Nội dung đề
Phần I. Trắc nghiệm nhiều lựa chọn
Trong chu kì tế bào, sự nhân đôi DNA và nhiễm sắc thể diễn ra ở pha nào của kì trung gian?
-
A
Đáp án A: Pha G1.
-
B
Đáp án B: Pha S.
-
C
Đáp án C: Pha G2.
-
D
Đáp án D: Pha M.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là B
Trong nguyên phân, các NST co xoắn cực đại và xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo tại
-
A
Đáp án A: kì đầu.
-
B
Đáp án B: kì giữa.
-
C
Đáp án C: kì sau.
-
D
Đáp án D: kì cuối.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là B
Giải thích: Ở kì giữa, NST co xoắn tối đa để chuẩn bị cho việc phân tách đồng đều về hai cực.
Một tế bào người (2n = 46) đang ở kì sau của nguyên phân. Số NST trong tế bào là
-
A
Đáp án A: 46 NST đơn.
-
B
Đáp án B: 46 NST kép.
-
C
Đáp án C: 92 NST đơn.
-
D
Đáp án D: 92 NST kép.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Đáp án đúng là C
Giải thích: Ở kì sau nguyên phân, các chromatid tách nhau ra thành NST đơn, số lượng tăng gấp đôi.
Khi nói về sự sinh trưởng của tế bào, hiện tượng ung thư xảy ra là do
-
A
Đáp án A: tế bào ngừng phân chia hoàn toàn.
-
B
Đáp án B: tế bào phân chia mất kiểm soát tạo thành khối u.
-
C
Đáp án C: tế bào chỉ thực hiện pha S mà không thực hiện pha M.
-
D
Đáp án D: tế bào không có điểm kiểm soát G1.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: B
Đáp án đúng là B
Kết quả của quá trình giảm phân từ 1 tế bào mẹ (2n) tạo ra
-
A
Đáp án A: 2 tế bào con có bộ NST 2n.
-
B
Đáp án B: 2 tế bào con có bộ NST n.
-
C
Đáp án C: 4 tế bào con có bộ NST n.
-
D
Đáp án D: 4 tế bào con có bộ NST 2n.
Xem đáp án và lời giải
Lời giải do TopStudy biên soạn
Đáp án: C
Đáp án đúng là C
Hiện tượng các NST tương đồng bắt đôi và có thể trao đổi đoạn cho nhau diễn ra ở kì nào của giảm phân?
-
A
Đáp án A: Kì đầu I.
-
B
Đáp án B: Kì giữa I.
-
C
Đáp án C: Kì sau II.
-
D
Đáp án D: Kì đầu II.
Xem đáp án và lời giải
Sự khác biệt giữa kì giữa I của giảm phân và kì giữa của nguyên phân là
-
A
Đáp án A: sự co xoắn của NST.
-
B
Đáp án B: cách sắp xếp NST trên mặt phẳng xích đạo.
-
C
Đáp án C: hình thành thoi phân bào.
-
D
Đáp án D: màng nhân biến mất.
Xem đáp án và lời giải
Để phòng ngừa bệnh ung thư, lối sống nào sau đây là không khoa học?
-
A
Đáp án A: Thường xuyên tập thể dục thể thao.
-
B
Đáp án B: Hạn chế tiếp xúc với tia tử ngoại và hóa chất độc hại.
-
C
Đáp án C: Thường xuyên thức khuya và sử dụng đồ ăn nhanh, đồ chiên rán.
-
D
Đáp án D: Khám sức khỏe định kỳ để tầm soát sớm.
Xem đáp án và lời giải
Đặc điểm chỉ xuất hiện ở giảm phân mà không có ở nguyên phân là
-
A
Đáp án A: có sự nhân đôi DNA ở kỳ trung gian.
-
B
Đáp án B: có sự tiếp hợp và trao đổi chéo của các NST tương đồng.
-
C
Đáp án C: các NST tập trung thành 1 hàng trên mặt phẳng xích đạo.
-
D
Đáp án D: thoi phân bào xuất hiện để đính vào tâm động.
Xem đáp án và lời giải
Để nhân giống nhanh các giống hoa phong lan quý hiếm, người ta thường sử dụng phương pháp
-
A
Đáp án A: gieo hạt.
-
B
Đáp án B: nuôi cấy mô tế bào.
-
C
Đáp án C: chiết cành.
-
D
Đáp án D: giâm cành.
Xem đáp án và lời giải
Loại tế bào có khả năng phân chia và biệt hóa thành nhiều loại tế bào khác nhau trong cơ thể là
-
A
Đáp án A: tế bào biểu mô.
