Bộ 4 đề thi giữa kì 1 GDCD 9 Kết nối tri thức cấu trúc mới có đáp án - Đề 3

- Giải thích vì sao sống có lý tưởng giúp học tập và rèn luyện tốt hơn:

Sống có lý tưởng là xác định được mục tiêu sống đúng đắn và biết phấn đấu vì mục tiêu đó. Khi có lý tưởng, con người có động lực rõ ràng, ý thức kỷ luật cao hơn, biết sắp xếp thời gian, kiên trì vượt khó và tránh xa những thói quen tiêu cực. Vì vậy việc học tập và rèn luyện trở nên tự giác, bền bỉ và hiệu quả hơn.

- Nêu 02 việc làm cụ thể của học sinh thể hiện sống có lý tưởng

Chăm học, đặt mục tiêu học tập rõ ràng (ví dụ: lập kế hoạch ôn tập, cố gắng đạt kết quả tốt để sau này đóng góp cho gia đình và xã hội).

Rèn luyện đạo đức, tham gia hoạt động vì cộng đồng (ví dụ: sống trung thực, đoàn kết, tham gia tình nguyện, giúp đỡ bạn bè, chấp hành nội quy trường lớp).

- Quan điểm 1) Không đồng tình, vì: Không phải người sống có mục đích nào cũng đều là những người sống có lí tưởng vì chỉ có mục đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng.

- Quan điểm 2) Đồng tình, vì: Mục đích sống cao đẹp mới được gọi là lí tưởng, suy nghĩ và hành động để thực hiện mục tiêu chung của dân tộc chính là sống có lí tưởng.

- Quan điểm 3) Không đồng tình, vì: Không phải ai tích cực làm giàu đều là người sống có lí tưởng vì có những người làm giàu bất chính. Làm giàu chân chính, đóng góp cho gia đình, cộng đồng và đất nước, góp phần thực hiện mục tiêu “dân giàu nước mạnh” mới là sống có lí tưởng.

- Quan điểm 4) Đồng tình, vì: Lí tưởng sống được hình thành từ yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực. Ở mỗi thời đại khác nhau, yêu cầu của đời sống xã hội hiện thực khác nhau nên con người có lí tưởng sống khác nhau.