Đáp án và lời giải
Đề cương ôn tập giữa kì 2 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án
Câu 1
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- PTBĐ chính: biểu cảm
- Thể thơ: 5 chữ
Câu 2
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 3
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Tác dụng của biện pháp nhân hóa:
- Cây trầu trở nên gần gũi như một người bạn. Cây trầu cũng có suy nghĩ, buồn vui, đau đớn.
- Con người và thiên nhiên có mối giao hòa, gắn kết gần gũi.
Câu 4
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Vẻ đẹp tâm hồn con người nhà thơ hiện lên qua bài thơ:
- Tâm hồn trong sáng, hồn nhiên, nhạy cảm, yêu mến, nâng niu thiên nhiên, cỏ cây, vạn vật xung quanh mình.
- Yêu quý, quan tâm người thân (bà, mẹ)
Câu 5
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Giải nghĩa “biểu tượng”: là hình ảnh sáng tạo nghệ thuật mang ý nghĩa tượng trưng.
- Đặt câu: Hồ Hoàn Kiếm là biểu tượng của thắng cảnh Hà Nội.
Câu 6
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Nhân vật Đắc-gờ-lốt được miêu tả qua các chi tiết: là một cô bé khuyết tật, khuôn mặt không được xinh xắn như những đứa trẻ khác, gia cảnh từ lâu lâm vào tình cảnh ngặt nghèo.
- Các bạn em vẽ những gói quà, li kem hoặc những món đồ chơi mà cácbạn yêu thích, còn bức trnah em vẽ là một bàn tay. Đó là một bức tranh rất khác lạ gây tò mò cho cả lớp.
Câu 7
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Bức tranh được coi là: “một biểu tượng của tình yêu thương” vì:
- Bức tranh vẽ điều mà Đắc-gờ-lốt yêu thích nhất: bàn tay cô giáo.
- Bức tranh bày tỏ lòng biết ơn, tình yêu thương của Đắc-gờ-lốt tới cô giáo.
- Bức tranh thể hiện tình cảm, sự dìu dắt yêu thương của cô giáo dành cho học sinh của mình.
Câu 8
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Từ câu chuyện trên, em nhận ra rằng mỗi đứa trẻ (đặc biệt là những đứa trẻ khiếm khuyết hoặc có hoàn cảnh khó khăn) đều luôn khao khát được yêu thương. Mỗi hành động của người lớn, những đứa trẻ sẽ đều ghi nhớ và những hành động yêu thương, chăm sóc, quan tâm sẽ giúp những đứa trẻ hình thành và hoàn thiện nhân cách.
- Việc cần làm với những người khuyết tật: không kì thị, xa lánh; luôn cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ họ; yêu thương và quan tâm họ với tình cảm chân thành, ấm áp,...
Câu 9
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 10
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 11
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
| Phép tu từ | Tác dụng |
|---|---|
| Liệt kê: những hình ảnh, âm thanh, hương vị xuất hiện từ trong lời ru của mẹ dành cho con. | Ngợi ca ý nghĩa giản dị và thiêng liêng mà lời ru của mẹ đem đến cho đời sống của con thêm phong phú, hương vị. Lời ru của mẹ là tình yêu thương đầu đời, là nền tảng để con khôn lớn, trưởng thành. |
| Điệp ngữ “rất”, “Từ cái”, “Từ” | + Nhấn mạnh vẻ đẹp của những hình ảnh trong lời ru của mẹ. + Ca ngợi ý nghĩa của lời ru: Lời ru kết thành những giá trị cao quý nhất trong kho tàng văn hóa dân tộc; thắm đượm trong lời ru của mẹ là tình cảm thiết tha, là trí tuệ, tâm hồn người Việt. Vì vậy nó trở thành nguồn dinh dưỡng quý giá nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. + Khẳng dịnh tình yêu thương bao la của mẹ dành cho con. + Làm cho câu thơ hấp dẫn, giọng thơ tha thiết. |
Câu 12
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Có 2 cách trả lời:
- Em đồng ý với quan điểm vì: Cuộc sống hiện đại ngày nay mang đến rất nhiều tiện ích. Công nghệ thay thế con người, phục vụ đời sống và giúp con người tiết kiệm được thời gian. Trong việc ru con, công nghệ cũng sẽ giúp con người trong việc đó.