-
B
Đáp án B: tế bào hồng cầu.
-
C
Đáp án C: tế bào gốc.
-
D
Đáp án D: tế bào thần kinh.
Xem đáp án và lời giải
Trong kỹ thuật cấy truyền phôi ở động vật, các con con sinh ra từ cùng một phôi có đặc điểm
-
A
Đáp án A: kiểu gene hoàn toàn khác nhau.
-
B
Đáp án B: kiểu gene giống hệt nhau và giống hệt mẹ mang thai hộ.
-
C
Đáp án C: kiểu gene giống hệt nhau và cùng giới tính.
-
D
Đáp án D: kích thước và màu lông khác nhau tùy vào con cái mang thai hộ.
Xem đáp án và lời giải
Vi sinh vật nào sau đây thuộc nhóm sinh vật nhân sơ?
-
A
Đáp án A: Nấm men.
-
B
Đáp án B: Vi khuẩn lam.
-
C
Đáp án C: Tảo đơn bào.
-
D
Đáp án D: Động vật nguyên sinh.
Xem đáp án và lời giải
Kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật sử dụng nguồn năng lượng ánh sáng và nguồn carbon là chất hữu cơ là
-
A
Đáp án A: quang tự dưỡng.
-
B
Đáp án B: quang dị dưỡng.
-
C
Đáp án C: hóa tự dưỡng.
-
D
Đáp án D: hóa dị dưỡng.
Xem đáp án và lời giải
Trong nuôi cấy không liên tục, quần thể vi sinh vật sinh trưởng với tốc độ lớn nhất ở pha
-
A
Đáp án A: tiềm phát.
-
B
Đáp án B: lũy thừa.
-
C
Đáp án C: cân bằng.
-
D
Đáp án D: suy vong.
Xem đáp án và lời giải
Hình thức sinh sản phổ biến nhất ở vi khuẩn là
-
A
Đáp án A: nảy chồi.
-
B
Đáp án B: phân đôi.
-
C
Đáp án C: tạo bào tử đốt.
-
D
Đáp án D: tiếp hợp.
Xem đáp án và lời giải
Đặc điểm giúp vi sinh vật có khả năng thích nghi cao với môi trường là
-
A
Đáp án A: cấu tạo cơ thể đa bào phức tạp.
-
B
Đáp án B: tỉ lệ S/V lớn giúp trao đổi chất cực nhanh với môi trường.
-
C
Đáp án C: khả năng di chuyển xa để tìm thức ăn.
-
D
Đáp án D: kích thước tế bào rất lớn.
Xem đáp án và lời giải
Cơ sở khoa học của công nghệ tế bào thực vật là dựa trên
-
A
Đáp án A: tính toàn năng của tế bào.
-
B
Đáp án B: khả năng di chuyển của tế bào.
-
C
Đáp án C: quá trình giảm phân.
-
D
Đáp án D: quá trình thụ phấn chéo.
Xem đáp án và lời giải
Mục đích của việc sử dụng kháng sinh là
-
A
Đáp án A: kích thích vi khuẩn phát triển nhanh hơn.
-
B
Đáp án B: tiêu diệt hoặc ức chế sự sinh trưởng của vi khuẩn gây bệnh.
-
C
Đáp án C: làm tăng khả năng miễn dịch của vi khuẩn.
-
D
Đáp án D: cung cấp dinh dưỡng cho cơ thể người.
Xem đáp án và lời giải
Thức ăn để trong tủ lạnh lại lâu bị hỏng vì
-
A
Đáp án A: nhiệt độ thấp tiêu diệt vi khuẩn.
-
B
Đáp án B: nhiệt độ thấp làm vi khuẩn biến thành bào tử.
-
C
Đáp án C: nhiệt độ thấp ức chế tốc độ sinh trưởng của vi sinh vật.
-
D
Đáp án D: tủ lạnh là môi trường vô trùng.
Xem đáp án và lời giải
Để bảo quản thực phẩm lâu hơn, người ta thường phơi khô là vì
-
A
Đáp án A: vi sinh vật không thích nghi với cường độ ánh ánh mạnh.
-
B
Đáp án B: giảm độ ẩm làm ức chế sự sinh trưởng của hầu hết các vi sinh vật.
-
C
Đáp án C: làm thực phẩm cứng hơn nên vi sinh vật không ăn được.
-
D
Đáp án D: làm tăng lượng oxygen trong thực phẩm.
