Phần I. (5 điểm) Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn
Nội dung nào dưới đây KHÔNG đúng khi nói về hướng đi của học sinh sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở?
AĐáp án A: Vào học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, hoặc vào học trình độ đại học tại các cơ sở giáo dục đại học.
BĐáp án B: Vào học tại các trường trung học phổ thông công lập hoặc tư thục.
CĐáp án C: Vừa học tại các cơ sở giáo dục thường xuyên, vừa tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện của bản thân.
DĐáp án D: Vào học các nghề nghiệp trình độ sơ cấp, trung cấp tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: A
Sau khi tốt nghiệp THCS, học sinh có thể học THPT, học nghề trình độ sơ cấp/trung cấp hoặc học giáo dục thường xuyên kết hợp lao động. Học sinh chưa thể vào học trực tiếp trình độ đại học sau THCS.
Câu 2
1 điểm
Nội dung nào đúng khi nói về giáo dục mầm non?
AĐáp án A: Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 03 tháng đến 10 tuổi được chăm sóc và học tập.
BĐáp án B: Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 03 tuổi đến 05 tuổi được chăm sóc và học tập.
CĐáp án C: Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 06 tuổi đến 11 tuổi được chăm sóc và học tập.
DĐáp án D: Bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo mà trẻ em từ 03 tháng đến 05 tuổi được chăm sóc và học tập.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:D
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: D
Giáo dục mầm non gồm nhà trẻ và mẫu giáo, dành cho trẻ em từ 03 tháng đến 05 tuổi.
Câu 3
1 điểm
Ý nghĩa của sự chuyển dịch cơ cấu là gì?
AĐáp án A: Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các ngành, nghề và kéo theo sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.
BĐáp án B: Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế và các vùng lãnh thổ làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các ngành, nghề và kéo theo sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.
CĐáp án C: Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế của địa phương làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các ngành, nghề và kéo theo sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.
DĐáp án D: Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, các thành phần kinh tế và các vùng lãnh thổ làm thay đổi nhu cầu lao động giữa các địa phương.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: B
Sự chuyển dịch cơ cấu giữa các ngành kinh tế, thành phần kinh tế và vùng lãnh thổ làm thay đổi nhu cầu lao động, từ đó dẫn đến sự chuyển dịch cơ cấu lao động tương ứng.
Câu 4
1 điểm
Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam bao gồm?
AĐáp án A: Giáo dục mầm non và giáo dục đại học.
BĐáp án B: Giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông.
CĐáp án C: Giáo dục nghề nghiệp và giáo dục phổ thông.
DĐáp án D: Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:B
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: B
Khung cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân gồm nhiều bộ phận, trong đó có giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục đại học. Trong các phương án, B là đáp án phù hợp nhất.
Câu 5
1 điểm
Giáo dục mầm non bao gồm:
AĐáp án A: Nhà trẻ và mẫu giáo.
BĐáp án B: Mẫu giáo, tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.
CĐáp án C: Trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp và trình độ cao đẳng.
DĐáp án D: Giáo dục tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án:A
Hướng dẫn giải
Đáp án đúng là: A
Giáo dục mầm non gồm hai cấp học là nhà trẻ và mẫu giáo.
Nhóm ngành nào được đào tạo từ trình độ trung cấp đến tiến sĩ?
AĐáp án A: Nhóm ngành công nghệ thông tin, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật kiến trúc và công trình xây dựng, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện tử - viễn thông.
BĐáp án B: Nhóm ngành công nghệ thông tin, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật vật liệu xây dựng và công nghệ kĩ thuật cơ điện tử, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện.
CĐáp án C: Nhóm ngành công nghệ thông tin, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật kiến trúc và công trình xây dựng, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện.
DĐáp án D: Nhóm ngành an toàn thông tin có đào tạo, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật kiến trúc và công trình xây dựng, nhóm ngành công nghệ kĩ thuật điện.
AĐáp án A: Tập hợp các công việc được một bộ phận xã hội nhất định công nhận.
BĐáp án B: Tất cả các công việc đòi hỏi năng lực, kĩ năng chuyên sâu để tạo ra các sản phẩm vật chất và tinh thần đáp ứng nhu cầu của xã hội, mang lại thu nhập ổn định và tạo ra giá trị cho bản thân.
CĐáp án C: Tập hợp tất cả các công việc mang lại nguồn thu nhập cho bản thân, gia đình.
DĐáp án D: Việc làm có tính chất ổn định, gắn bó lâu dài với mỗi người, mang lại thu nhập và những cơ hội họ để phát triển các giá trị bản thân, đóng góp chung cho cộng đồng và xã hội.
AĐáp án A: Nghiên cứu, vận hành, theo dõi các hệ thống tự động, dây chuyền sản xuất tự động, phát hiện và sửa chữa cũng như khắc phục những sai sót của hệ thống một cách kịp thời.
BĐáp án B: Phụ trách nghiên cứu, thiết kế, triển khai xây dựng và hoàn thiện những vấn đề liên quan đến hệ thống điện.
CĐáp án C: Chịu trách nhiệm lên kế hoạch triển khai các hệ thống mới, xử lí lỗi phần mềm và nâng cao hiệu suất của toàn bộ hệ thống.
DĐáp án D: Lắp đặt, chế tạo, vận hành máy móc hoặc sửa chữa, phục hồi, thay thế các bộ phận hư hỏng trên máy móc.
Phương án khả thi khi muốn theo học nghề sửa chữa, lắp ráp máy tính sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở là:
AĐáp án A: Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.
BĐáp án B: Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính trong các trường trung học phổ thông.
CĐáp án C: Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các trường cao đẳng có đào tạo ngành nghề này sau khi hoàn thành chương trình giáo dục trung học phổ thông.
DĐáp án D: Học ngành kĩ thuật sửa chữa, lắp ráp máy tính tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có đào tạo trình độ sơ cấp và trung cấp.