- Em không đồng ý với quan điểm vì:
+ Không có một thiết bị nào có thể thay thế được lời ru của mẹ vì mẹ ru con là truyền cho con hơi ấm, tình thương, ước mơ, khát vọng của mẹ cho con.
+ Lời ru trở thành dòng sữa tinh thần để con khôn lớn, lời ru bồi đắp tâm hồn con.
+ Lời ru kết gắn tình mẹ con, giúp con cảm nhận được sự chở che, yêu thương của mẹ.
Câu 13
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 14
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 15
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Một số chi tiết miêu tả đàn bọ ngựa con và chú bọ ngựa con đầu đàn:
- Đàn bọ ngựa con:
+ Những chú bọ ngựa bé tí ti như con muỗi, màu xanh cốm, ló cái đầu tinh nghịch có đôi mắt thô lố lách khỏi kẽ hở trên ổ trứng mẹ, cố rướn ra, cố trườn ra, thoát được cái đầu, cái mình... rồi nhẹ nhàng tọt khỏi ổ trứng.
+ Mới ra khỏi ổ, các chú nằm đờ một lát, rồi ngọ nguậy,...
+ Chạy tíu tít, dàn quân khắp cây chanh.
- Chú bọ ngựa đầu đàn
+ “nhảy dù” trúng một quả chanh non.
+ Đứng hiên ngang, giương giương đôi tay kiếm nhỏ xíu, mình lắc lư theo kiểu võ sĩ, ngước nhìn từng loạt đàn em.
+ Mang đầy đủ dòng máu hiệp sĩ, hùng dũng,...
Câu 16
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 17
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Các từ láy: tí ti, thổ lộ, nhẹ nhàng, lơ lửng, bay bay.
- Tác dụng: Giúp miêu tả sinh động hình ảnh những chú bọ ngựa vừa mới nở nhỏ bé, tinh nghịch, khéo léo.
Câu 18
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Câu văn có sử dụng biện pháp tu từ so sánh: “Chú đứng trên quả chanh, mang đầy đủ dòng máu hiệp sĩ của nòi bọ ngựa, hùng dũng như con sư tử đứng vờn quả cầu.”
- Tác dụng của biện pháp so sánh: Hình ảnh bọ ngựa đứng trên quả chanh được so sánh với con sư tử đứng vờn quả cầu đã tô đậm dáng vẻ khỏe khoắn, hùng dũng, đầy sức sống của chú bọ ngựa ngay từ lúc mới sinh ra.
Câu 19
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 20
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 21
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Theo tác giả, con người có sự tương đồng về mặt sinh lí và tâm lí, tinh thần.
- Sự tương đồng về mặt tâm lí, tinh thần là điều quan trọng cần bàn tới.
Câu 22
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Khi nêu vấn đề: “Trong cuộc sống, giữa người này với người kia không chỉ có sự khác biệt mà còn có những nét gần gũi, tương đồng”, người viết dùng lí lẽ: Hễ là con người, ai cũng muốn khỏe mạnh, thông minh, hạnh phúc, thành công, được người khác tôn trọng.
- Lí lẽ trên rất có sức thuyết phục vì đúng logic, hợp lí với thực tế nên không dễ bác bỏ.
Câu 23
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 24
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: A
Câu 25
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Câu 26
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 27
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 28
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Câu 29
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 30
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Câu 31
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: D
Câu 32
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 33
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Bài học về cách ứng xử:
- Biết yêu thương, chia sẻ, đồng cảm với hoàn cảnh, số phận của người khác.
- Sống là phải biết cho đi mà không hề đòi hỏi phải nhận lại...
Bài tập 7.