Xem đáp án và lời giải
Trong sản xuất tương và nước mắm, người ta lợi dụng quá trình phân giải chất nào của vi sinh vật?
-
A
Đáp án A: Cellulose.
-
B
Đáp án B: Protein.
-
C
Đáp án C: Lipid.
-
D
Đáp án D: Tinh bột.
Xem đáp án và lời giải
Trong xử lý nước thải, người ta thường sử dụng bùn hoạt tính chứa các nhóm vi sinh vật nhằm mục đích
-
A
Đáp án A: phân hủy các hợp chất hữu cơ gây ô nhiễm thành các chất vô cơ đơn giản.
-
B
Đáp án B: tiêu diệt các loại virus gây bệnh có trong nguồn nước.
-
C
Đáp án C: tăng nồng độ các kim loại nặng để dễ dàng thu gom.
-
D
Đáp án D: ngăn chặn quá trình quang hợp của tảo trong nước.
Xem đáp án và lời giải
Vi khuẩn Rhizobium sống cộng sinh trong nốt sần cây họ Đậu có vai trò
-
A
Đáp án A: phân giải rác thải hữu cơ.
-
B
Đáp án B: cố định nitrogen từ không khí cung cấp cho cây.
-
C
Đáp án C: tiêu diệt sâu bệnh cho cây.
-
D
Đáp án D: cung cấp lượng đường cho cây.
Xem đáp án và lời giải
Thứ tự đúng của các giai đoạn trong chu trình nhân lên của virus là:
-
A
Đáp án A: Hấp phụ → Xâm nhập → Tổng hợp → Lắp ráp → Giải phóng.
-
B
Đáp án B: Xâm nhập → Hấp phụ → Tổng hợp → Lắp ráp → Giải phóng.
-
C
Đáp án C: Hấp phụ → Tổng hợp → Xâm nhập → Lắp ráp → Giải phóng.
-
D
Đáp án D: Hấp phụ → Xâm nhập → Lắp ráp → Tổng hợp → Giải phóng.
Xem đáp án và lời giải
Hệ gene của virus có thể là
-
A
Đáp án A: DNA mạch kép.
-
B
Đáp án B: RNA mạch đơn.
-
C
Đáp án C: DNA hoặc RNA (mạch đơn hoặc kép).
-
D
Đáp án D: DNA và RNA trong cùng một hạt virus.
Xem đáp án và lời giải
Virus không thể nuôi cấy trên môi trường nhân tạo giống như vi khuẩn vì
-
A
Đáp án A: kích thước quá nhỏ.
-
B
Đáp án B: không chịu được hóa chất.
-
C
Đáp án C: ký sinh bắt buộc trong tế bào sống.
-
D
Đáp án D: không có khả năng di chuyển.
Xem đáp án và lời giải
Để phòng ngừa các bệnh do virus, phương pháp hiệu quả nhất là
-
A
Đáp án A: uống thuốc kháng sinh liều cao.
-
B
Đáp án B: tiêm vaccine phòng bệnh.
-
C
Đáp án C: ăn thật nhiều đồ ngọt.
-
D
Đáp án D: rửa tay bằng xà phòng.
Xem đáp án và lời giải
Cơ chế tác động của vaccine là
-
A
Đáp án A: trực tiếp tiêu diệt virus khi chúng xâm nhập.
-
B
Đáp án B: kích thích hệ miễn dịch tạo ra kháng thể để ghi nhớ và chống lại mầm bệnh.
-
C
Đáp án C: thay thế các tế bào bị virus tấn công.
-
D
Đáp án D: sửa chữa các tế bào đã bị virus tấn công.
Xem đáp án và lời giải
Con đường lây nhiễm virus phổ biến nhất ở thực vật là
-
A
Đáp án A: qua hạt giống.
-
B
Đáp án B: qua côn trùng chích hút hoặc các vết thương trên thân, lá.
-
C
Đáp án C: qua nước tưới tiêu.
-
D
Đáp án D: qua sự tiếp xúc giữa các lá cây.
Xem đáp án và lời giải
Phần II. Trắc nghiệm đúng sai
Mỗi nhận định sau là đúng hay sai khi nói về lí do của sự đa dạng di truyền trong sinh sản hữu tính?
-
a
Ý a: Sự phân li độc lập và tổ hợp tự do của các nhiễm sắc thể trong giảm phân và thụ tinh.
-
b
Ý b: Sự phân li đồng đều của các nhiễm sắc thể trong nguyên phân và giảm phân.
-
c
Ý c: Sự duy trì ổn định bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội trong quá trình nguyên phân.
