tìm tòi đổi mới hay cải tiến phương pháp là biểu hiện của việc thiếu tính sáng tạo trong lao động

Chọn A

Giải thích: Hạn chế rác thải nhựa là hành động trực tiếp góp phần giảm thiểu ô nhiễm, thể hiện trách nhiệm bảo vệ môi trường của công dân

Chọn D

Giải thích: Học hỏi giá trị nhân văn của thế giới là sự tiếp thu có chọn lọc tinh hoa nhân loại. Các phương án A, B, C là sự bắt chước mù quáng hoặc sùng ngoại

Chọn A

Giải thích: Tôn trọng lẽ phải giúp con người có cách ứng xử phù hợp, làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội và thúc đẩy xã hội tiến bộ

Chọn D

Giải thích: Hưởng ứng Giờ Trái Đất là hành động tiết kiệm năng lượng, giảm lượng khí thải, góp phần tích cực bảo vệ môi trường toàn cầu.

Chọn B

Giải thích: Một mục tiêu cá nhân đúng chuẩn khoa học (theo tiêu chí SMART) bắt buộc phải rõ ràng, chi tiết và cụ thể thì mới có thể thực hiện và đo lường được

a) ĐÚNG. Việc chia nhỏ bài tập rồi sao chép, gộp lại chỉ là hành vi đối phó, lười biếng và thiếu trung thực trong học tập, hoàn toàn không phải là ý tưởng sáng tạo.

b) SAI. Ý tưởng của Hoa là chép từ sách giải sẵn để đỡ mất thời gian. Đây là biểu hiện của sự lười suy nghĩ, ỷ lại, không có tính tự giác và sáng tạo.

c) ĐÚNG. Lan phê phán hành vi sai trái (làm bài đối phó) và bảo vệ việc học tập nghiêm túc (cái đúng), đây chính là biểu hiện của tinh thần bảo vệ lẽ phải.

d) SAI. Đây là sự phân công công việc mang tính chất đối phó tập thể, không phải là quy trình thiết lập hay thực hiện mục tiêu cá nhân của mỗi người

a) ĐÚNG. Trồng cây, gây rừng giúp tăng diện tích che phủ, bảo vệ đất, nước và điều hòa không khí, là biện pháp cốt lõi để bảo vệ tài nguyên rừng và môi trường.

b) SAI. Mục tiêu "trồng tối thiểu 3 cây" rất rõ ràng, cụ thể, có thể đo lường được và phù hợp với năng lực của học sinh lớp 8 nên đây là cách xác định mục tiêu đúng đắn.

c) ĐÚNG. Hào hứng tham gia phong trào chung mà không cần thúc ép là lao động tự giác; nội dung phong trào là trồng cây nên nó trực tiếp thể hiện ý thức bảo vệ môi trường.

d) SAI. Nhận thức của C, D, H là sai lệch, trốn tránh trách nhiệm công dân được quy định trong luật. Việc bao biến như vậy hoàn toàn trái ngược với việc bảo vệ lẽ phải

a) ĐÚNG. Truyền thống yêu nước, kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm là một trong những truyền thống lịch sử vẻ vang và cốt lõi nhất của dân tộc Việt Nam.

b) SAI. Bạn G coi thường truyền thống dân tộc là "xưa cũ", đòi từ bỏ lịch sử là nhận thức sai lệch, không phải bảo vệ lẽ phải.

c) ĐÚNG. Bạn A có tinh thần giữ gìn truyền thống dân tộc nhưng lại cực đoan khi cho rằng "tìm hiểu dân tộc khác là không có giá trị". Ý kiến này thể hiện sự phiến diện, chưa tôn trọng sự đa dạng văn hóa thế giới.

d) SAI. Tình huống này chủ yếu mô tả sự xung đột về nhận thức, quan điểm và ý tưởng khi làm việc nhóm, không liên quan đến việc hai bạn xây dựng hay thực hiện mục tiêu cá nhân riêng biệt

- Bảo vệ lẽ phải là tôn trọng, giữ gìn, tuân thủ những điều đúng đắn, các chuẩn mực đạo đức pháp luật nội quy, quy định của các cơ quan, tổ chức và dũng cảm đấu tranh chống lại cái sai, cái xác

- Việc bảo vệ lẽ phải giúp mỗi người có cách ứng xử phù hợp, góp phần đẩy lùi cái sai, cái xấu, để làm lành mạnh mối quan hệ xã hội, thúc đẩy xã hội ổn định, phát triển, củng cố niềm tin của con người vào cộng đồng, pháp luật và lương tri.

- Mục tiêu cá nhân mà bạn P đặt ra là: Cải thiện sức khoẻ và hình thể của bản thân sau sáu tháng.

- Nhận xét: Bạn P đã biết đặt ra cho mình mục tiêu cá nhân phù hợp cụ thể.

- Kết quả: Bạn P đạt được điều mình mong muốn, vì: P đã xác định được những mục tiêu rõ ràng, cụ thể, phù hợp với khả năng và P luôn cố gắng, nỗ lực hết mình để đạt được mục tiêu đã đặt ra.