Câu 34
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Đoạn trích trên thuộc văn bản Gió lạnh đầu mùa.
- Tác giả: Thạch Lam.
Câu 35
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 36
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Biện pháp tu từ trong đoạn trích: so sánh.
+ So sánh giữa cách cư xử giữa chị em Sơn và các em họ của Sơn đối với lũ trẻ nhà nghèo (“Sơn và chị vẫn thân mật chơi đùa với lũ trẻ, chứ không kiêu kì và khinh khỉnh như các em họ của Sơn”).
- Tác dụng: Làm nổi bật lên sự hoà đồng với đám trẻ nghèo của hai chị em Sơn cũng như thể hiện thái độ không đồng tình với cách cư xử của các em họ Sơn.
Câu 37
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
- Từ sơn trong hai câu là từ đồng âm.
- Vì từ sơn ở câu 1 là từ Hán Việt, có nghĩa gốc là núi, mở rộng ra để chỉ lãnh thổ của quốc gia; từ sơn ở câu 2 lại là vật liệu để quét lên đồ vật, tường nhà cho bền và đẹp. Như vậy hai từ sơn này không có liên hệ với nhau về nghĩa, nên là từ đồng âm.
Câu 38
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Câu 39
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
Con người và các loài vật luôn có một mối liên hệ. Hiện nay, rất nhiều người vẫn luôn tranh cãi về vấn đề nên hay không có vật nuôi trong nhà. Theo cá nhân tôi, việc nuôi thú cưng trong nhà là hoàn toàn cần thiết.
Đầu tiên, vật nuôi sẽ giúp con người sống có trách nhiệm hơn. Các loài vật cần được chăm sóc một cách cẩn thận. Chúng cần được cho ăn, tắm rửa, luyện tập, vui chơi và yêu thương, quan tâm. Học cách sống trách nhiệm với loài vật, sẽ giúp cho mỗi người sống có trách nhiệm với bản thân hơn.
Thứ hai, vật nuôi giúp con người cân bằng cảm xúc, giảm stress. Những cử chỉ âu yếm, vuốt ve mang lại cảm giác an toàn. Thú cưng sẽ không cố gắng đưa ra những lời khuyên mà chúng ta không muốn nghe. Đôi khi chúng mang lại cho ta cảm giác bình yên, thoải mái và an toàn. Sau một ngày học tập làm việc mệt mỏi, nếu trở về nhà được chơi đùa với thú cưng thì sẽ cảm thấy thật dễ chịu. Cảm giác được vuốt ve chúng cũng giúp con người được thư giãn. Không thể phủ nhận rằng, thú cưng đã trở thành những người bạn thân thiết của con người.
Thứ ba, nuôi thú cưng giúp con người bồi dưỡng sự tự tin. Khi thành công trong việc chăm sóc thú cưng, chúng ta cũng sẽ cảm thấy bản thân mình tốt hơn.
Cuối cùng, một số loài vật nuôi còn giúp đỡ con người. Loài chó vốn nổi tiếng là trung thành. Có không ít câu chuyện kể về việc những chú chó sẵn sàng hy sinh để cứu chủ khỏi cái chết. Hoặc loài mèo cũng giúp con người bắt chuột - kẻ thù phá hoại thực phẩm, gieo mầm bệnh tật…
Tuy nhiên, chúng ta cần phải thực sự cân nhắc kĩ trước khi quyết định nuôi thú cưng. Nếu bản thân không đủ điều kiện, thời gian… để chăm sóc tốt thì không nên nuôi chúng. Đặc biệt chúng ta cần tránh những hành vi đánh đập với vật nuôi…
Thú cưng sẽ đem đến cho con người nhiều lợi ích. Nhưng trên hết, việc nuôi dưỡng và chăm sóc thú cưng sẽ giúp ta học cách yêu thương, chăm sóc một người hay vật nào đó. Bởi vậy, mỗi người hãy nên nuôi một loài động vật nào đó tùy thuộc theo sở thích cá nhân.