-
d
Ý d: Sự trao đổi chéo các đoạn chromatid của cặp nhiễm sắc thể tương đồng.
Xem đáp án và lời giải
Sơ đồ dưới đây mô tả một kĩ thuật trong công nghệ tế bào thực vật được sử dụng để sản xuất cà rốt, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Những cây mới được hình thành dựa trên cơ sở của quá trình giảm phân và thụ tinh.
-
b
Ý b: Những cây mới có kiểu gene giống nhau và giống với cây ban đầu.
-
c
Ý c: Ứng dụng của phương pháp này là nhân nhanh giống hiện có.
-
d
Ý d: Có thể tạo số lượng lớn cây con sạch bệnh.
Xem đáp án và lời giải
Khi nói về các kiểu dinh dưỡng và phương pháp nghiên cứu vi sinh vật, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Vi khuẩn lam có cấu tạo nhân thực và có khả năng quang tự dưỡng.
-
b
Ý b: Để quan sát hình dạng và khả năng di động của vi khuẩn, người ta thường sử dụng phương pháp soi tươi.
-
c
Ý c: Nấm men và nấm mốc đều thuộc nhóm vi sinh vật hóa dị dưỡng.
-
d
Ý d: Vi sinh vật cổ (Archaea) là nhóm vi sinh vật chỉ sống được trong điều kiện môi trường bình thường.
Xem đáp án và lời giải
Về vai trò và ứng dụng thực tiễn của vi sinh vật, các nhận định sau đúng hay sai?
-
a
Ý a: Vi sinh vật phân giải cellulose giúp tái tạo nguồn carbon cho chu trình vật chất.
-
b
Ý b: Trong quy trình làm tương, nấm mốc tiết enzyme lipase để phân giải tinh bột thành đường.
-
c
Ý c: Vi khuẩn Rhizobium cố định N2 trong khí quyển thành dạng NH4+.
-
d
Ý d: Thuốc trừ sâu sinh học từ vi khuẩn gây độc cho sâu nhưng an toàn cho con người.
Xem đáp án và lời giải
Khi tìm hiểu về virus gây bệnh và các thành tựu ứng dụng, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Miễn dịch cộng đồng giúp ngăn chặn sự lây lan của virus trong quần thể dân cư.
-
b
Ý b: Virus HIV gây suy giảm miễn dịch do phá hủy trực tiếp các tế bào hồng cầu trong máu.
-
c
Ý c: Lạm dụng kháng sinh để trị bệnh làm tăng nguy cơ kháng thuốc.
-
d
Ý d: Trong liệu pháp gene, có thể sử dụng virus làm vector để đưa gene lành thay thế gene bị đột biến.
Xem đáp án và lời giải
Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh được thể hiện qua các nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Giảm phân tạo ra nhiều loại giao tử khác nhau về nguồn gốc nhiễm sắc thể.
-
b
Ý b: Sự thụ tinh giúp phục hồi bộ nhiễm sắc thể 2n đặc trưng của loài sinh sản hữu tính.
-
c
Ý c: Giảm phân và thụ tinh tạo ra các biến dị tổ hợp là nguyên liệu cho tiến hóa.
-
d
Ý d: Giảm phân đơn thuần giúp cơ thể đa bào tăng trưởng về kích thước và khối lượng.
Xem đáp án và lời giải
Về các yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng của vi sinh vật, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Các chất kháng sinh có khả năng tiêu diệt hoặc ức chế vi khuẩn một cách có chọn lọc.
-
b
Ý b: Vi khuẩn kí sinh trong cơ thể người thường thuộc nhóm vi sinh vật ưa lạnh.
-
c
Ý c: Độ ẩm cao là điều kiện thuận lợi cho nấm mốc phát triển mạnh mẽ.
-
d
Ý d: Việc muối dưa, cà là ứng dụng của việc dùng nồng độ đường cao để ức chế vi khuẩn gây thối.
Xem đáp án và lời giải
Khi nói về cấu tạo và đặc điểm chung của virus, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Virus là thực thể sống có cấu tạo tế bào đơn giản nhất trong thế giới sống.
-
b
Ý b: Thành phần bắt buộc của mọi loại virus gồm lõi acid nucleic và vỏ protein (capsid).
-
c
Ý c: Lõi acid nucleic của virus chỉ cấu tạo từ DNA.
-
d
Ý d: Một số virus (như virus cúm, HIV) có thêm lớp vỏ ngoài cấu tạo từ lipid và protein.
