Cô giáo thống kê học lực của các bạn lớp 9B ở học kì I và học kì II như sau:
Học lực
Tốt
Khá
Đạt
Học kì I
9
22
5
Học kì II
13
19
4
a) Nêu đối tượng thống kê, tiêu chí thống kê trong mẫu số liệu trên.
b) Tính số học sinh của lớp 9B. So với kì I, lực học kì II của lớp 9B tăng, giảm như thế nào?
c) Lập bảng tần số tương đối thống kê lực học của học sinh lớp 9B trong học kì I và học kì II.
d) Hãy lựa chọn và vẽ biểu đồ tương đối phù hợp để biểu diễn dữ liệu trong bảng trên.
Xem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a) Đối tượng thống kê là số học sinh lớp 9B trong học kì I và II.
Tiêu chí thống kê là học lực của các bạn học sinh lớp 9B gồm: Tốt, Khá và Đạt.
b) Số học sinh của lớp 9B là: 9+22+5=36 (học sinh)
So với kì I, học lực Tốt của lớp 9B tăng, học lực Khá và Đạt của lớp 9B giảm.
c) Từ bảng thống kê trên ta tính được tần số tương đối của hai đối tượng khác nhau nên dùng biểu đồ tần số tương đối ở dạng cột kép để biểu diễn dữ liệu.
Ta lập bảng tần số tương đối như sau:
Học lực
Tốt
Khá
Đạt
Học kì I
25%
61,1%
13,9%
Học kì II
36,1%
52,8%
11,1%
d) Biểu đồ tần số tương đối dạng cột kép:
Câu 2
1 điểm
2.1. Giáo viên tổng phụ trách khối 9 đã thống kê được số học sinh tham gia và đạt kết quả trong các cuộc thi thể thao và thu được kết quả như sau:
Bộ môn
Cầu lông
Bóng rổ
Chạy bền
Nhảy xa
Bóng chuyền
Nam đạt giải
5
3
4
6
7
Nữ đạt giải
4
5
2
3
4
Nam tham gia
12
8
10
9
11
Nữ tham gia
9
10
7
8
6
Hãy sử dụng dữ liệu trên để trả lời các câu hỏi sau:
a) Có bao nhiêu học sinh nam tham gia các cuộc thi? Bao nhiêu học sinh nữ tham gia các cuộc thi?
b) Chọn ngẫu nhiên một học sinh nam tham gia thi, tính xác suất để học sinh đó đạt giải ở bộ môn chạy bền.
c) Chọn ngẫu nhiên một học sinh tham gia thi, tính xác suất học sinh đó đạt giải ở bộ môn cầu lông.
2.2. Tại kì rút thăm trúng thưởng của một cửa hàng, khách hàng phải rút thăm và lập được số có hai chữ số lớn hơn 90 để trúng thưởng. Người ta làm một chiếc lọ đựng 9 lá thăm cùng kích thước, vật liệu, có ghi các số từ 1 đến 9. Đầu tiên, khách hàng rút ngẫu nhiên 1 lá thăm, ghi số ở lá thăm rút được vào hàng đơn vị của số cần tìm, rồi trả lại lá thăm vào lọ. Tiếp tục rút ngẫu nhiên 1 lá thăm rồi ghi số ở lá thăm rút được vào hàng chục của số cần tìm.
a) Tìm số phần tử của không gian mẫu.
b) Tính xác suất của biến cố “Khách hàng lập được số nguyên tố nhỏ hơn 20”
Xem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
2.1. a) Số học sinh nam tham gia cuộc thi là: 12+8+10+9+11=50 (học sinh)
Số học sinh nữ tham gia cuộc thi là: 9+10+7+8+6=40 (học sinh)
b) Xác suất để học sinh nam đạt giải ở môn chạy bền là: 504=252.
c) Tổng số học sinh tham gia thi là: 50+40=90 (học sinh)
Số học sinh đạt giải ở môn cầu lông là: 5+4=9 (học sinh)
Do đó, xác suất để chọn được học sinh đạt giải môn cầu lông là: 909=101.
2.2. a) Kí hiệu xy là số mà khách hàng lập được, trong đó y là số ghi trên lá thăm rút được lần thứ nhất (số hàng đơn vị), x là số ghi trên lá thăm rút được lần thứ hai (số hàng chục).
b) Vì 9 lá thăm giống nhau về kích thước, hình dạng nên 81 kết quả trên là đồng khả năng.
Có 4 kết quả thuận lợi cho biến cố đã cho là: 11;13;17;19.
Vậy xác suất của biến cố đã cho là: 814.