Xem đáp án và lời giải
Khi nói về các giai đoạn của chu kì tế bào, mỗi nhận định sau là đúng hay sai?
-
a
Ý a: Chu kì tế bào là khoảng thời gian từ khi tế bào được sinh ra cho đến khi phân chia xong.
-
b
Ý b: Kì trung gian chiếm phần lớn thời gian chu kì, là lúc tế bào nghỉ ngơi hoàn toàn.
-
c
Ý c: Điểm kiểm soát giúp đảm bảo các giai đoạn của chu kì tế bào diễn ra bình thường.
-
d
Ý d: Tại pha S, DNA và nhiễm sắc thể nhân đôi tạo thành các nhiễm sắc thể kép.
Xem đáp án và lời giải
Về triển vọng và thành tựu của công nghệ vi sinh vật, mỗi phát biểu sau đúng hay sai?
-
a
Ý a: Công nghệ vi sinh vật có thể giúp sản xuất ra nguồn protein đơn bào làm thức ăn chăn nuôi.
-
b
Ý b: Vi sinh vật được biến đổi gene có thể sản xuất ra hormone insulin dùng trong điều trị bệnh tiểu đường.
-
c
Ý c: Việc ứng dụng vi sinh vật không có triển vọng trong lĩnh vực sản xuất năng lượng tái tạo.
-
d
Ý d: Công nghệ vi sinh vật hiện đại kết hợp với kĩ thuật gene có thể giúp tạo ra các chủng có năng suất cao.
Xem đáp án và lời giải
Phần III. Trắc nghiệm trả lời ngắn
Cho các loại tế bào:
(1) Hợp tử.
(2) Tế bào sinh dưỡng.
(3) Tế bào sinh dục sơ khai.
(4) Tế bào sinh dục chín.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các loại tế bào xảy ra nguyên phân.
Xem đáp án và lời giải
Cho các pha:
(1) G1.
(2) S.
(3) G2.
(4) M.
Viết số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các pha mà NST tồn tại ở trạng thái kép.
Xem đáp án và lời giải
Cho các diễn biến sau:
(1) Tiếp hợp.
(2) Trao đổi chéo.
(3) NST xếp 2 hàng.
(4) NST kép phân ly.
(5) NST tách nhau ra ở tâm động.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các các diễn biến chỉ xảy ra ở giảm phân I.
Xem đáp án và lời giải
Cho các đặc điểm sau:
(1) Hấp thụ nhanh.
(2) Chuyển hóa mạnh.
(3) Sinh trưởng chậm.
(4) Thích nghi kém.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm của vi sinh vật.
Xem đáp án và lời giải
Cho các ứng dụng sau:
(1) Sản xuất xăng sinh học.
(2) Sản xuất Biogas.
(3) Sản xuất Insulin.
(4) Phân hủy nhựa.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các ứng dụng của vi sinh vật trong bảo vệ môi trường và năng lượng.
Xem đáp án và lời giải
Trong nuôi cấy vi sinh vật, cho các pha sau:
(1) Pha tiềm phát.
(2) Pha lũy thừa.
(3) Pha cân bằng.
(4) Pha suy vong.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các pha có trong nuôi cấy liên tục.
Xem đáp án và lời giải
Cho các sản phẩm sau:
(1) Sữa chua.
(2) Nước tương.
(3) Nước mắm.
(4) Dưa muối.
(5) Rượu vang.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các sản phẩm ứng dụng quá trình lên men lactic.
Xem đáp án và lời giải
Cho các đặc điểm sau:
(1) Ký sinh bắt buộc.
(2) Có cấu tạo tế bào nhân sơ.
(3) Kích thước siêu hiển vi.
(4) Tự tổng hợp chất hữu cơ.
Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm đúng về virus.
Xem đáp án và lời giải
Trong thí nghiệm quan sát nguyên phân ở rễ hành, cho các bước:
(1) Nhuộm mẫu vật.
(2) Cố định mẫu.
(3) Ép lam kính.
(4) Quan sát dưới kính hiển vi.
Viết số thứ tự các bước theo đúng trình tự thực hành.
Xem đáp án và lời giải
Cho các tác nhân sau:
(1) Tia X.
(2) Virus HPV.
(3) Thực phẩm mốc.
(4) Khói thuốc lá
Viết số thứ tự các tác nhân có nguy cơ cao gây ra sự đột biến các gene kiểm soát chu kì tế bào.
Xem đáp án và lời giải
Tất cả đề Đề cương ôn tập học kì 2 Sinh học 10 - Kết nối tri thức · Các bộ sách Sinh học Lớp 10