Câu 3
1 điểm
3.1. Người ta muốn dựng khung cổng hình chữ nhật rộng 4m và cao 3m, bên ngoài được bao bởi một khung thép dạng nửa đường tròn. Tính chiều dài (đơn vị mét) của đoạn thép làm khung nửa đường tròn đó.
3.2. Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho điểm A(2;3). Thực hiện phép quay 90∘ ngược chiều kim đồng hồ quanh gốc tọa độ. Xác tọa độ của điểm A sau khi quay.
Xem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
3.1. Giả sử ABCD là khung cổng hình chữ nhật (AB=CD=3m và AD=BC=4m) nội tiếp nửa đường tròn (O) (hình vẽ).
Gọi H là trung điểm của CD.
Khi đó HB=HC=21BC=21⋅4=2(m) và H nằm trên đường trung trực của BC.
Vì B,C cùng nằm trên nửa đường tròn (O) nên OB=OC, suy ra O nằm trên đường trung trực của BC.
Do đó OH là đường trung trực của đoạn thẳng BC, nên OH⊥BC.
Mà BC//AD (do ABCD là hình chữ nhật) nên OH⊥AD.
Xét tứ giác ABHO có OAB=AOH=OHB=90∘ nên ABHO là hình chữ nhật.
Do đó OH=AB=3(m).
Xét ΔOBH vuông tại H, theo định lí Pythagore, ta có: OB2=OH2+HB2=32+22=13.
Do đó OB=13m.
Nửa chu vi đường tròn (O) là: π13(m).
3.2. Ta có hình vẽ sau:
Gọi H là hình chiếu của A trên Oy. Ta có A(2;3) nên AH=∣2∣=2 và OH=∣3∣=3.
Xét ΔAOH vuông tại H, theo định lí Pythagore ta có: OA2=OH2+AH2
Suy ra OA=OH2+AH2=32+22=13.
Ta cũng có sinAOH=OAAH=132.
Giả sử phép quay 90∘ ngược chiều kim đồng hồ quanh gốc tọa độ biến điểm A (ở góc phần tư thứ I) thành điểm B. Khi đó, điểm B nằm ở góc phần tư thứ II và OB=OA=13,AOB=90∘.
Ta có AOB=AOH+BOH=90∘ nên cosBOH=sinAOH=132.
Xét ΔOBK vuông tại K (gọi K là hình chiếu của điểm B trên Oy) ta có:
OK=OB⋅cosBOH=13⋅132=2.
Từ đó, ta có tung độ của điểm B là 2 (do B nằm ở góc phần tư thứ II).
Tương tự, ta tìm được hoành độ của điểm B là −3.
Như vậy, phép quay ngược chiều 90∘ tâm O biến điểm A(2;3) thành điểm B(−−3;2).
Câu 4
1 điểm
Cho đường tròn tâm O, đường kính AD. Hai dây cung AC và BD cắt nhau tại E(E nằm bên trong đường tròn (O)). Vẽ EF vuông góc với AD tại F. Chứng minh rằng:
a) Tứ giác ABEF nội tiếp.
b) Điểm E là tâm đường tròn nội tiếp tam giác BCF.
Xem đáp án và lời giải
Hướng dẫn chấm do TopStudy biên soạn, mang tính gợi ý
a)
Vì điểm B nằm trên đường tròn đường kính AD nên ABD=90∘ (góc nội tiếp chắn nửa đường tròn).
Do ΔABE vuông tại B nên đường tròn ngoại tiếp tam giác có tâm là trung điểm AE hay đường tròn ngoại tiếp tam giác ABE có đường kính AE.
Tương tự, EF⊥AD nên ΔAEF vuông tại F, có đường tròn ngoại tiếp tam giác là đường tròn đường kính AE.
Do đó, các điểm A,B,E,F đều nằm trên đường tròn đường kính AE.
Vậy tứ giác ABEF nội tiếp đường tròn đường kính AE.
b) Tứ giác ABEF nội tiếp nên BAE=BFE (hai góc nội tiếp cùng chắn cung BE). (1)
Chứng minh tương tự câu a) ta có tứ giác CDFE nội tiếp đường tròn đường kính DE.
Suy ra EFC=EDC (hai góc nội tiếp cùng chắn cung EC). (2)
Lại có tứ giác ABCD nội tiếp đường tròn (O) nên BAC=BDC (hai góc nội tiếp cùng chắn cung BC) hay BAE=EDC. (3)
Từ (1), (2), (3) suy ra BFE=EFC hay FE là tia phân giác của BFC.
Chứng minh tương tự như trên, ta có BD là tia phân giác của CBF.
Xét ΔBCF có BD,FE là hai đường phân giác của tam giác cắt nhau tại E nên E là giao điểm ba đường phân giác của tam giác này.